A-LEVEL之?dāng)?shù)學(xué)

A-LEVEL數(shù)學(xué)的課標(biāo)和和國(guó)內(nèi)普高的理科數(shù)學(xué)大致一樣，大致分為純數(shù)和統(tǒng)計(jì)兩部分，純數(shù)占60%，統(tǒng)計(jì)占40%。純數(shù)的重點(diǎn)難點(diǎn)章節(jié)是微分，求導(dǎo)，三維向量和虛數(shù)。尤其是微分和求導(dǎo)，占了題目比重的40%左右，對(duì)于學(xué)生的計(jì)算能力還是有一定要求的。統(tǒng)計(jì)部分的難點(diǎn)是正態(tài)分布和反證法，做有現(xiàn)實(shí)背景的統(tǒng)計(jì)題目時(shí)，除了需要學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，很多時(shí)候還需要學(xué)生對(duì)題目的情景有正確的理解。

與佛山普通高中不一樣的是，A-LEVEL數(shù)學(xué)沒(méi)有按照文理進(jìn)行分科，而是按照難度等級(jí)分成了AS和A2等級(jí)。對(duì)理論的探究并不深入。比起探索某一公式，定理是如何形成的，A-LEVEL數(shù)學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)更偏向于應(yīng)用。所以從這一方面來(lái)說(shuō)，A-LEVEL數(shù)學(xué)對(duì)邏輯思維和數(shù)學(xué)論證的要求并沒(méi)有普高數(shù)學(xué)那么苛刻。同樣，難度高，角度刁鉆的”難題“也很少出現(xiàn)，考卷里之八十的是難度中等偏上的常見(jiàn)題型及拓展

劍橋考試局出卷時(shí)會(huì)盡力確保了每一個(gè)學(xué)過(guò)的topic都會(huì)被涵蓋。對(duì)于在佛山學(xué)習(xí)A-LEVEL的學(xué)生來(lái)說(shuō)，所謂的猜題/-捷徑是沒(méi)有用的，考生必須做到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能很好掌握。A-LEVEL數(shù)學(xué)根據(jù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)的要求，要考的paper數(shù)量較多可到7張，時(shí)間跨度也很大，中間還會(huì)穿插別的考試。這對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)周和考試周的時(shí)間安排和復(fù)習(xí)計(jì)劃也是很大的考驗(yàn)。

A-LEVEL之物理

跟A-LEVEL數(shù)學(xué)相似，A-LEVEL物理在知識(shí)點(diǎn)的深度上貌似沒(méi)有國(guó)內(nèi)物理課程難，然而其在廣度和應(yīng)用性上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了國(guó)內(nèi)的物理課程，包括了力學(xué)、材料學(xué)、波、電學(xué)、光學(xué)、電磁場(chǎng)、粒子物理、核物理、天體物理等內(nèi)容。不過(guò)雖然A-LEVEL物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容比國(guó)內(nèi)高中更為廣泛，但是A-LEVEL物理考試是分單元進(jìn)行，對(duì)于佛山的童鞋們來(lái)說(shuō)，可以更好地去針對(duì)各單元來(lái)復(fù)習(xí)，而且分單元考試也使得考試的綜合類試題很少。

就計(jì)算題來(lái)說(shuō)，A-LEVEL物理考試?yán)锏挠?jì)算題所占量不多，而且計(jì)算相對(duì)簡(jiǎn)單，對(duì)于學(xué)生的計(jì)算能力要求并不算高，童鞋們只要掌握扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)就可以了。但是A-LEVEL物理考試?yán)镉幸欢康奈淖纸忉岊}，用物理的原理來(lái)對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行解釋，此外，實(shí)驗(yàn)題中也有需要闡述實(shí)驗(yàn)的不足之處和可改進(jìn)的方法，這些解釋和論述對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言能力具有一定的要求。

首先，在大的方面，物理作為一門有各式花樣公式的學(xué)科，再加之其在豐富多彩的題目中的運(yùn)用。我們要掌握物理公式的清晰脈絡(luò)，這是比較重要的。如何掌握物理公式的脈絡(luò)，就要注重理解知道物理公式是怎么來(lái)的。物理是一門實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，很多是從日常生活經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始的。比如說(shuō)經(jīng)典案例，相傳牛頓被蘋(píng)果砸了，后來(lái)提出萬(wàn)有引力，生活中的靜電現(xiàn)象（毛發(fā)摩擦起電等）啟發(fā)人們提出電荷的概念。在實(shí)驗(yàn)或生活經(jīng)驗(yàn)之后，人們會(huì)提出一 些“假設(shè)”，也就是所謂的“物理規(guī)律”，也就包含后來(lái)的“物理公式”等等，來(lái)解釋那些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這些假設(shè)被驗(yàn)證合適時(shí)，就可以應(yīng)用到新的現(xiàn)象中。新的現(xiàn)象也就是我們要解答的題目或要做的實(shí)驗(yàn)。

較后，總結(jié)下，簡(jiǎn)單地說(shuō)，物理規(guī)律是一些假設(shè)的美麗公式，我們可以學(xué)會(huì)運(yùn)用它們來(lái)解題或解釋生活現(xiàn)象，就如我們會(huì)使用單詞來(lái)表達(dá)我們想說(shuō)的話，與人順暢地溝通或放聲高歌。正如會(huì)使用單詞，需要反復(fù)練習(xí)，熟能生巧，或記憶語(yǔ)法，懂其規(guī)律，學(xué)習(xí)物理公式也需要反復(fù)練習(xí)，知其功用。

A-LEVEL之進(jìn)階數(shù)學(xué)

A-LEVEL進(jìn)階數(shù)學(xué)可以看做是A-LEVEL數(shù)學(xué)的進(jìn)一步深入，在內(nèi)容上它們兩者有連續(xù)性，但這是A-LEVEL的兩門獨(dú)立課程，學(xué)生可以單獨(dú)選擇其中一門，但中國(guó)學(xué)生一般會(huì)都選。

進(jìn)階數(shù)學(xué)中介紹了很多超出普通數(shù)學(xué)的新概念，例如：復(fù)數(shù)(Complex Number)、數(shù)值解(Numerical Solution)、矩陣(Matrix)、不等式(Inequality)、微分方程(Differential Equation)、向量(Vector)等等。每一部分都有極高的難度，同學(xué)們需要把之前學(xué)過(guò)內(nèi)容不斷地復(fù)習(xí)，較重要的是要把基礎(chǔ)打好，這對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)階數(shù)學(xué)非常重要！對(duì)于進(jìn)階數(shù)學(xué)，老師非常推薦同學(xué)們?nèi)サ椒鹕皆藢W(xué)習(xí)A—LEVEL進(jìn)階數(shù)學(xué)課程。

上面提到的A-LEVEL數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也適用于進(jìn)階數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)！同時(shí)，在進(jìn)階數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，較重要是做到——學(xué)習(xí)時(shí)要耐心，解題時(shí)要細(xì)心！進(jìn)階數(shù)學(xué)內(nèi)容難度大，理解起來(lái)需要同學(xué)們超級(jí)有耐性，認(rèn)認(rèn)真真琢磨透，每一個(gè)公式是什么意思，那樣做題思路就會(huì)清晰的多，不會(huì)大腦發(fā)暈。另外，解題的時(shí)候，要把步驟寫(xiě)清晰，再明顯不過(guò)的公式，只要是解題的一步，也要清清楚楚的寫(xiě)出來(lái)。步驟清晰，即使較后出了一點(diǎn)紕漏，中間的過(guò)程也是能拿到一半甚至更多的分?jǐn)?shù)的。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣也方便自己檢查錯(cuò)誤。

A-LEVEL之經(jīng)濟(jì)

A-LEVEL經(jīng)濟(jì)是將來(lái)選擇金融、投資、保險(xiǎn)、股票、債券、貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)政治等專業(yè)的同學(xué)的必選。經(jīng)濟(jì)在A-LEVEL各科中，難度也相對(duì)會(huì)更大一點(diǎn)，尤其是涉及到英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)這個(gè)大難關(guān)！對(duì)于佛山在讀普通高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)科目可能比較陌生。

首先是經(jīng)濟(jì)思維的建立，經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠?yàn)槟闾峁┮粋€(gè)嶄新的角度來(lái)觀察和思考這個(gè)世界。同學(xué)們需要完成從自然科學(xué)領(lǐng)域到社會(huì)科學(xué)思維的轉(zhuǎn)化。A-LEVEL經(jīng)濟(jì)中涉及到的問(wèn)題，很少有的“正確”或者“錯(cuò)誤”，的“好”或者是“不好”來(lái)判斷問(wèn)題，而是需要自己去權(quán)衡所有的利弊，更、更加客觀的考慮影響因素。思維能力也是需要訓(xùn)練的，可以從小處開(kāi)始，自己也要多觀察多思考，找到知識(shí)點(diǎn)背后存在的一些經(jīng)濟(jì)規(guī)律。比如“影響需求的因素”，同學(xué)們可以把自己置于一個(gè)消費(fèi)者的位置，然后思考，什么因素會(huì)影響我購(gòu)-更多的商品。

其次是注重結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)锳-LEVEL經(jīng)濟(jì)就是源自于我們的生產(chǎn)和生活中，就是我們身邊所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件。尤其是那些微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，如果你有一定的生活經(jīng)驗(yàn)的話，那會(huì)更好。有的同學(xué)對(duì)A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)有濃厚的興趣，會(huì)比較關(guān)注周圍發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件，而不是悶頭讀書(shū)，因此這些同學(xué)往往會(huì)在經(jīng)濟(jì)上的理解能力比較強(qiáng)。平時(shí)可以隨時(shí)把生活中的事情與經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。這些同學(xué)就是一邊在生活一邊在學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，那么學(xué)習(xí)就會(huì)變得很有趣。關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)，老師非常推薦同學(xué)們來(lái)佛山扎克學(xué)習(xí)A-LEVEL課程的經(jīng)濟(jì)學(xué)。

A-LEVEL之化學(xué)

學(xué)校非?？粗鬲?dú)立學(xué)習(xí)能力，A-LEVEL化學(xué)要想學(xué)好也是同樣的道理，上課筆記自己整理，作業(yè)認(rèn)真完成，積極參加實(shí)驗(yàn)課，有計(jì)劃復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)比被家長(zhǎng)和老師催促效果更好。

GCSE化學(xué)考試你還可以死記硬背，但對(duì)注重應(yīng)用的A-LEVEL化學(xué)來(lái)說(shuō)作用不大?；瘜W(xué)考試設(shè)置的思路就是如果你對(duì)知識(shí)理解得很好那么就能給別人講得很清楚。如果覺(jué)得自己已經(jīng)掌握了一個(gè)topic，那么趕快做課后習(xí)題或其他習(xí)題測(cè)試一下，做錯(cuò)了一定要找出原因。的線上測(cè)試、手機(jī)習(xí)題app其實(shí)很多的。

A-LEVEL之生物

之生物首先，學(xué)生需要在GCSE/普通時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上，更深入地了解和學(xué)習(xí)有關(guān)生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)和生理學(xué)方面的知識(shí)；其次學(xué)習(xí)和練習(xí)試驗(yàn)方法，熟悉并自行掌握各種實(shí)驗(yàn)室技術(shù)，特別時(shí)顯微鏡的應(yīng)用；較后通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)的一些方法，比如如何做研究、如何做數(shù)學(xué)分析、如何做有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的演示和講解及修訂方法等。

A-Level培訓(xùn)水平考試以及學(xué)校時(shí)間安排

雖然許多人都有報(bào)考A-Level培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方案，可是關(guān)于相關(guān)內(nèi)容，是否有了解呢？接下來(lái)咱們做具體的介紹。學(xué)生在請(qǐng)求高中的時(shí)分要挑選4門課程，在9月份進(jìn)入高中之后，學(xué)生就開(kāi)端了這4課程的學(xué)習(xí)。英國(guó)高中考試成果直接影響學(xué)生學(xué)校請(qǐng)求。 那么高中考試每年一次， 在5-6月份。

　　首先是高中的學(xué)年，也便是AS年級(jí)：

　　A-Level培訓(xùn)在每年復(fù)活節(jié)假期之后的5-6月（即每學(xué)年第三個(gè)學(xué)期），是英國(guó)AS大考， 內(nèi)容涉及到9月份開(kāi)學(xué)之后所學(xué)到的模塊。學(xué)生8月中旬就能拿到這部分模塊的考試分?jǐn)?shù)。

　　依據(jù)學(xué)生這兩次測(cè)試的分?jǐn)?shù)，教師會(huì)給學(xué)生算出每一科意圖歸納的分?jǐn)?shù)，依據(jù)這個(gè)歸納的分?jǐn)?shù)所在的等級(jí)規(guī)模，教師可以判定學(xué)生的成果是哪個(gè)等級(jí)。（例如是A*，A或許B等）

　　英國(guó)A-Level培訓(xùn)水平考試以及學(xué)校時(shí)間安排

　　在每年8月份的時(shí)分，學(xué)生就能拿到自己AS階段的歸納成果了。學(xué)生可以依據(jù)自己獲得的成果情況，可以挑選拋棄一門課程，高中二年級(jí)持續(xù)學(xué)習(xí)三門課程， 以防止自己的終究成果被拉低。（假如學(xué)生4門成果都不錯(cuò)，學(xué)生也有余力保證在A2階段能搞保持這么好的分?jǐn)?shù)，也可以持續(xù)學(xué)習(xí)4門課程。不過(guò)要特別注意，即使是相同的科目，在A2階段也會(huì)比AS階段難一些。）

　　假如說(shuō)學(xué)生決定在A2階段拋棄一門課程，那么他就只需求持續(xù)學(xué)習(xí)3門課程。像AS階段相同，學(xué)生在A2學(xué)年也要參與國(guó)家大考，具體的組織如下：

　　復(fù)活節(jié)假期之后的5-6月，學(xué)生參與較終一次國(guó)家大考，內(nèi)容是A2九月份開(kāi)學(xué)后學(xué)到的模塊，8月中旬之后學(xué)生會(huì)拿到這部分模塊的考試分?jǐn)?shù)。這次考試， 事關(guān)重大， 學(xué)生是否能夠進(jìn)入自己已經(jīng)被有條件選取的校園， 就取決于這次的考試成果了。

　　每年8月份，學(xué)生會(huì)收到校園發(fā)來(lái)的成果單，上邊有自己A2學(xué)年3門課程的歸納成果。假如這些成果符合已請(qǐng)求的學(xué)校提出的成果要求， 學(xué)生就可以順暢進(jìn)入自己理想學(xué)校。 假如成果不能到達(dá)， 則要挑選第二志愿， 甚至于從頭進(jìn)入第二輪請(qǐng)求， 從頭挑選學(xué)校。

　　以上便是英國(guó)高中的考試組織的具體情況，那么接下來(lái)咱們了解一下高中成果對(duì)學(xué)生學(xué)校請(qǐng)求有著什么樣的影響。

　　在學(xué)生拿到自己AS階段的成果之后，比方說(shuō)這個(gè)學(xué)生的成果是A，B，B，C，那么通過(guò)考慮，學(xué)生決定把獲得C成果的科目拋棄，那么現(xiàn)在他的成果便是A，B，B。

　　在A2學(xué)年開(kāi)端的時(shí)分，即9-10月份，學(xué)生憑著自己AS階段的A，B，B成果，以及教師對(duì)他A2階段的猜測(cè)成果，比方是A，A，B，去進(jìn)行學(xué)校的請(qǐng)求。一般學(xué)生可以請(qǐng)求5所學(xué)校，挑選的時(shí)分也是需求呈階梯式散布，要拉開(kāi)檔次，以保證自己較終的志愿不會(huì)落空。假如學(xué)生的AS階段的成果加上自己校園教師的猜測(cè)成果，能夠到達(dá)所請(qǐng)求學(xué)校預(yù)選取的標(biāo)準(zhǔn)，那么學(xué)校會(huì)給學(xué)生一個(gè)有條件的預(yù)選取。

　　接下來(lái)的12月，學(xué)生需求參與給予自己面試時(shí)機(jī)的校園的面試。12月至次年的3月份，校園會(huì)給開(kāi)始合格的學(xué)生有條件的選取， 關(guān)于海外學(xué)生， 選取條件則是雅思成果。比及8月份學(xué)生拿到正式的高中畢業(yè)成果的時(shí)分，假如到達(dá)了校園的選取條件，那么學(xué)生就會(huì)主動(dòng)被選取了。隨后校園就會(huì)發(fā)Offer以及CAS文件給學(xué)生了。

　　Edexcel中文A-Level考試，分為三個(gè)部分。Paper 1 部分，屬于歸納部分，調(diào)查學(xué)生關(guān)于聽(tīng)力，閱覽，翻譯的歸納能力。今天，咱們針對(duì)paper1部分，重點(diǎn)講解。

　　聽(tīng)力部分， 有四個(gè)聽(tīng)力音頻。

　　聽(tīng)力文本素材跟我國(guó)文化息息相關(guān)，比方，調(diào)查我國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日端午節(jié)等；也會(huì)調(diào)查學(xué)生出國(guó)讀書(shū)的優(yōu)劣勢(shì)；手機(jī)，電腦等相關(guān)的科技革新內(nèi)容； 大城市和小城市的優(yōu)劣勢(shì)比照。

　　‘A-Level培訓(xùn)’Edexcel中文考試如何應(yīng)考？

　　聽(tīng)力部分的調(diào)查題型包括：

　　1。 挑選題。 這一部分題型會(huì)很簡(jiǎn)略，正確答案聽(tīng)即所得。

　　2。 簡(jiǎn)答題。這一題型，給幾分，要答幾個(gè)要害。如，分值兩分，那么答案，必定是兩個(gè)要害。簡(jiǎn)答題部分，聽(tīng)到相關(guān)定位區(qū)域，要提取有效信息，把要害答案謄寫(xiě)即可。不需求把聽(tīng)到的整句話填寫(xiě)出來(lái)。不只糟蹋時(shí)間，還會(huì)不給分。簡(jiǎn)略題的意圖，是聽(tīng)到聽(tīng)力原文，要從中提取首要信息整合答案，而不是照抄相關(guān)內(nèi)容。

　　3。 總結(jié)歸納題。這個(gè)題型，會(huì)問(wèn)及新舊方案的前后比照，存在的問(wèn)題，某件工作的優(yōu)缺點(diǎn)剖析。要把聽(tīng)到的相關(guān)內(nèi)容，歸納成要害進(jìn)行總結(jié)。

　　閱覽部分：會(huì)出四篇閱覽進(jìn)行回答。

　　閱覽部分的背景素材，有關(guān)科技，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等；我國(guó)娛樂(lè)生活方面，如草莓音樂(lè)節(jié)； 飲食問(wèn)題，如我國(guó)的糟蹋問(wèn)題；我國(guó)社會(huì)，如我國(guó)制作等。

　　題型方面：

　　篇閱覽一般會(huì)出一道多選題，這一題型，錯(cuò)誤答案圈套很大，很簡(jiǎn)單被利誘選成正確答案。（注，多選題之前在舊版的中文考試中，在聽(tīng)力部分）。比方，題干上：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物沒(méi)有時(shí)機(jī)和人溝通。而相對(duì)應(yīng)的原文句子為，長(zhǎng)時(shí)間網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物會(huì)減少和人溝通的時(shí)機(jī)。

　　在這里，沒(méi)有時(shí)機(jī)和減少時(shí)機(jī)，看起來(lái)很像，會(huì)讓許多學(xué)生利誘。但實(shí)質(zhì)上是兩個(gè)完全不同的意思，想對(duì)立，應(yīng)該排除。多選題較大的難度便是在這里，學(xué)生做題時(shí)，要重點(diǎn)避開(kāi)圈套，精準(zhǔn)挑選正確答案。

　　除過(guò)多選題，閱覽部分出題較多的，是簡(jiǎn)答題。這一題型，依舊是給幾分，要答幾個(gè)要害。簡(jiǎn)答題部分，答案依舊是把要害答案謄寫(xiě)即可，不需求抄全句。閱覽部分答題，必定要注意閱覽文章中的聯(lián)接詞，許多時(shí)分，我國(guó)學(xué)生靠語(yǔ)感做題，要害或許提取的是錯(cuò)誤的，需求憑借考點(diǎn)詞和聯(lián)接詞來(lái)挑選正確的答案。如，此外。呈現(xiàn)此外，那么這個(gè)詞前后，答案肯定是兩個(gè)要害。更多考點(diǎn)詞和聯(lián)接詞，咱們可以在課堂上具體講解。

　　A-Level培訓(xùn)翻譯部分：

　　翻譯部分，是要把三四行的一個(gè)中文小階段翻譯成英文。這部分翻譯要20分鐘內(nèi)作答。分值也是20分。從得分的角度來(lái)講，這部分翻譯，要踩點(diǎn)。首要是階段中的要害詞匯，假如翻譯出一個(gè)，得一分。假如把小階段中悉數(shù)的要害詞都能重點(diǎn)翻譯出來(lái)，得全分。與句式，和翻譯優(yōu)美沒(méi)有很大關(guān)系。正確翻譯要害詞匯才是要害。

新航道學(xué)校簡(jiǎn)介  

新航道教育(NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED) 由中國(guó)知名英語(yǔ)教育與教學(xué)管理胡敏教授率領(lǐng)一批國(guó)內(nèi)外教育精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦于2004年，數(shù)據(jù)(IDG)（美國(guó)）和Kaplan教育（美國(guó)）參與戰(zhàn)略投資。“新航道”三個(gè)字源于胡敏教授創(chuàng)辦機(jī)構(gòu)時(shí)對(duì)其二十一年教育實(shí)踐的總結(jié)，下決心在學(xué)校的“廟堂英語(yǔ)”和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“江湖英語(yǔ)”之間開(kāi)辟語(yǔ)言教育的新航道。新航道教育恪守“奮斗成就夢(mèng)想”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)持“高能高分”的教育理念，立志“做的教育機(jī)構(gòu)”，幫助中國(guó)學(xué)子和家庭實(shí)現(xiàn)更美好的人生。   

新航道教育下轄培訓(xùn)學(xué)校、留學(xué)咨詢、美國(guó)AP課程中心、在線教育事業(yè)部、優(yōu)加青少英語(yǔ)事業(yè)部、派樂(lè)多幼少兒英語(yǔ)事業(yè)部、圖書(shū)出版事業(yè)部、合作事業(yè)部、各省市分支機(jī)構(gòu)等五十五家機(jī)構(gòu)，合作單位包括北京學(xué)校、中國(guó)人民學(xué)校、外交中心、首都師范學(xué)校、上海師范學(xué)校、南京師范學(xué)校、教育部高等教育出版社、麥克米倫教育（英國(guó)）等知名學(xué)府和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。   

在12年的時(shí)間里，新航道培訓(xùn)學(xué)校遍布全國(guó)40多個(gè)城市，開(kāi)設(shè)了超過(guò)300個(gè)學(xué)習(xí)中心。新航道培訓(xùn)學(xué)校以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格言行一致，切實(shí)踐行“精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)”三大標(biāo)準(zhǔn)，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神成為行業(yè)的品牌，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面為業(yè)界創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，并不斷引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)的升級(jí)。

特色：

1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。

2.優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。

3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。

4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。

課程安排時(shí)間：

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問(wèn)）

課程周期：

課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。

預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課程：

學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問(wèn)預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問(wèn)參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問(wèn)會(huì)通過(guò)電話或短信通知學(xué)員。

我們竭誠(chéng)為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問(wèn)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹！