【溫州新航道雅思托福培訓(xùn)學(xué)校】0577-咨詢溫州新航道英語培訓(xùn)學(xué)校針對各類學(xué)生的培養(yǎng)，讓學(xué)生得到扎實有效的訓(xùn)練，在英語能力極大的同時協(xié)助學(xué)員達(dá)到。目前已經(jīng)培養(yǎng)出大量雅思閱讀；聽力學(xué)員，托福；SAT超，充分體現(xiàn)出優(yōu)良的教學(xué)水準(zhǔn)。在線預(yù)約可享試聽免費(fèi)體驗課程，更多課程詳情請咨詢值班老師！！

  為了幫助考生們更好地學(xué)習(xí)、備考雅思，新航道雅思為大家整理了用逆向思維讓你的雅思口語個性化，供考生們參考。

    雅思閱讀在雅思中占據(jù)著十分重要的位置，如何雅思閱讀也成為雅思奪的關(guān)鍵，綜合各方面的統(tǒng)計可以看出雅思考生的閱讀速度慢是其雅思取的制約條件，因此要想雅思閱讀就必須把控雅思閱讀的速度。溫州雅思培訓(xùn)新航道老師建議，雅思閱讀速度應(yīng)該從以下幾個方面入手：　　
    ，要了解雅思閱讀的特點，只有找到它的特點，才能尋思出特別對待它的方法，而不是用其他英文的閱讀方法胡亂對癥下藥，看來，雅思閱讀的不同之處在于它文章的篇幅都比較長，往往要占據(jù)一面多，而且生詞很多，其中還不乏很多專業(yè)性詞匯，給同學(xué)增加了不少難度。雅思閱讀的題型也是豐富多樣，比如有判斷、填空、選擇、配對等等，需要同學(xué)掌握的相應(yīng)技巧也是非常之多。雅思閱讀的時間非常有限，60分鐘的時間需要看完三篇篇幅不小的文章，而且還是專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)類文章，對很多人來說都是一個不小的挑戰(zhàn)。
    第二，針對這些特點找到技巧，帶著問題去看文章，找出問題里的關(guān)鍵字詞，再回原文里去定位，這樣閱讀起來目標(biāo)性會比較強(qiáng)，而且雅思閱讀的文章句子都是比較長的，如果沒有目標(biāo)，不知道自己要看的是什么，看完一遍再看問題然后再回頭去找答案，這樣非常的浪費(fèi)時間。其實無論是雅思，對待其他英語的閱讀也是這個方法。能節(jié)省下不少時間，進(jìn)行更加準(zhǔn)確的定位。
    第三，要學(xué)會看，中心句。建議是其實很多時候每個段落根本不必每個字都看，只要看一看每段的句，后一句，中間可以非常的掃描一下，這樣就 OK了，老外的思維跟中國人不一樣，他們表達(dá)內(nèi)容往往都是開門見山，不會彎彎繞繞了很久到后半部分才擠出中心思想。
    第四，擴(kuò)大眼睛掃描的寬度。要達(dá)到雅思閱讀的速度，請注意訓(xùn)練自己一眼看過，至少閱讀到3~5個單詞，閱讀過程中只使用眼睛和大腦兩大器官，沒必要一邊看一邊讀，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都喜歡一邊看著文章一邊嘴巴讀出聲音，這可能和從小到大在學(xué)校接受的早讀課有關(guān)，中國的老師都喜歡讓學(xué)生每天早上花一個小時不停反復(fù)的朗讀課文，但是靜靜的用腦用心去讀文章更加有質(zhì)量，有兩個原因，一是因為眼睛掃的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于嘴巴讀出來的速度，眼睛無聲的掃過去可能一目能兩行，但是如果硬要讀出來的話就必須遵循眼口一致，嘴巴發(fā)音較慢的速度可能會拖眼睛的后腿。所以這個邊看邊讀的習(xí)慣未必好。二是很多同學(xué)都覺得眼睛看著嘴巴讀出來就是讀懂了，他就自認(rèn)為自己真正讀進(jìn)去了，包括自己以前讀書時也會犯這樣的毛病，其實不然，很多同學(xué)都是嘴巴讀著但是心和腦卻并沒有真正的跟上內(nèi)容，如風(fēng)過一般了無痕。
    雅思閱讀速度的離不開平常的巨大閱讀量的培訓(xùn)，勤練才會有成果，一日登的想法反而容易讓人誤入歧途。

學(xué)校簡介：

溫州新航道英語培訓(xùn)學(xué)校隸屬于溫州新航道學(xué)校毗鄰溫州雅思，享受溫州安靜和舒適的校園環(huán)境，秉承“學(xué)術(shù)；勵志；激情”的先進(jìn)教學(xué)理念，沿用各地新航道培訓(xùn)的模式，采取高能的教育方法，為溫州地區(qū)留學(xué)生英語能力和留學(xué)提供強(qiáng)勁動力，針對各類學(xué)生的培養(yǎng)，讓學(xué)生得到扎實有效的訓(xùn)練，在英語能力極大的同時協(xié)助學(xué)員達(dá)到。目前已經(jīng)培養(yǎng)出大量雅思閱讀；聽力學(xué)員，托福；SAT超，充分體現(xiàn)出優(yōu)良的教學(xué)水準(zhǔn)。

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　　New Channel's Mission
　　以民族教育為己任，構(gòu)建中國的社會英語教育體系！

　　To take on the responsibility of social education and build a top-quality English learning system in China.

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