【溫州新航道雅思托福培訓(xùn)學(xué)?！?577-咨詢溫州新航道英語培訓(xùn)學(xué)校隸屬于溫州新航道學(xué)校毗鄰溫州雅思，享受溫州安靜和舒適的校園環(huán)境，秉承“學(xué)術(shù)；勵(lì)志；激情”的先進(jìn)教學(xué)理念，沿用各地新航道培訓(xùn)的模式，采取高能的教育方法，為溫州地區(qū)留學(xué)生英語能力和留學(xué)提供強(qiáng)勁動(dòng)力，在線預(yù)約可享試聽免費(fèi)體驗(yàn)課程，更多課程詳情請(qǐng)咨詢值班老師??！

摘要：

雅思聽力的配對(duì)題一直是很多烤鴨們過不去的坎。不管是基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)還是已經(jīng)有6分甚至7分的同學(xué)在面對(duì)這個(gè)題型時(shí)都會(huì)有不同程度的抵觸情緒，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在都會(huì)有一個(gè)大的困擾：

　　語速太快了，根本反應(yīng)不過來啊.尤其在選項(xiàng)很多的時(shí)候（多出現(xiàn)9個(gè)選項(xiàng)），每做一題就要“掃射”一遍所有的選項(xiàng)，等你做完前兩題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)整題已經(jīng)結(jié)束。

　　究其原因還是同學(xué)們對(duì)于這種題型的出題套路不了解, 這些套路在題目中已經(jīng)透露一二了。

　　但是又有多少同學(xué)在讀題時(shí)去發(fā)現(xiàn)那些文字里透露出來的“玄機(jī)”呢。有句歌詞這樣唱到“三分靠打拼，七分天注定，愛拼才會(huì)”，用在配對(duì)題中我們可以這么理解“五分靠聽，四分靠審題，還有一分靠人品”?？梢哉f審題的能力了就意味著了一半。

　　那么今天咱們就其中一種非常有特點(diǎn)的配對(duì)題---人名型配對(duì)題來給大家挖一挖它的“玄機(jī)”，并探討如何去破解這些套路。

　以劍橋雅思9 test 3 section 2為例

　套路一：主題干有無時(shí)間限定

　　這篇的題干是：What is currently the main area of work of each of the following  people ?  

　　觀察發(fā)現(xiàn)主題干有currently這樣的時(shí)間表達(dá)，要立刻highlight出來. 這是單選多選題中也會(huì)出現(xiàn)的時(shí)間限定。我們要利用反向思維想到它給我們透露的信息是：

　　*部分干擾選項(xiàng)涉及的內(nèi)容是這個(gè)人之前或之后會(huì)做或發(fā)生的事，所以雖然選項(xiàng)內(nèi)容會(huì)對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的人名，但是時(shí)間表達(dá)會(huì)換成used to, originally等表示過去，或者be going to, consider, will 等表示將來的字眼，一旦聽到這些就可將此選項(xiàng)排除。

　　原文中：after some years away teaching 對(duì)應(yīng)的是D選項(xiàng)，但是發(fā)生在過去，與currently不符，故將其排除。

　套路二: 同義替換---重中之重

　　大家知道選項(xiàng)內(nèi)容一般不會(huì)出現(xiàn)在聽力內(nèi)容中而是通過一定的替換體現(xiàn)出來的。

　　那我們首先得知道替換的常見形式：詞性，近反義詞，上下義（抽象和具體）的替換，解釋型的替換。在審題時(shí)主動(dòng)出擊，去預(yù)測(cè)可能的替換改寫的內(nèi)容，這樣在聽時(shí)就不至于過于慌亂，做到心中有數(shù)。

　　就今天講的配對(duì)題來說根據(jù)詞性可以判斷常用的是近反義詞和上下義的替換。

　　A: advertising

　　B: animal care

　　C: building

　　D: educational links

　　E: engine maintenance

　　F: food and drink

　　G: sales

　　H: staffing

　　*觀察選項(xiàng)特點(diǎn)：選項(xiàng)多以名詞和動(dòng)詞為主，而且內(nèi)容涉及的是工作，看到名詞為主的選項(xiàng)，利用上下義的原則去想可能的具體工作內(nèi)容，看到相應(yīng)的動(dòng)詞利用近義詞的原則想到相應(yīng)的詞。

　　大家對(duì)照下看看是否和下面我列出的內(nèi)容差不多呢

　　A. poster, fliers ,brochure

　　B. animal: 具體的動(dòng)物名字，care: feed sth or clean up sth

　　C. construction

　　D. teacher, teaching

　　E. engine –交通工具（railway park）-？，maintenance –repair

　　F. food: 具體食物名字或meals ，drink- juice，water , coffee

　　G. sell sth or buy sth

　　H. recruit , 人, employment

　　那么我們?cè)賮韺?duì)比下正確答案的替換內(nèi)容和預(yù)測(cè)內(nèi)容大部分都能符合：

　　A. 未提及

　　B. 有提到fed and watered 但是對(duì)象是visitor而不是animal 此題具有迷惑性，選項(xiàng)一定要符合原文所有內(nèi)容而不是部分

　　C. construction 完全匹配

　　D. teaching 時(shí)間發(fā)生在過去

　　E. mechanical side of things 詞匯量和聽音能力較好的同學(xué)可直接對(duì)應(yīng)到engine但還可以往后聽keeping the trains going ，train和engine能匹配上

　　F. make sure the visitors are kept fed and watered  基本符合預(yù)測(cè)內(nèi)容

　　G. retail 直接的替換詞，但后面的buy souvenirs 也同樣能得出正確答案

　　H. recruit 直接替換詞，workers 也是能聯(lián)系到staffing， 這個(gè)工作也是直接跟員工有關(guān)。

　　這里要說明的是既然是預(yù)測(cè)，不可能所有的內(nèi)容都如我們所期待的出現(xiàn)。聽時(shí)一定要以當(dāng)下內(nèi)容為準(zhǔn)。如果是unexpected的內(nèi)容可以記下來關(guān)鍵詞，再利用檢查答案或謄寫答案的十分鐘分析排除甄選出相對(duì)靠譜的選項(xiàng)。但如果6題中有3題能和我們預(yù)測(cè)的內(nèi)容大致相符，在聽時(shí)整體的節(jié)奏就會(huì)好很多，而不是慌亂的聽到某個(gè)關(guān)鍵詞再去一一找可能的匹配選項(xiàng)。

　套路三：人名拼讀

　　看到人名或地名千萬要在腦海里默讀識(shí)記，嘴巴可以動(dòng)動(dòng)（不出聲），在聽的過程中能的反應(yīng)出來，這樣按照題目的順序原則能在聽的過程中能準(zhǔn)確定位。

　　大家可以按照這樣的方法練練劍12 Test 5 Section 2也是關(guān)于人名和工作內(nèi)容的配對(duì)。 如選項(xiàng)內(nèi)容first aid 大家可能想到的是get hurt， blood之類的詞， timetable 會(huì)聯(lián)想到工作時(shí)長(zhǎng)how long you, 或者是具體幾小時(shí)。

　　用這樣的方法去審題相信大家在做題時(shí)一定會(huì)事半功倍。當(dāng)然，這個(gè)能力不是一下子能的，需要自己在做了至少三五篇同類型的題目，吸取了教訓(xùn)，再不斷的預(yù)測(cè)的速度。隨著同義替換的積累的增加，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的預(yù)測(cè)的內(nèi)容會(huì)越來越準(zhǔn)確。

學(xué)校簡(jiǎn)介：

溫州新航道英語培訓(xùn)學(xué)校隸屬于溫州新航道學(xué)校毗鄰溫州雅思，享受溫州安靜和舒適的校園環(huán)境，秉承“學(xué)術(shù)；勵(lì)志；激情”的先進(jìn)教學(xué)理念，沿用各地新航道培訓(xùn)的模式，采取高能的教育方法，為溫州地區(qū)留學(xué)生英語能力和留學(xué)提供強(qiáng)勁動(dòng)力，針對(duì)各類學(xué)生的培養(yǎng)，讓學(xué)生得到扎實(shí)有效的訓(xùn)練，在英語能力極大的同時(shí)協(xié)助學(xué)員達(dá)到。目前已經(jīng)培養(yǎng)出大量雅思閱讀；聽力學(xué)員，托福；SAT超，充分體現(xiàn)出優(yōu)良的教學(xué)水準(zhǔn)。

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　　Culture
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　　New Channel's Mission
　　以民族教育為己任，構(gòu)建中國的社會(huì)英語教育體系！

　　To take on the responsibility of social education and build a top-quality English learning system in China.

　　新航道理念
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