宏優(yōu)體育足球常規(guī)班面向有足球運(yùn)動愛好的學(xué)員開設(shè)，課程采用滾動式開班模式，讓孩子在周中和周末課余時(shí)間里學(xué)習(xí)足球基礎(chǔ)技能，根據(jù)學(xué)員足球技能掌握情況匹配適應(yīng)的班型，教練一對一指導(dǎo)技術(shù)掌握，學(xué)員通過統(tǒng)一培訓(xùn)后可參加升班測試，檢驗(yàn)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)成果，及時(shí)進(jìn)階，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)更有持續(xù)性

在教學(xué)方面，機(jī)構(gòu)同樣有精心打造的課程體系。在籃球班級上有兼顧專業(yè)技能學(xué)習(xí)、專項(xiàng)體能訓(xùn)練和人格品質(zhì)培養(yǎng)的青少年運(yùn)動訓(xùn)練體系。在班型上有自主研發(fā)的IPSTA課程體系，將課程分為三階、五段和二十層，并通過分班、升班等方式，讓孩子進(jìn)階式成長

少兒籃球：適合不同年齡階段的孩子訓(xùn)練，打籃球可以幫助青少年控制體重、維持良好的骨骼發(fā)育和肌肉成長。團(tuán)隊(duì)式的運(yùn)動項(xiàng)目，讓孩子在訓(xùn)練過程中增加溝通和交往能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。少兒籃球課程在培養(yǎng)孩子籃球運(yùn)動興趣的同時(shí)，也教會他們?nèi)绾巫鲞m合的自己的運(yùn)動，建立健康體魄

MINI籃球課程不同于成人籃球和少兒籃球課程，使用的籃球器材、訓(xùn)練內(nèi)容都會比少兒籃球要簡單很多，是一門適合幼兒學(xué)習(xí)的早教籃球課程

報(bào)名籃球課程之前，教練會詳細(xì)了解孩子的身體素質(zhì)情況以及籃球基礎(chǔ)，綜合孩子這兩方面的情況匹配適合的班型，根據(jù)學(xué)習(xí)程度不同，課程有啟蒙籃球班以及常規(guī)班

宏優(yōu)體育的中考體育培訓(xùn)項(xiàng)目，將體育訓(xùn)練的內(nèi)容劃分為技術(shù)、體能、理論、活動、比賽、戰(zhàn)術(shù)、常規(guī)7部分，每個(gè)階段的孩子在體育鍛煉的過程中所參與內(nèi)容的比重是不同的

授課期間，教練手把手指導(dǎo)每一位學(xué)員，打造個(gè)性化服務(wù)。在教學(xué)的同時(shí)，也會認(rèn)真的記錄孩子的訓(xùn)練情況，時(shí)刻保持敏銳度，為學(xué)員打造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境

宏優(yōu)體育足球訓(xùn)練營，通過足球運(yùn)動，讓孩子獲得運(yùn)動快樂，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和拼搏精神，提高競爭和公平意識，培養(yǎng)孩子對體育運(yùn)動的興趣。

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杭州宏優(yōu)中考體育培訓(xùn)，中考體育共有三大類別，分別是：跳躍類、力量類和耐力類，每個(gè)類別由2種測試項(xiàng)目組成?？忌殢拿總€(gè)類別中各挑選一種進(jìn)行測試

杭州宏優(yōu)體育籃球培訓(xùn)涉及技術(shù)水平，身體素質(zhì)、口語能力三大模塊，針對身高年齡、身體素質(zhì)、籃球水平分班，國內(nèi)教學(xué)、國外理念集一體，打破本土枯燥乏味的訓(xùn)練模式。

宏優(yōu)青少年羽毛球訓(xùn)練營秉承技術(shù)教學(xué)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、身心鍛煉綜合培養(yǎng)的教學(xué)理念。訓(xùn)練營致力于青少年羽毛球普及和培訓(xùn)工作，針對青少年羽毛球運(yùn)動的特點(diǎn)，結(jié)合多年豐富的青少年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能因材施教，根據(jù)學(xué)員不同的情況和要求制定準(zhǔn)對性訓(xùn)練方案，滿足多元化的教學(xué)需求。