事實(shí)上，許多美國(guó)藝校對(duì)學(xué)生的作品要求，主要集中在創(chuàng)意和可塑性上，即使某個(gè)考生的專業(yè)技巧不十分出色，卻體現(xiàn)出了獨(dú)特的創(chuàng)意，他依然可能被破格錄取。

　　另外，值得注意的是，據(jù)此前媒體報(bào)道，相比于國(guó)內(nèi)考生對(duì)北影、中戲等影視院校的追捧，美國(guó)類似的專業(yè)影視院校很少，在美國(guó)媒體公布的表演專業(yè)中，前十位僅有美國(guó)電影xy(AFI)一家，而它卻并不招收本科生。據(jù)了解，美國(guó)多數(shù)與表演相關(guān)的專業(yè)設(shè)置在綜合dx的戲劇或藝術(shù)xy，而且美國(guó)學(xué)生對(duì)表演類專業(yè)的熱情，遠(yuǎn)不如中國(guó)這么高。

藝考不是

國(guó)外“藝考”對(duì)文化課的要求，主要集中在語(yǔ)言上，但如前所述，相比綜合性dx或其他專業(yè)，藝術(shù)院校對(duì)學(xué)生語(yǔ)言要求相對(duì)較低。此外，國(guó)外藝術(shù)院校的鋼琴、繪畫(huà)等純藝術(shù)專業(yè)，對(duì)學(xué)生語(yǔ)言要求相對(duì)較低，但與人交流多的如表演類專業(yè)，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言要求要高些。

　　事實(shí)上，除了招生制度與國(guó)內(nèi)藝考不太相同，在對(duì)待藝術(shù)生的理念上，國(guó)外藝術(shù)教育也與中國(guó)有所不同。

　　一位留學(xué)的負(fù)責(zé)人告訴記者：大多數(shù)國(guó)外藝術(shù)生是出于對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)和興趣才報(bào)考藝校，而不是把“藝考”當(dāng)做通向高等院校的。另一方面，國(guó)外藝術(shù)院校也注重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在國(guó)外街頭，經(jīng)常能看到正在上課的藝術(shù)生。國(guó)外藝校有著良好的藝術(shù)積淀，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)或許才是重要的。

表演專業(yè)考生哭戲訓(xùn)練

哭，還和每個(gè)人的個(gè)性有關(guān)。而不同的個(gè)性說(shuō)表現(xiàn)出來(lái)的哭的方式也不同，比如柔弱的女孩子和堅(jiān)強(qiáng)的男人之間就會(huì)有明顯的差別?？傊奁那楦袃?nèi)容是很豐富的，說(shuō)展現(xiàn)的人的狀態(tài)也是各不相同。在這里，我們要把握一點(diǎn)原則就是，我們一定要努力有所控制的投入到一個(gè)具體角色之中，不能為了哭泣兒哭泣。

　　在具體訓(xùn)練中，首先要找到內(nèi)心的動(dòng)因，就是說(shuō)我們?cè)诒磉_(dá)我們隊(duì)外界的投射時(shí)，要經(jīng)過(guò)真實(shí)的心理活動(dòng)，比如我們受到強(qiáng)烈刺激下的時(shí)候表現(xiàn)的痛哭、時(shí)的喜極而泣，痛苦時(shí)的抽泣，等等這些。

　　哭泣除了聲音之外，還會(huì)有一些具體的形體表現(xiàn)，比如說(shuō)抽泣，一般來(lái)說(shuō)人在抽泣的狀態(tài)下，表現(xiàn)的是低頭掩面，伴以肩膀的聳動(dòng)，氣息也是長(zhǎng)短不一。這在我們的日常生活中會(huì)遇到很多這樣的情況，只要細(xì)心觀察，再結(jié)合自身的體驗(yàn)，就會(huì)有較好的表現(xiàn)。

　　還有一種是所謂的飲泣，這種情緒一般表現(xiàn)為內(nèi)心充滿了極度的痛苦，而又不能表達(dá)，想哭又不能哭，只要將淚水吞進(jìn)自己的身體。這樣的例子會(huì)有很多，我們看很多電影里舊社會(huì)的受壓迫的婦女，在承受痛苦時(shí)所表現(xiàn)的往往就是這樣一種狀態(tài)。飲泣的表現(xiàn)一般不是很容易掌握。