培森教育此課程由中外教聯(lián)合授課，中教為長期從事此項課程研究和培訓的業(yè)內(nèi)，所有資深外教均來自英美等英語為母語的國家，在港澳文化、高校面試均有豐富經(jīng)驗。確保學員在臨考前做好充分的語言能力提升及應(yīng)答技巧準備。

【課程介紹】

課程將從英語基本溝通能力提升、面試技巧、實戰(zhàn)模擬英語面試等多方位進行精細講解和分析指導，使學生的語言組織、話題擴展和面試技巧得到飛速提高；組織學員 進行多場真實場景模擬面試，在實戰(zhàn)中增強學生信心，快速提升面試能力，讓學員既練口語，也練膽量；幫助考生在眾多莘莘學子中脫穎而出。

【招生對象】

報考香港@、香港科技@、香港浸會@、香港理工@、嶺南@、香港城市@、香港教育中心的高三學生。

【培訓內(nèi)容】

聽說訓練；面試話題拓展訓練；面試技巧輔導；考試預測及模擬。

【授課形式】

小班面授；網(wǎng)絡(luò)授課；一對一面授。

【教學安排】

步驟一：

錘煉英語基本表達能力主要進行語音、語調(diào)、基本聽說表達能力的訓練。以聽說為主，重點訓練學生的英語口語基本功，如正確的發(fā)音、聽說能力。課堂精講精練，大量針對性互動練習，使學生在短時間內(nèi)提高基本的聽說能力。

步驟二：

掌握港澳高校面試技巧深入分析港校面試流程和技巧，通過4個環(huán)節(jié)訓練使正確的面試技巧成為習慣。

（1）自我介紹的專項練習：幫助學生用優(yōu)美的發(fā)音打造個性化的英文自我介紹，讓學員在眾多學生中脫穎而出。

（2）小組討論環(huán)節(jié)的專項練習：培訓主要集中在本模塊練習，培訓學生學會GROUP WORK（小組討論），使學生熟悉這種面試方式，學會用英語準確而恰當?shù)乇磉_自己的思想。在學生語言準確的基礎(chǔ)上，訓練他們快速組織語言的能力和團隊合作，利用團隊的力量來分析問題解決問題。同時在課程中補充大量港澳知識。

（3）單獨提問環(huán)節(jié)的專項練習：培養(yǎng)學生整理思路、正確組織語言的能力；針對口語面試的特點訓練學生回答問題時隨機應(yīng)變的能力；強化口語訓練及模擬考試訓練使學生盡快達到口語面試的要求。

（4）訓練：沈正宇老師將歷年歸類，逐一講解各類型題目的具體分析方法和答題技巧，讓學員正確分析問題，的看待問題，邏輯的分析問題，辯證的回答問題。

步驟三：

模擬面試實戰(zhàn)演練：沈老師、馮老師會將歷年港校面試中出現(xiàn)過的一些題目，讓學員進行實戰(zhàn)演練，在學員相互的小組演練中，發(fā)現(xiàn)學員的不足，及時調(diào)整，讓學員進入佳的面試狀態(tài)。

猜題-：沈老師根據(jù)每年的時政要聞、國內(nèi)外大事件進行一些提煉，剝離出一些考題，這些考題在當年考中的幾率較大。

成功案例（一）

效實中學的沈曉丹同學申請香港浸會@，經(jīng)過沈正宇老師3天的培訓，較好的掌握了面試技巧。

并且非常幸運的在正式的面試中被問到“如何看待@生婚前同居？”的問題。此問題曾經(jīng)在沈老師的培訓中猜測過，并且詳細的闡述。幫助沈曉丹同學順利的拿到了香港浸會@的錄取。

成功案例（二）

杭州學軍中學的盧逸晴同學，經(jīng)過千分考之后獲得了香港@的面試通知，經(jīng)過沈正宇老師的1對1培訓，迅速提高了口語表達能力和答題技巧。在面試中非常幸運的被問到了“如何看待高考優(yōu)勢與劣勢?” 由于表現(xiàn)突出，在團體面試后，獲得了單獨加試的機會。