蘇州研究生培訓(xùn)

蘇州研究生培訓(xùn)就到蘇州新科教育學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)！

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大連理工是直屬的，是首批“211工程”和“985工程”建設(shè)高校。學(xué)校已形成以理工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法、哲、藝術(shù)等協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科體系。學(xué)校設(shè)有研究生院，7個(gè)學(xué)部（共下設(shè)29個(gè)院系），7個(gè)獨(dú)立建制的、教學(xué)部，3個(gè)專門和1所獨(dú)立。學(xué)校有中國(guó)科和中國(guó)工程院院士11人，兩院院士20人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員10人，“千人計(jì)劃”入選者21人（其中“青年千人”8人），“長(zhǎng)江學(xué)者”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授23人、講座教授11人，杰出青年基金獲得者32人，“973計(jì)劃”項(xiàng)目科學(xué)家10人，“973計(jì)劃”青年科學(xué)家專題項(xiàng)目科學(xué)家2人，百千萬(wàn)人才工程級(jí)人選13人，科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才入選者6人，跨世紀(jì)人才基金獲得者17人，“新世紀(jì)人才支持計(jì)劃”入選者122人

大連理工公共管理教育依托學(xué)校雄厚的學(xué)科群，在文理滲透、互補(bǔ)、求精務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，整合經(jīng)、管、文、法等多學(xué)科資源，相互依托、相互交叉、相互融合和集成。在整合全校師資力量的基礎(chǔ)上，形成了由校內(nèi)師資、教授和實(shí)踐導(dǎo)師所組成的專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研水平較高的MPA師資隊(duì)伍。目前，MPA有專職、、實(shí)踐導(dǎo)師共計(jì)131人。專職教師94人，其中新世紀(jì)人才2人，教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員1人；教師14人，其中在國(guó)內(nèi)外聘請(qǐng)教授12人，客座教授2人；或公共部門具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐導(dǎo)師51人。截至2014年9月，大連理工MPA教育中心共計(jì)招收公共管理碩士1355名，為各事業(yè)機(jī)關(guān)單位培訓(xùn)了大批的人才。

項(xiàng)目特色

蘇州研究生培訓(xùn)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的佳選擇！

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（1）搭建公共管理綜合案例教學(xué)平臺(tái)  在中國(guó)管理案例共享中心和高校思想政治理論課案例教學(xué)共建共享中心的基礎(chǔ)上，我校自主開(kāi)發(fā)MPA課程案例，搭建了公共管理案例教學(xué)平臺(tái)，為MPA教學(xué)提供較為完整的解決方案、操作支持和資源服務(wù)。

（2）創(chuàng)建公共管理綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)  依托大連理工級(jí)文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，建設(shè)公共管理綜合實(shí)驗(yàn)室、電子政務(wù)實(shí)驗(yàn)室、模擬法庭、虛擬演播室等，為MPA研究生提供優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。

（3）建立三界聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)基地。從部門邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)、有業(yè)績(jī)的實(shí)踐管理者作為MPA的實(shí)踐導(dǎo)師，成立了“MPA實(shí)踐導(dǎo)師教研室”，搭建“學(xué)界、政界、業(yè)界”聯(lián)動(dòng)的教育培養(yǎng)平臺(tái)，培養(yǎng)MPA研究生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（4）創(chuàng)新應(yīng)用型導(dǎo)向的公共管理論文管理模式。通過(guò)創(chuàng)新論文全過(guò)程質(zhì)量管理模式，使MPA論文研究的規(guī)范性和應(yīng)用價(jià)值不斷。近三年，先后多篇論文獲得MPA學(xué)位論文、遼寧省公共管理碩士學(xué)位論文；32名MPA研究生獲得遼寧省獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)生社會(huì)聲譽(yù)不斷攀升。

（5）夯實(shí)人才服務(wù)的公務(wù)員培養(yǎng)基地  作為遼寧省首批公務(wù)員培訓(xùn)基地，通過(guò)立足東北、面向的社會(huì)服務(wù)，致力于培養(yǎng)公共管理精英人才，塑造了大連理工的MPA教育品牌。

大連理工MPA教育以“造就，培養(yǎng)公務(wù)員，提員價(jià)值”為教學(xué)宗旨，堅(jiān)持質(zhì)量為中心，突出特色，能力培養(yǎng)為主的辦學(xué)原則，為部門及其他公共培養(yǎng)高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。

報(bào)考條件

1．中華人民共和國(guó)公民，身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

2．擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

3．本科畢業(yè)后有3年（從畢業(yè)后到2016年9月1日，下同）或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；獲得承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。   

錄取及調(diào)劑

1．本著公平、公正、公開(kāi)的原則，同時(shí)重視考生職業(yè)經(jīng)驗(yàn)、工作業(yè)績(jī)和綜合素質(zhì)，通過(guò)復(fù)試綜合評(píng)估考生的學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，按初試和復(fù)試總由高到低統(tǒng)一排序后，根據(jù)招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。

2．未被我校錄取的考生可申請(qǐng)其他院校的調(diào)劑。

3．我校不接受第二志愿調(diào)劑考生。

專業(yè)方向

★城市管理：本研究方向綜合運(yùn)用管理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論與方法的學(xué)科體系，以公共組織的整合力與回應(yīng)力為目的，以公共利益為核心，通過(guò)定性與定量研究、理論與實(shí)證結(jié)合，研究城市組織對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的管理活動(dòng)和規(guī)律。具體包括城市行政體制為主的治理結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、職能轉(zhuǎn)變與領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略、組織管理模式比較、行政管理機(jī)制等。

★公共政策：本研究方向是政策科學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、系統(tǒng)分析及運(yùn)籌學(xué)等學(xué)科相互交叉形成的領(lǐng)域。主要研究公共政策系統(tǒng)和運(yùn)行過(guò)程的一般規(guī)律、公共政策分析的基本技術(shù)與方法、公共政策分析的模型、公共政策的制定、執(zhí)行和評(píng)估等。

★公共人力資源與社會(huì)管理：本研究方向以人力資源管理與社會(huì)的基礎(chǔ)理論、技術(shù)和研究方法為基礎(chǔ)，著重對(duì)公共部門（）和其他非營(yíng)利的人力資源管理和社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行深入探索。研究公務(wù)員培訓(xùn)、績(jī)效考核以及勝任力等人事行政管理的評(píng)估指標(biāo)與對(duì)策。在中國(guó)二元結(jié)構(gòu)背景下，研究城鎮(zhèn)社會(huì)體系和農(nóng)村社會(huì)體系對(duì)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生產(chǎn)、分配、消費(fèi)、投資等方面的作用和影響，探索二元社會(huì)體系的特點(diǎn)、方式和運(yùn)作規(guī)律，研究多層次社會(huì)體系和多元化社會(huì)制度，為部門提供理論參考。

★非營(yíng)利組織管理：本研究方向針對(duì)我國(guó)職能轉(zhuǎn)變后被剝離出來(lái)的事業(yè)單位、非營(yíng)利組織、社會(huì)中介組織、社會(huì)團(tuán)體開(kāi)展研究。主要運(yùn)用公共科技、教育和文化管理的基本理論和知識(shí)、研究高等教育制度與政策、現(xiàn)代發(fā)展與管理、教育與經(jīng)濟(jì)、科技管理與創(chuàng)新管理、科技發(fā)展戰(zhàn)略、科學(xué)學(xué)與科學(xué)計(jì)量、非組織與和諧文化建設(shè)、非組織與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響以及女性非組織團(tuán)體的發(fā)展等。

★行政法治：本研究方向是管理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科交叉形成領(lǐng)域。主要研究我國(guó)在公共管理各個(gè)領(lǐng)域的法治建設(shè)中的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，研究范圍涉及行政司法、行政執(zhí)法、行政監(jiān)察、行政裁決和調(diào)解等領(lǐng)域。

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考核、論文答辯與畢業(yè)

根據(jù)對(duì)公共管理碩士研究生的有關(guān)規(guī)定，MPA研究生修完培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的全部課程且合格，經(jīng)大連理工研究生院審核，可進(jìn)入學(xué)位論文研究與撰寫(xiě)工作階段。完成學(xué)位論文并通過(guò)答辯后，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審查通過(guò)，由大連理工向?qū)W生頒發(fā)印制的研究生畢業(yè)和國(guó)務(wù)院學(xué)位辦監(jiān)制的碩士學(xué)位。

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新科教育總校地址

總校地址：滄浪區(qū)南環(huán)東路939號(hào)昌和智匯坊6層

 高新校區(qū)

【高新分校】蘇州市高新區(qū)獅山路22號(hào)高新區(qū)人才市場(chǎng)

【陽(yáng)山分?！刻K州市高新區(qū)興賢路650號(hào)

【英豪科技園分校】蘇州高新區(qū)濱河路1701號(hào)蘇州科技科技園

【英豪創(chuàng)意街區(qū)分?！刻K州高新區(qū)濱河路1388號(hào)X2創(chuàng)意街區(qū) 

【少年派綠寶廣場(chǎng)分校】蘇州高新區(qū)鄧蔚路107號(hào)永新大廈  

【少年派水上樂(lè)園分?！刻K州高新區(qū)玉山文化活動(dòng)中心                             

姑蘇校區(qū)

【南環(huán)分?！抗锰K區(qū)南環(huán)東路939號(hào)昌和智匯坊

【科培分?！抗锰K區(qū)人民路1023號(hào)永霖大廈                               

園區(qū)校區(qū)

【東環(huán)分?！抗I(yè)園區(qū)東環(huán)路129號(hào)華東大廈        

【斜塘分?！抗I(yè)園區(qū)星湖街999號(hào)88幢3層（建屋樂(lè)活城）   

【唯亭分?！抗I(yè)園區(qū)唯亭鎮(zhèn)金陵西路288號(hào)唯亭廣場(chǎng)B區(qū)            

【跨塘分校】工業(yè)園區(qū)葑亭大道666號(hào)跨塘天翔智能產(chǎn)業(yè)園                       

相城校區(qū)

【相城分?！刻K州地鐵2號(hào)線【陽(yáng)澄湖中路】地鐵站2號(hào)出口三樓            

吳中校區(qū)

【長(zhǎng)橋分校】吳中區(qū)長(zhǎng)橋街道南8號(hào)1棟蠡墅大廈即人才大廈5樓（長(zhǎng)橋東）         

【木瀆分?！繀侵袇^(qū)木瀆鎮(zhèn)金山路289號(hào)       

吳江校區(qū)

【三里橋分?！繀墙瓍^(qū)松陵鎮(zhèn)運(yùn)東經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)運(yùn)東大道1088號(hào)                                    

【商業(yè)街分?！繀墙瓍^(qū)松陵鎮(zhèn)永康路92號(hào)     

張家港校區(qū)

【張家港分?！繌埣腋凼袞|環(huán)路116號(hào)               

昆山校區(qū)

【開(kāi)開(kāi)分校】昆山市集街300號(hào)開(kāi)開(kāi)大廈

【新華書(shū)店分?！坷ド绞腥嗣衤?9號(hào)新華書(shū)店

【勞動(dòng)局分?！坷ド绞星斑M(jìn)西路96號(hào)

【北門分?！坷ド绞斜遍T路355號(hào)

【圖書(shū)館分?！坷ド绞杏裆芥?zhèn)珠江新村商業(yè)街7號(hào)樓2樓（圖書(shū)館對(duì)面）

【市民廣場(chǎng)分?！坷ド街榻麓灞鄙虡I(yè)街

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