標(biāo)準(zhǔn)來看，雅思5分基本能掌握英語，進(jìn)行日常交流?？刹糠诌\(yùn)用英語，在大多數(shù)情況下可明白大致意思。雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)發(fā)生，但在經(jīng)常涉及的領(lǐng)域內(nèi)可進(jìn)行溝通。

首先允許我進(jìn)行自我介紹，曾任曼徹斯特大學(xué)語言課程老師，同時(shí)也是前雅思考官。接下來我將詳細(xì)為同學(xué)們介紹5分是個(gè)怎么樣的水平，并且如何進(jìn)行有效的備考才能提升。首先來帶你看看雅思考試的評(píng)分體系。

*對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱但想備考雅思的同學(xué)，建議規(guī)劃專業(yè)性的備考方針，才能做到事半功倍。如果你在雅思學(xué)習(xí)的過程中存在一些問題，比如在口語/寫作/詞匯量/閱讀等方面比較薄弱，可以限時(shí)參加下面這個(gè)訓(xùn)練營，有雅思前考官主講的口寫訓(xùn)練營、也有口語/寫作/詞匯/閱讀的專項(xiàng)訓(xùn)練營，5種訓(xùn)練營輪換開營，較難的口語和寫作也能得到突破，輸入科目和輸出科目科學(xué)配合，實(shí)打?qū)嵦嵘芰?，屠鴨，一?zhàn)就和雅思說分手！

雅思寫作5分是什么水平

雅思寫作5能盡量表達(dá)清楚觀點(diǎn),不跑題,但整體性不夠,行文不夠連貫，論點(diǎn)不足以支撐文章，整體概述較為模糊。

詞匯量

有一定積累但依舊比較有限，所用詞匯不夠廣泛，甚至出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤。有重復(fù)使用詞匯和句式的情況出現(xiàn)。有意識(shí)地使用復(fù)雜句型表達(dá)但不夠熟練。

完成度

能大體能完成雅思寫作任務(wù)（包括大作文和小作文），但文中格式不當(dāng)。全文會(huì)出現(xiàn)一些語法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的錯(cuò)誤。

以下是針對(duì)雅思基礎(chǔ)5分的同學(xué)如何有效的提高雅思寫作的建議。同學(xué)們可以靈活運(yùn)用，修改自己的備考方法哦~

一.借助邏輯連接詞

有時(shí)候讀者難以理解文章和詞句是因?yàn)槲恼氯狈壿嫷倪B貫性。所以在寫作之前花時(shí)間做好一個(gè)對(duì)于內(nèi)容的構(gòu)思計(jì)劃是基礎(chǔ)，然后運(yùn)用豐富的語言將觀點(diǎn)和主題聯(lián)系解釋清楚。很多文章能運(yùn)用很高級(jí)的詞匯，但是讀者根本看不懂文章的觀點(diǎn)以及觀點(diǎn)和主題之間的聯(lián)系。

可以每天積累一下連接詞，并在寫作練習(xí)中運(yùn)用起來，提高自己寫作表達(dá)的邏輯性。下面是一些常用的連接詞，供大家參考：

表因果：

Therefore、thus、because、as a result、so、due to、lead to、consequently

表讓步：

nonetheless、nevertheless、albeit、despite、in spite of

表轉(zhuǎn)折：

however、yet、rather than、 but、whereas、 while、 instead of 、on the contrary、 in addition to 、on the other hand、through 、although 、even if 、even through

表結(jié)論：

in conclusion 、in a word、on the whole、in short、to sum up、 in all、in brief

表遞進(jìn)：

not only、but also 、furthermore、moreover、then、besides、also、 what is more

二.運(yùn)用例子佐證觀點(diǎn)

運(yùn)用例子可以很好地佐證我們文章中的觀點(diǎn)。

這里要注意的是，需要舉具有相關(guān)性的例子，這樣才會(huì)讓讀者發(fā)現(xiàn)我們的論點(diǎn)是有被組織拓展的。有觀點(diǎn)，解釋它，然后證明定義它。

文章段落也是這樣：觀點(diǎn)，詮釋，然后例子。

通常來說，觀點(diǎn)列舉得越多，越需要更多的例子和信息去解釋證明它。很多時(shí)候我們?nèi)菀鬃龅木褪呛唵蔚闹貜?fù)自己的觀點(diǎn)，盡管可以闡述的方法不同，但是這并不是真正意義上的拓展觀點(diǎn)。而想要擁有自己的觀點(diǎn)的方法則是運(yùn)用細(xì)節(jié)，實(shí)際上就是舉例子。

雅思寫作提升重點(diǎn)在于擁有清晰的思路，邏輯正確才能事半功倍！比如在口語/寫作/詞匯量/閱讀等方面比較薄弱，可以限時(shí)參加下面這個(gè)訓(xùn)練營，有我主講的口寫訓(xùn)練營、也有口語/寫作/詞匯/閱讀的專項(xiàng)訓(xùn)練營，5種訓(xùn)練營輪換開營，都是豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師親自帶隊(duì)，幫你用5天的時(shí)間，快速掌握方法，讓備考效率有一個(gè)質(zhì)的提升。

雅思口語5分是什么水平

雅思口語5分是可以實(shí)現(xiàn)基本交流的英語水平，可部分運(yùn)用英語，在大多數(shù)情況下可明白大致的意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但在經(jīng)常涉及的領(lǐng)域內(nèi)可應(yīng)付基本的溝通。

流利度和連貫性

能保持正常語速交流，但需要通過重復(fù)、糾正來維持使用某些連接詞和語篇標(biāo)記，能用簡單的語言進(jìn)行流利表達(dá)，但在進(jìn)行更復(fù)雜的交流時(shí)則不通暢。

詞匯量

能談?wù)撛掝}，但使用詞匯靈活性有限，能熟練的使用詞匯，但表達(dá)不夠豐富。在表達(dá)中經(jīng)常出現(xiàn)停頓。

語法

能使用基本句型，但有限的使用復(fù)雜句型。通常會(huì)在簡單語法結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)等方面產(chǎn)生錯(cuò)誤。

發(fā)音

使用有限的發(fā)音特點(diǎn)，并努力嘗試表達(dá)多種發(fā)音特點(diǎn)，但掌握不一。展現(xiàn)有效發(fā)音特點(diǎn)的能力，但不能持續(xù)表現(xiàn)這一能力。

以上是我總結(jié)的口語備考重點(diǎn)，接下來將展開為大家介紹基礎(chǔ)5分的同學(xué)如何精準(zhǔn)備考才能得到提升。

前期準(zhǔn)備

雅思口語評(píng)分看的是整體性，不要在意某某句子是不是7分語句、8分素材，不要刻意把這些內(nèi)容糅合在自己的回答中，因?yàn)檠潘伎脊俦旧碜⒅氐膶W(xué)生整個(gè)口語考試的綜合表現(xiàn)，其中包括：答案和使用的整體詞匯豐富程度、表達(dá)流利程度、語法錯(cuò)誤的多少等等。而回答中若是硬插入一些所謂的高分表達(dá)，很有可能顧此失彼，在考官聽來也十分不自然，不僅沒有提高分?jǐn)?shù)，反而拉低了整體表現(xiàn)。

我們?cè)诨卮鹂谡Z問題的時(shí)候，首先應(yīng)該關(guān)注的不是“高分表達(dá)“，而是問題的內(nèi)容本身。在準(zhǔn)備問題的時(shí)候，首先要形成自己的充實(shí)的內(nèi)容和清晰的思路，嘗試著去表達(dá)出來，并思考以下問題：我的發(fā)音是否正確？表達(dá)是否清晰？語言是否準(zhǔn)確合適？是否出現(xiàn)語法錯(cuò)誤？是否吞吞吐吐？這一切都要綜合考慮。

在練習(xí)的時(shí)候，考官建議大家錄音然后聽自己的回答。這是自我練習(xí)、自我提升的好方法。當(dāng)然有的考試會(huì)傾向于找一個(gè)口語語伴一起練習(xí)，但其實(shí)自己錄音再反復(fù)聽、反復(fù)練，或者對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，都是更好地提升自己表達(dá)流利度、糾正表達(dá)錯(cuò)誤的好方法。

考場表現(xiàn)

概括來講，較重要的一個(gè)詞就是“互動(dòng)”。把這場考試真正當(dāng)做一次交流。前期的準(zhǔn)備帶來的多是語言上的交流，還有一個(gè)常常被中國考生忽略的部分“肢體語言”，考官這里主要想說一下考官非常重視的“目光交流”。

其實(shí)眼神上的互動(dòng)，本身不是一個(gè)需要刻意為之的事情。想象我們?cè)谄綍r(shí)與朋友、家人交流的時(shí)候，眼光會(huì)自然地注視著對(duì)方，專注的目光代表著你在認(rèn)真地和對(duì)方交流，而若目光中帶著躲閃或者回避，很顯然會(huì)給交談?wù)卟涣嫉捏w驗(yàn)：他為什么不敢看我？他是不是在編謊話？

回到雅思考試中來。在口語考試過程中，考官期待并希望的“優(yōu)質(zhì)表現(xiàn)”的本質(zhì)在于“交流”，目光交流、肢體語言和自然的氣氛都是構(gòu)成這場交流的重要組成部分。而這一點(diǎn)，恰好是中國考生較為缺乏的地方。

在考試中，考官會(huì)遇到很多考生在回答問題的時(shí)候目光閃躲、肢體動(dòng)作僵硬，甚至有明顯翻白眼背誦的痕跡，這些表現(xiàn)在考官看來都是會(huì)大大影響打分的。但是值得注意的是，其實(shí)很多時(shí)候考生并沒有真的在回憶什么，只是沒有練習(xí)過目光交流和肢體語言，再加上考場的緊張氣氛，盡管學(xué)生真的是在和考官現(xiàn)場對(duì)話，依舊不敢注視著考官的目光，給考官一種“你是不是在背誦答案”的錯(cuò)覺。而這個(gè)誤解，可能會(huì)直接造成口語分?jǐn)?shù)的斷崖式下跌。

同時(shí)，我們要把注意力用在正確的地方，即“交流本身”、“問題的答案內(nèi)容本身”，真正把自己置身于這一場對(duì)話之中，從而才能給考官更加自然、更加良好的印象分?jǐn)?shù)。切記不可以過度關(guān)注回答時(shí)出現(xiàn)的口誤、或者因?yàn)橐粌蓚€(gè)單詞忘記如何表達(dá)而亂了陣腳，因?yàn)?ldquo;口語考試觀察的永遠(yuǎn)是綜合表現(xiàn)，某個(gè)小錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是由于過度關(guān)注錯(cuò)誤本身而打亂了整體節(jié)奏和思路”。

在平時(shí)的練習(xí)中，給自己錄音不斷糾正、對(duì)著鏡子練習(xí)觀察肢體表達(dá)和表情管理，是非常實(shí)用而有效的訓(xùn)練方法。

同時(shí)，一定要克服緊張感。不可避免的，每一位考生在口語考試時(shí)都會(huì)緊張，但是要學(xué)會(huì)克制、進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，同時(shí)有意識(shí)地和考官進(jìn)行目光接觸、豐富肢體語言，這些都是提升表達(dá)自然性的方法。

還有一點(diǎn)，注意語音語調(diào)。這也是中國學(xué)生非常容易失分的地方。其實(shí)我們本身用母語表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候，是會(huì)有自然地強(qiáng)弱輕重之分，來幫助對(duì)方更加清晰地領(lǐng)悟觀點(diǎn)的，雅思口語考試也是這樣。

雅思聽力5分是什么水平

雅思聽力5分代表著考生能大體理解直接陳述的事實(shí)、態(tài)度和觀點(diǎn)，辨別與其相關(guān)和無關(guān)的信息，推斷出隱含意義且逐個(gè)加工詞語和結(jié)構(gòu)。

邏輯力

考生可以聽懂長短句，能夠分析句子中的信息，大致理解所陳述的事情及表達(dá)的觀點(diǎn)和態(tài)度。但聽力細(xì)節(jié)部分把握的不夠好，背后隱含的意思也不太懂。

得分標(biāo)準(zhǔn)

雅思聽力5分需要答對(duì)20-22個(gè)題，雅思聽力題目總共40道，大家只需要答對(duì)一半左右的題目即可拿到5分。

想要提高英語聽力，在練習(xí)時(shí)必須找到適合自己的題目+的反復(fù)練習(xí)+正確的自查。如果方法錯(cuò)誤，再多的練習(xí)都是無效的。

接下來，我將具體說說聽力的備考方法。關(guān)于備考方法，我想分成三個(gè)步驟去解釋：如何選擇題目去備考、怎么做題、做題以后如何自查。

1.選擇題目：找到合適的題目去練習(xí)。

這里我想強(qiáng)調(diào)一個(gè)很重要的概念：能力區(qū)間。

聽力考試、閱讀考試和口語、寫作考試有很大的不同，聽閱考試是輸入形式的考試，不論考生當(dāng)前處于一個(gè)什么英文水平和復(fù)習(xí)狀況，都需要完成同樣的考試試題。這其實(shí)并不利于考生的發(fā)揮：其實(shí)每個(gè)考生都有一個(gè)能力區(qū)間，當(dāng)試題越符合考生的水平區(qū)間，考生也越容易發(fā)揮出較佳水平。

那我們的中心思想就是：找到自己合適的能力區(qū)間，并不斷去強(qiáng)化突破。

當(dāng)學(xué)生在進(jìn)行日常練習(xí)的時(shí)候，考我建議首先找到自己的能力區(qū)間，即在做題或者考試的過程中善于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己擅長的題型與薄弱的環(huán)節(jié)，總結(jié)出哪些題目是自己輕松可以做對(duì)的，哪些題目是自己稍微吃力需要重點(diǎn)練習(xí)的，哪些題目是短期內(nèi)無法攻克、難度過于大的。如果一道題目，在做完之后對(duì)了答案再去聽，依然是無法理解或者聽出來的，就屬于不符合自己能力區(qū)間的題目，我給出的建議是：不要把重點(diǎn)花在這些題目上面。過于簡單的題目，也不需要反復(fù)訓(xùn)練，我們要尋找的就是那些，我們每次做起來會(huì)有些挑戰(zhàn)，又不至于看了答案聽了原因依舊無法去理解的題目。

在自己的能力區(qū)間內(nèi)遵循85%定律，大量練習(xí)，短期快速突破。

首先講一下85%定律。

在米哈里·契克森米哈賴（Mihaly Csikszentmihalyi）所著的《心流：較優(yōu)體驗(yàn)心理學(xué)》[1]書中提到這樣一個(gè)觀點(diǎn)：要想在工作中達(dá)到心流（Flow）狀態(tài)，這項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)和你的技能必須要形成一種平衡。那這里的“技能”體現(xiàn)在雅思學(xué)習(xí)中即為上文寫到的“能力區(qū)間”。如果題目的難度和我們“能力區(qū)間”剛好匹配，可能一開始做起來沒有了一些簡單題目的融合，會(huì)覺得有些挑戰(zhàn)性，但是在這練習(xí)的過程中不斷調(diào)動(dòng)自己的技能去突破自己，不斷提升能力的過程，就是一種心流的體驗(yàn)，即沉浸在題目中忘記時(shí)間流動(dòng)，也能達(dá)到一個(gè)較佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

而在這基礎(chǔ)上，由亞利桑那大學(xué)和布朗大學(xué)的研究者在《較優(yōu)學(xué)習(xí)的85%定律》[2]中做出了一個(gè)更科學(xué)的結(jié)論——84.13%的熟悉區(qū)+15.87%的意外區(qū)，是達(dá)到較佳學(xué)習(xí)效率的峰值點(diǎn)。

應(yīng)用到英語學(xué)習(xí)中，這個(gè)定律的意義就更加明確了，我們要在我們眾多的學(xué)習(xí)材料中，不斷尋找符合85%原則的練習(xí)題目，在每次練習(xí)中選擇85%的符合能力區(qū)間內(nèi)的題目進(jìn)行重點(diǎn)突破，同時(shí)輔以15%更難題目進(jìn)行挑戰(zhàn)，便可以在一次次刷題中達(dá)到較佳的效果。

二、做題：如何練習(xí)

接下來向同學(xué)們分享一下我認(rèn)為的聽力練習(xí)方法，大家可以結(jié)合自身的情況，同時(shí)搭配的教材進(jìn)行訓(xùn)練，這樣才能達(dá)到較好的提升效果！

1.泛聽

泛聽是鍛煉自己的語感的好方法，可以讓自己適應(yīng)快一點(diǎn)的語速。泛聽時(shí)要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，比如說轉(zhuǎn)折詞、重讀的內(nèi)容。?尤其在早起洗漱等碎片時(shí)間可以利用起來。我們可以選擇BBC英語和TED演講，在隨便時(shí)間時(shí)聽一聽。泛聽鍛煉的是同學(xué)們對(duì)英語的總體把握能力，培養(yǎng)英語語感。對(duì)于大家的耳朵感應(yīng)能力有很大好處，保持一種新鮮感。

2.精聽：

關(guān)于精聽，相信很多學(xué)生都聽說過，但是真正能堅(jiān)持下來的不一定很多。精聽是要逐字逐句的聽清聽懂，不能模棱兩可，聽不懂的句子就反復(fù)多次的聽，直到完全聽清楚聽明白。

對(duì)于基礎(chǔ)一般的同學(xué)，利用真題錄音進(jìn)行練習(xí)，整個(gè)練習(xí)做完以后再去對(duì)答案。校對(duì)答案的時(shí)候，千萬不能只聽做錯(cuò)的題目而無視自己做對(duì)的部分，一定要完完整整地把整段錄音聽懂。精聽時(shí)不要一開始就看聽力原文，自己先嘗試?yán)斫鈨?nèi)容，聽了兩三遍還是不懂的時(shí)候再借助原文理解，同時(shí)要積累生詞和同義替換。

同學(xué)們可以在做題后對(duì)素材進(jìn)行精聽。這是一個(gè)很有效提高自己聽力能力的方法。精聽分為三步走：全段聽寫、分句聽寫、對(duì)照原文。

首先是反復(fù)多次的全段聽寫，一邊全神貫注的聽一邊用筆記下關(guān)鍵的詞，每一遍都盡力補(bǔ)充完整沒有記下的內(nèi)容和單詞，直至對(duì)全文的意思有一個(gè)大致的印象。

其次進(jìn)行分句反復(fù)聽寫，在全段聽寫的內(nèi)容上逐字逐句對(duì)文章進(jìn)行補(bǔ)充和修改，直到全篇都完成。這個(gè)部分主要梳理文章的主要內(nèi)容，使我們的思路更加清晰。

較后對(duì)照聽力原文，對(duì)自己沒有聽出來的部分進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。并且標(biāo)注出自己的錯(cuò)誤所在。這個(gè)環(huán)節(jié)較能反映出同學(xué)們的弱點(diǎn)項(xiàng)，例如：爆破音、連讀等反應(yīng)較遲鈍。針對(duì)我們的弱點(diǎn)才能在之后的訓(xùn)練中得到更好的提升。

真題則是較好的精聽素材，不僅可以訓(xùn)練我們的聽力能力，而且對(duì)我們的考場聽力思維有所幫助，使我們更加了解考場聽力的難點(diǎn)與考點(diǎn)，得到事半功倍的效果！

精聽的好處是顯而易見的，因?yàn)槠溥^程非常細(xì)致，所以對(duì)單詞識(shí)別度要求很高，豐富我們的詞匯的同時(shí)，更能鍛煉短時(shí)記憶能力。同時(shí)從長遠(yuǎn)的角度來看，精聽可以提高我們對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度，多聽多練可以使我們進(jìn)入英語環(huán)境，對(duì)我們其他部分的英語學(xué)習(xí)也有所好處。

3.倍速聽

對(duì)于一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)，建議練習(xí)的時(shí)候把錄音調(diào)至1.25倍速，或在回聽訂正時(shí)加快錄音速度。雖然開始會(huì)不習(xí)慣，但適應(yīng)倍速聽練習(xí)后，英語聽力會(huì)得到質(zhì)的提升。

和精聽一樣，我們也可以分為三步走：全段聽寫、分句聽寫、對(duì)照原文。倍速聽的速度因人而異，同學(xué)們可以先調(diào)整1.25倍速進(jìn)行倍速聽，適應(yīng)倍速聽力的節(jié)奏。在對(duì)該節(jié)奏熟悉了之后可繼續(xù)向上調(diào)整。

倍速聽可以應(yīng)對(duì)考場上出現(xiàn)聽力錄音語速快的問題，不容易心慌。當(dāng)然，當(dāng)你適應(yīng)了倍速聽力后，對(duì)于平常正常速度的聽力真題則更能得心應(yīng)手。

4.跟讀

這個(gè)方法其實(shí)更多的源于口譯，是個(gè)練耳朵的方式。做法是跟著聽力里的說話者，他一邊說，你也一邊跟著他說。聽著簡單，但做起來難。實(shí)際操練的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中途總會(huì)出現(xiàn)斷檔跟不上的問題，這就是自我問題暴露的過程。原因可能是對(duì)單詞發(fā)音不熟悉，可能是遇到了生詞，也可能是對(duì)英語中常見的連讀不熟悉等等問題。如果你能每天堅(jiān)持跟讀，你聽力提升的效果和速度up！

平時(shí)，我們可以選取真題音頻進(jìn)行跟讀。與精聽相同，練習(xí)時(shí)邊聽邊說，不用在意句子的意思，單純聽到什么說什么。一開始階段很容易跟漏，但不要停止，繼續(xù)跟說下去。培養(yǎng)聽力敏感度，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)跟說的量得到提升。

其次再進(jìn)行分句跟說。每個(gè)句子都有它的重點(diǎn)信息，聽力時(shí)考官會(huì)對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行重音，對(duì)連接詞可能很快帶過。這時(shí)著重注意模仿聽力中的語音語調(diào)，就會(huì)對(duì)語感得到明顯提升。

較后回看文本，對(duì)自己沒有聽出來的部分進(jìn)行標(biāo)注，反復(fù)模仿發(fā)音，這個(gè)過程不僅對(duì)單詞得到了積累，并且可以讓我們了解聽力中的易難點(diǎn)。

同時(shí)，我們不僅要提高自己的聽力水平，更要在考前了解雅思考試中聽力題目的考點(diǎn)，才能進(jìn)行逐個(gè)擊破。對(duì)于不同難度、不同考點(diǎn)的聽力題，我們都需要有相應(yīng)的復(fù)習(xí)方法。接下來以雅思聽力為例，我將向同學(xué)們介紹不同考點(diǎn)的題我們?cè)撊绾吾槍?duì)性復(fù)習(xí)。

一、 section1

這部分內(nèi)容在雅思聽力考試中是較簡單的，也是較容易得分的，因此考生在備考中要準(zhǔn)備充分，爭取不失分。Section1的形式為兩人對(duì)話，通常是對(duì)俱樂部、課外活動(dòng)、副業(yè)、售后維修等問題的咨詢，場景十分貼近生活，理解起來相對(duì)比較容易。在題型上，以筆記填空題和表格題為主，這兩類題型都是對(duì)考生把握細(xì)節(jié)能力的考查，因此大家要細(xì)心謹(jǐn)慎，避免漏掉細(xì)節(jié)內(nèi)容。

二、 section2

在雅思聽力考試中，sectioin2與sectioin1一樣，屬于生活類場景范疇，因此難度相對(duì)還是比較簡單的。在這部分出現(xiàn)頻率較高的是課外活動(dòng)和旅游場景，因此這是考生需要重點(diǎn)備考的內(nèi)容。題型上則包括了對(duì)表格題、地圖題和搭配題三類，因此在針對(duì)section2的備考中，考生要重點(diǎn)掌握這三類題型的解題思路和技巧。這部分較大的難點(diǎn)在于錄音的形式為一個(gè)人的獨(dú)白，這對(duì)信息的把握就不如一問一答的形式容易，因此需要考生在練習(xí)中多加注意，多聽獨(dú)白類的錄音。

三、 section3

section3與section1在形式上都是對(duì)話，但是這兩個(gè)部分卻存在很多差異，總體來說section3比section1的難度要高很多。首先在形式上，section3常常是多人的討論，與兩人對(duì)話不同，在討論中每個(gè)人都會(huì)有自己的觀點(diǎn)，因此在聽錄音時(shí)考生要注意辨別每個(gè)人的觀點(diǎn)和態(tài)度;第二，section3屬于學(xué)術(shù)類場景，其中涉及到很多學(xué)科的專業(yè)詞匯，這對(duì)考生來說，理解文章的難度更大;從題型上看，section3中常有選擇題、搭配題等難度相對(duì)較高的題型，這一點(diǎn)也需要大家在備考中做好準(zhǔn)備。

四、 section4

section4是大家公認(rèn)的雅思聽力考試中難度較高的部分，對(duì)這部分的備考需要大家針對(duì)難點(diǎn)，進(jìn)行一一攻克。首先，場景中涉及到很多國外背景文化知識(shí)，大家備考中要注意這方面背景知識(shí)的積累;其次，在語篇的長度和難度上有很大的增長，考生要熟悉語法知識(shí)，精聽長段落，加強(qiáng)練習(xí);從題型上看，section4以筆記填空題和單選題為主，因此大家在備考中要了解這兩種題型的解題思路和方法，提高做題效率。

聽力在各個(gè)部分都有一些小技巧，同時(shí)也有一些需要注意的失分點(diǎn)。但是，我認(rèn)為聽力較關(guān)鍵的還是多練！

想要提高英語聽力能力，需要進(jìn)行的針對(duì)性訓(xùn)練，才能事半功倍！比如在口語/寫作/詞匯量/閱讀等方面比較薄弱，可以限時(shí)參加下面這個(gè)訓(xùn)練營，有雅思前考官主講的口寫訓(xùn)練營、也有口語/寫作/詞匯/閱讀的專項(xiàng)訓(xùn)練營，5種訓(xùn)練營輪換開營，都是豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師親自帶隊(duì)，幫你用5天的時(shí)間，快速掌握方法，讓備考效率有一個(gè)質(zhì)的提升。

3.自查：充分利用答案和聽力原文，找出自己的錯(cuò)因，修正自己的能力區(qū)間。

學(xué)生進(jìn)行刷題的時(shí)候，往往會(huì)有一個(gè)誤區(qū)：做完題目之后僅對(duì)答案、算分?jǐn)?shù)，沒有分析錯(cuò)因的習(xí)慣。追求每篇的正確率，但是往往每次結(jié)果都不一樣，分?jǐn)?shù)時(shí)高時(shí)低，考試的時(shí)候也看不到明顯提升。

這里我強(qiáng)調(diào)：刷題后的自查是非常必要且重要的步驟，并且自查的方法也很有講究。正確的自查可以使得刷題的效果事倍功半，同時(shí)也可以在這個(gè)過程中不斷修正自己的能力區(qū)間，達(dá)到一個(gè)“定位能力區(qū)間-刷題-自查”的良好循環(huán)。

做題后進(jìn)行自查的過程中，我建議我們善于總結(jié)錯(cuò)因。一定要重新聽一下聽力原文，然后思考當(dāng)時(shí)做題的時(shí)候?yàn)槭裁礇]有聽出來，這里有兩個(gè)需要注意的地方。

（1）在自查的過程中，對(duì)于每一道錯(cuò)題，都要問自己一個(gè)問題：如果再讓我聽一遍，我能夠聽出來嗎？

如果答案依然是否定的，并且在老師/同學(xué)解釋后依然一頭霧水，那么此時(shí)應(yīng)當(dāng)明白：這道題不是我們能力區(qū)間內(nèi)的問題，這只是一些想拿聽力9分的同學(xué)應(yīng)該掌握的問題。而這時(shí)，我們就應(yīng)該把重點(diǎn)調(diào)轉(zhuǎn)方向到那些我們一開始沒有做對(duì)，但是重新聽一遍后可以做出來的題目。記下來這些題目，這些題目是我們需要努力提升、爭取下次做對(duì)的題目。

（2）在思考我們的錯(cuò)因、自查的整個(gè)過程，我們需要用英文思維去思考。如果有人向你解釋這道題的答案，較好讓他用英文去解釋。

如果你可以聽懂他的英文解釋、可以用英文思維理解這道題目的出題點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，這才意味著你真正理解了出題人的思路，也是一個(gè)有助于你自我糾正和提升的正確步驟。如果我們一直用中文去判斷和理解，很難真正地有所提升。

另外，除了掌握備考練習(xí)方法，我還想強(qiáng)調(diào)一下，想要拿到雅思聽力高分，考場發(fā)揮也很重要！

關(guān)于考場發(fā)揮，我這里依然從三個(gè)點(diǎn)去分析：審題、做題、檢查。

審題：審題的過程中較重要的是細(xì)節(jié)。

每位同學(xué)在拿到試題以后都會(huì)花時(shí)間把題目瀏覽一遍，我這里想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：審題的時(shí)候一定要注重細(xì)節(jié)、并且根據(jù)題目規(guī)律推斷出題點(diǎn)，幫助在做題的時(shí)候更加迅速地找到答案。

（1）在審題的時(shí)候要注意細(xì)節(jié)。

在我們審題的時(shí)候，可以去判斷這道題目是什么類型，可能會(huì)有數(shù)字，可能是地圖題。以地圖題為例，有時(shí)候考生會(huì)忽略地圖上什么地方標(biāo)注了什么，一些邊邊角角的地方常會(huì)被忽略，仔細(xì)看看圖上一些重要細(xì)節(jié)，例如橋，等等。我強(qiáng)調(diào)的就是務(wù)必要利用好時(shí)間，而不是隨便看看，“恩，下個(gè)題是地圖題”。在審題的時(shí)候有很多細(xì)節(jié)等著你去關(guān)注，可以看看圖上的小路，哪里有池塘、哪里有橋，這些在問題里都是一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)點(diǎn)，都可能會(huì)出現(xiàn)。一定要好好利用時(shí)間去挖掘細(xì)節(jié)。

（2）根據(jù)題目規(guī)律推斷出題點(diǎn)。

舉個(gè)例子，如果在審題的過程中看到5選2的題目，比如“what has already been done?”,Or “what will be done?”,這時(shí)就能看出題目中暗示的時(shí)態(tài)問題。選項(xiàng)里可能會(huì)有將來時(shí)的，可能會(huì)有過去式的，這時(shí)我們就能判斷，這道題目是和時(shí)態(tài)有關(guān)的了。那么在聽力播放的時(shí)候，我們就保持注意力集中，保持警覺，去抓住里面的時(shí)態(tài)問題。

做題：保持專注，保持注意力在當(dāng)前的這道題目上。

在考試時(shí)保持專注，這好像是毋庸置疑的，但是其實(shí)考試的時(shí)候，很多人都會(huì)走神，這對(duì)于聽力考試而言尤為常見。聽力考試只播放一遍，一旦錯(cuò)過，就沒有機(jī)會(huì)反過頭去檢查了，所以錯(cuò)過的就是錯(cuò)過的了。這里跟著我再默念一遍“錯(cuò)過的就錯(cuò)過了”，一定不要浪費(fèi)時(shí)間在過去的題目上。

學(xué)生在考試的時(shí)候容易精神緊張，總是回想剛剛做的題是不是做對(duì)了，就很容易走神漏題。所以要嚴(yán)格控制自己的思維，做聽力的時(shí)候，就只關(guān)注眼前的這道題。題與題之間是有時(shí)間間隙的，兩題之間可能會(huì)有15秒甚至更久的時(shí)間，這段時(shí)間就很容易走神了，千萬別這么做，一定要好好聽著。特別是在完成表格的時(shí)候，題目上會(huì)出現(xiàn)一些你會(huì)聽到的信息，你可以借此判斷下一個(gè)空的答案什么時(shí)候快要出現(xiàn)了。從頭到尾都要保持專注，即使是寫完答案結(jié)束考試了，也一定保持精力的高度集中，不要松懈。

3.檢查：抓住較后的檢查時(shí)間，重點(diǎn)檢查拼寫、詞性等基礎(chǔ)性的小錯(cuò)誤。

考生考試的時(shí)候總是犯一些不該犯的錯(cuò)，特別是聽力考試，比如，本可以避免的拼寫錯(cuò)誤，可能只是一個(gè)字母，但是一分就沒了，很容易地就失去了一分?；蛘呙髅黝}目讓寫1個(gè)單詞，學(xué)生卻莫名其妙地寫了兩個(gè)；可能答案本來應(yīng)該是形容詞，但不知怎么就手滑寫了個(gè)動(dòng)詞。

較后的這一段檢查時(shí)間，是較適合去檢查這些細(xì)節(jié)類的小錯(cuò)誤的。以上關(guān)于單詞詞性、單詞個(gè)數(shù)、拼寫錯(cuò)誤，這些都是我們回顧檢查的時(shí)候可以顯而易見發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，因此這段時(shí)間就可以用來去重點(diǎn)檢查這些地方，可以在較后關(guān)頭拯救聽力0.5-1分。

以上便是我針對(duì)有效提高英語聽力給出的建議，希望對(duì)同學(xué)們有幫助！

雅思閱讀5分是什么水平

雅思閱讀5分的考生比較擅長閱讀直白型的事實(shí)類和論述類文本，對(duì)于內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜，且信息量較大的文章會(huì)產(chǎn)生一定的閱讀障礙。同時(shí)遇到不熟悉的話題，或?qū)I(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的話題，理解能力會(huì)受到很大限制。

詞匯量

能夠運(yùn)用自己詞匯知識(shí)，一定程度上建構(gòu)起所讀信息的意義，但這種理解大多限于句子內(nèi)部層面，沒有辦法跨越句群去實(shí)現(xiàn)理解。

閱讀邏輯

能夠較好的理解作者直接表達(dá)的信息、觀點(diǎn)和論點(diǎn)，以及少部分隱含的意義，但是對(duì)于很多作者隱含的信息，及強(qiáng)烈的暗示捕捉不到，沒有辦法理解更復(fù)雜的觀點(diǎn)、論點(diǎn)和態(tài)度。

能夠從文本中提取關(guān)鍵詞，但綜合具體信息和進(jìn)行推斷的能力有限。

得分標(biāo)準(zhǔn)

同雅思聽力相同，雅思閱讀5分需要答對(duì)20-22個(gè)題，雅思聽力題目總共40道，大家只需要答對(duì)一半左右的題目即可拿到5分。

對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，我建議閱讀備考的重點(diǎn)要放在題型的熟悉和詞匯量上面。并且需要整體過一遍語料庫單詞，重復(fù)重點(diǎn)關(guān)注不熟悉的單詞。

在重復(fù)的過程中，有幾個(gè)小技巧可以幫助記憶：

較好，遮住中文回憶單詞

因?yàn)閺挠洃浀囊?guī)律來講，試圖回憶是比簡單的重復(fù)學(xué)習(xí)更為積極的過程，可以使記憶者在記憶的過程中更為專心，因?yàn)槊看螐?fù)習(xí)都是一次小的記憶測試。背詞者必須要求自己集中精力去背。這種記憶的方法更具挑戰(zhàn)性，即保證了背單詞的效果，又增加了背單詞的樂趣。

第二，做好標(biāo)記

有些單詞復(fù)習(xí)了很多遍，可下次看到它時(shí)還是不能迅速反應(yīng)出它的意思，這時(shí)候我們就應(yīng)該在它旁邊畫上記號(hào)，忘的次數(shù)越多，畫的星號(hào)也應(yīng)該越多，針對(duì)記號(hào)多的單詞，把它們作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。

第三，走出單詞書

努力打亂背誦記憶的固定順序：時(shí)而從前往后背，時(shí)而從后往前背，甚至可以挑著背，愛背哪個(gè)背哪個(gè)，不遵從所謂的單詞本上的順序，這樣，可以避免單詞之間的相對(duì)位置對(duì)記憶的干擾。

第四，學(xué)會(huì)整理易混淆單詞

熟悉掌握其中一個(gè)單詞，暫時(shí)無視與之相似的其他單詞，等到對(duì)這個(gè)單詞掌握得差不多了，再去背與之對(duì)應(yīng)的易混單詞。不會(huì)出現(xiàn)每次一看到這些單詞就開始糾結(jié)，一個(gè)都分不清記不住的情況。

第五，通過發(fā)音記

重復(fù)的過程中，可以讀出聲來，有些同學(xué)不喜歡讀出來背誦，這是很不好的習(xí)慣。大聲把單詞念出來的過程很重要，記住發(fā)音的單詞你很難忘記。

第六，拿題目練手

不上手，永遠(yuǎn)是紙上談兵。很多詞匯就是要越用越深刻。如閱讀，很多單詞，你以為你掌握得很好了，但其實(shí)真正開始做題目還是不行，所有一定要?jiǎng)邮肿?！不熟悉的單詞一旦放到閱讀中去，你還是不夠熟悉，但是反復(fù)幾次，記憶深刻就更容易記住。

雅思閱讀有多種題型，包括判斷題、填空題、選擇題、標(biāo)題題、細(xì)節(jié)配對(duì)題風(fēng)等多題型，需要大家掌握多種不同題型的做題技巧。建議每一篇文章分配的時(shí)間相同，不要耗費(fèi)時(shí)間在過于難的題目和文章上。

一些考生總覺得，較好篇簡單可以少花點(diǎn)時(shí)間，第三篇難一些就可以多花點(diǎn)時(shí)間，考官建議還是要將時(shí)間平均分配。 因?yàn)檎缥覀冎疤岬降?，除非英語基礎(chǔ)非常好，我們考試的時(shí)候，目標(biāo)不是對(duì)40個(gè)，而應(yīng)該是努力提高。這就是說必須保證符合自己水平的題目要做對(duì)。如果較好篇對(duì)你而言是簡單的，那就要努力保證全對(duì)。 所以不應(yīng)該是花更多時(shí)間去糾結(jié)難題，因?yàn)閷?duì)一些考生而言這是做不出來的，除非你的英語水平達(dá)到了那個(gè)高度，不然不論你花多少時(shí)間，你都無法做到全對(duì)。這是個(gè)重要的策略問題。

在開始備考之前，不妨先考慮2件事：

（1）是否能夠自律、不拖延地進(jìn)行備考？

1個(gè)月左右的備考周期本身就不算長，保證一定的學(xué)習(xí)強(qiáng)度是提分的必要條件。在正式開始備考之前，需要合理評(píng)估自己的自律能力。

我建議大家基于過往備考經(jīng)歷、日常完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況來進(jìn)行評(píng)估。如果一直都喜歡拖延，或者學(xué)習(xí)20分鐘就想刷手機(jī)玩游戲的同學(xué)，較好不要抱著“這次我一定能自律”的想法。

對(duì)于無法自律的同學(xué)，建議報(bào)班跟著老師一起學(xué)習(xí)：無法自律基本等于失去自學(xué)的可能，老師的嚴(yán)格規(guī)劃和助教的管理是提分的重要環(huán)境。

（2）是否屬于基礎(chǔ)較差，或者陷入瓶頸期的同學(xué)？

雖然備考計(jì)劃寫得很詳細(xì)，但在實(shí)際執(zhí)行過程中可能會(huì)遇到很多困難導(dǎo)致計(jì)劃無法進(jìn)行。同樣，可能存在做題方法或者是思路方面的問題，一直在往錯(cuò)誤的方向努力或者說做無用功。

特別是口語和寫作這兩個(gè)科目，都非常需要專業(yè)反饋和糾正訓(xùn)練。如果在口語和寫作上和目標(biāo)分差的比較多。

對(duì)于這兩類同學(xué)，我也是建議報(bào)班跟著老師一起學(xué)習(xí)，老師可以地分析和解決你的備考問題，并提供更有針對(duì)性的練習(xí)方向、高質(zhì)量的反饋和建議。

*對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱但想備考雅思的同學(xué)，建議規(guī)劃專業(yè)性的備考方針，才能做到事半功倍。如果你在雅思學(xué)習(xí)的過程中存在一些問題，比如在口語/寫作/詞匯量/閱讀等方面比較薄弱，可以限時(shí)參加下面這個(gè)訓(xùn)練營，有雅思前考官主講的口寫訓(xùn)練營、也有口語/寫作/詞匯/閱讀的專項(xiàng)訓(xùn)練營，5種訓(xùn)練營輪換開營，較難的口語和寫作也能得到突破，輸入科目和輸出科目科學(xué)配合，實(shí)打?qū)嵦嵘芰?，屠鴨，一?zhàn)就和雅思說分手！