蘇州創(chuàng)意娃娃少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心
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[導(dǎo)讀]:不知父母有沒有體會,寶寶在賭氣時,只要你講一個他沒聽過的美麗童話,寶寶立馬就會忘記眼前的小小煩惱。其實(shí),針對寶寶的情緒,講怎樣的童話更有利,是很有講究的。
不知父母有沒有體會,寶寶在賭氣時,只要你講一個他沒聽過的美麗童話,寶寶立馬就會忘記眼前的小小煩惱。其實(shí),針對寶寶的情緒,講怎樣的童話更有利,是很有講究的。
讓受挫孩子明白勵志
情景:茵茵從幼兒園回家,老噘著嘴,一副可憐兮兮的樣子。媽媽問后才知道,今天幼兒園的小朋友畫畫,很多小朋友都拿到小紅花了,可茵茵沒有。媽媽該如何開導(dǎo)她呢?
提示:媽媽在耐心聽完茵茵的傾訴后,應(yīng)鼓勵他:“沒關(guān)系,只要努力就是,來,媽媽給你講個《丑小鴨》的故事……”這是一個勵志的故事,“丑小鴨”展示給孩子的是自己在挫折前的態(tài)度。這個其貌不揚(yáng)的主人公每次被嘲笑、被欺負(fù)以及經(jīng)歷困境,都會牽動孩子的心;但它不灰心、不退縮和堅(jiān)強(qiáng)勇敢,會令孩子佩服。
讓孤獨(dú)孩子懂得友誼
情景:敏敏上幼兒園一段時間來,不適應(yīng)集體生活,內(nèi)向少語,不稀罕和別的小朋友一起玩,偶爾接受個別小朋友的邀請,也是非常勉強(qiáng)的。
提示:有不少父母怕自己的孩子在集體生活中“吃虧”,便要求孩子自顧自,不要與其他小朋友來往。這樣做,對處于社會性發(fā)展關(guān)鍵時期的孩子來說是非常不利的,還是應(yīng)多鼓勵孩子參加集體活動。同時為孩子講些如《找金子》這樣的童話,借用動物朋友的“尋金”經(jīng)歷,讓孩子懂得朋友在一起是有趣的,友誼是珍貴的,大家快樂才是真正的快樂。
讓散漫孩子學(xué)會堅(jiān)持
情景:童童很害羞,并且不自信,已經(jīng)5歲半了,在上課從不積極發(fā)言。搭個積木吧,開始的時候興趣還挺高,可沒一會兒就沒了精神,跑去干其他事了。
提示:自信而懂得堅(jiān)持的孩子不會因?yàn)椤袄匣⒌暮殯]有畫好”而責(zé)備自己。對那些自我排斥,容易放棄的孩子,父母應(yīng)多陪伴孩子完成他應(yīng)該完成的事情,同時可以為他講個《胡蘿卜種子》的童話。這是一個引導(dǎo)孩子如何在生活中建立自信和堅(jiān)守自己信念的故事,不露任何說教痕跡,容易被孩子接受。
讓膽怯孩子消除恐懼
情景:青青說,他害怕晚上天暗下來,家里好像變得好大、好黑,還會有不少怪影粘在窗戶上……尤其是晚上媽媽讓她在自己的小房間里睡覺,青青的心就會亂跳。
提示:當(dāng)孩子感到害怕時,父母不要用責(zé)備、批評、生氣來對待孩子的膽怯,這樣反而會讓孩子的焦慮情緒惡化??梢詾楹⒆又v個《森林中的夜晚》的童話,用講故事的方式驅(qū)趕孩子內(nèi)心的恐懼,不失為一種機(jī)智的做法。在聽故事的時候,孩子很容易“進(jìn)入狀態(tài)”,又深知自己是局外人,不會受到威脅,所以能面對他所害怕的事物。而當(dāng)他真正了解了它們之后,恐懼也就不復(fù)存在。
讓自私孩子孕育愛心
情景:晚上媽媽抱軍軍出去玩,軍軍見隔壁毛毛在吃甘蔗,吵鬧著一定也要。毛毛媽媽給了軍軍一小段。當(dāng)媽媽要把毛毛手中的兩只球分一只給毛毛玩時,軍軍一下就大哭起來,不依不饒。
提示:自私的孩子常常是父母寬容、嬌寵下慢慢形成的。有些父母無節(jié)制地滿足孩子吃、穿、玩的要求,無一定的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,是孩子產(chǎn)生自私任性性格的溫床。要教會孩子與人分享,就從《愛心樹》的童話開始吧!在講童話時,媽媽可以把淺顯的文字寓意講給孩子聽,譬如愛與被愛,付出和索取的哲理。引導(dǎo)孩子想一想,為什么大樹對男孩有求必應(yīng),在不斷“給予”中享受快樂?自己是不是也愿意做個像大樹那樣不斷給予的人呢?
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