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蘇州創(chuàng)意娃娃少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心

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蘇州少兒培訓(xùn)哪家好

蘇州少兒培訓(xùn)哪家好創(chuàng)意娃娃教育基地力求通過(guò)藝術(shù)手段解放孩子的心靈,幫助孩子打開(kāi)通往美的的大門,開(kāi)始一生愛(ài)的旅程!

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“孩子怎么那么不聽(tīng)話”,道出了多少家長(zhǎng)共同的煩惱與無(wú)奈!次,我們明明是在講道理,可他們偏偏不領(lǐng)情、不理會(huì)、搞叛逆、耍任性。


 

事實(shí)上,怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng),是一種溝通的技巧,同樣需要我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)。要想幫助孩子解決問(wèn)題,首先我們需要愿意去傾聽(tīng)孩子,同理孩子的感受,孩子才會(huì)更有動(dòng)力去處理自己的情緒和面臨的問(wèn)題。


 

在此基礎(chǔ)上,不妨嘗試以下這些表達(dá)方式和小貼士,讓親子溝通更加順暢有效。


孩子叛逆語(yǔ)言對(duì)照表,父母這樣應(yīng)對(duì)更有效


這個(gè)表的主要內(nèi)容是:不要用簡(jiǎn)單粗暴的命令、禁止,要求應(yīng)具體明確,不是說(shuō)禁止做什么而是要說(shuō)該怎么做,告知為什么,告知做了之后的結(jié)果或好處,共情感受等等。


 

例子是具體的例子,生活中肯定不能僵化地照本宣科。重要的是每個(gè)例句后面的memo,就是對(duì)待孩子的基本態(tài)度。


 

Before:

改變之前

After:

改變之后

Memo:

備注

真是的,媽媽不是跟你講過(guò)了嗎!

怎么做更好來(lái)著?

詢問(wèn)

我要說(shuō)多少遍你才懂!

你覺(jué)得怎么做好?

促進(jìn)孩子提出具體方案

你差不多行了!

大概還有幾分鐘能結(jié)束?

同時(shí)使用計(jì)時(shí)器

真是的!你到底要到什么時(shí)候才做作業(yè)!!

1.預(yù)計(jì)幾點(diǎn)開(kāi)始做作業(yè)呢?

2.xx點(diǎn)之前的話,媽媽可以幫忙哦。

3.xx點(diǎn)之前做完的話,可以得到1個(gè)積分。

告訴孩子得與失

等一下!

再等我xx分鐘好嗎?
            

使用具體的數(shù)字

吵死了!

1.能把聲音降到“這么大”嗎?
           2.能把聲音調(diào)到“音量2”嗎?

1.給出具體的例子
            2.電視的音量等等

別跑!

咱們慢慢走。

告訴他可以怎么做

危險(xiǎn)!

停下來(lái)!

指令要具體。

(成人也是如此,如果前面有車,對(duì)方?jīng)]看見(jiàn),你只喊“危險(xiǎn)”,對(duì)方根本不明白,要發(fā)出具體的指令)

危險(xiǎn)不能碰!(不能做xx)

1.媽媽很擔(dān)心你會(huì)受傷啊。
           2.如果受傷,今天就不能出門了,這樣也沒(méi)關(guān)系嗎?

1.把自己的內(nèi)心傳達(dá)給孩子
            2.把預(yù)測(cè)的結(jié)果傳達(dá)給孩子

快點(diǎn)做準(zhǔn)備!

如果五分鐘能準(zhǔn)備好的話,就可以玩十分鐘哦。

告訴孩子好處

快點(diǎn)洗完澡!

晚飯吃炸雞塊哦。

提供孩子感興趣的情報(bào)

(失敗了)

啊啊,真是的!

用抹布擦掉就OK了。

告訴孩子對(duì)應(yīng)的方法

Peter!Peter!Peter!

(不停叫孩子名字)

走到孩子身邊,引起注意

輕輕拍他的肩膀等等

喂,朋友在等著玩呢!

再玩幾次可以換人?

比如蕩秋千之類的時(shí)候

真是的!快點(diǎn)回家啦!

媽媽再等你玩三次。

讓孩子看到自己的手指,每數(shù)就彎下一根手指

(打兄弟之類的時(shí)候)

給我停下來(lái)??!

(停止打之后)你停下來(lái)了呢,謝謝!

對(duì)兄弟不偏不向,對(duì)每一個(gè)人都要照顧到他們的情緒

(孩子摔倒了)不疼,不疼,不疼!

你一定很疼是不是?

共感孩子的感受,這樣能更快恢復(fù)

(孩子說(shuō)“討厭”之類的時(shí)候)不許說(shuō)這種話!

是嗎?你討厭這個(gè)啊。

不否定孩子的感受

你這不懂事的孩子!我不管你了?。?/p>

告訴媽媽,要怎么說(shuō)你可以明白呢?

不明白的時(shí)候,詢問(wèn)孩子

會(huì)影響到別人的,別xx了!

有的人聽(tīng)到很大的聲音會(huì)頭疼的,所以在醫(yī)院里要把游戲的聲音關(guān)掉哦。

告訴孩子具體的理由,以及具體要怎么做

Peter?。?!

(發(fā)怒)

(在事前)你今天已經(jīng)第二次超出我容忍的限度了。再做,媽媽就要生氣了。

事先給予警告(容忍限度應(yīng)該是事先就和孩子介定好,甚至是一起商討的界限,可以給這個(gè)界限起個(gè)名字)


            

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