貴陽書法高三藝術生集訓機構

藝考生文化課怎么復習；1.章節(jié)復習，無論哪個學科都分為大章節(jié)和小課時。一般在一個章節(jié)的課時講完后，再把整個章節(jié)串起來系統(tǒng)地講。作為復習，我們也可以這樣做，因為既然是知識篇章，就必須把之前所有的課時連起來，這樣我們才能找出它們的共同點，利用聯想記憶組合法把這些點點滴滴的知識串起來，方便我們記憶。2.輪流復習。雖然我們學的不止一門學科，但有些學生還是喜歡單科復習。比如語文不好的時候，就一直努力學習復習語文，其他科目也不問。事實上，這是一個壞習慣。人如果長時間重復做一件事，難免會感到疲勞和倦怠，達不到預期的效果。所以，我們在做復習的時候，不能只復習一個科目，而是讓他們輪流做。

藝術類考生應該如何復習文化課1、藝術類考生在復習文化課時，每天應安排一定的文化課時間；這個時間不需要很長，1到2個小時就夠了，主要是鞏固基礎，后面的專業(yè)考試結束后，復習文化課就沒那么難了。有很多藝術類考生前期只專注于專業(yè)課，不學習文化課。專業(yè)考試結束后，他們發(fā)現自己的成績下降了很多，很多知識點丟失了，很多題目都解不出來。首先，我們要明白，文化課不同于藝術課。文化課的知識點很多，不是一蹴而就的。它需要一個不斷學習的過程。如果前期放棄文化課，以后再回來學習，時間緊，自然壓力就大。因此，我們必須每天抽出一點時間來學習文化課。不需要太深，夯實基礎即可。2、藝術類考生復習文化課要突出重點學習，保留70%的基礎內容，減少失分；事實上，高考文化課70%的內容難度適中，藝術類考生的文化課要求遠低于文理科。比賽是必須的，但要合理選擇，保證拿到全部70%的分數，挑戰(zhàn)剩下的30%，這樣通過文化課的錄取線就不難了。按照這個方法，復習的時候需要重點突出。難點和偏題不要花太多時間，多花點時間在70%的內容上。3、藝術類考生復習文化課要調整好心態(tài)；專業(yè)考試結束后，留給藝考生復習文化課的時間已經不多了，所以很多藝考生難免會有些焦急。越著急，越慌張，學習效果越來越差。所以當你發(fā)現自己陷入恐慌時，要注意停下來調整自己的狀態(tài)。同時，你可以為自己制定每天的學習任務時間表，每天按照時間表進行，每天完成每一項任務。這樣時間久了，你會發(fā)現自己的成績提高了，也變得自信了。

藝考文化課復習需注意；1、課堂是學習的主陣地，必須學會有效聽課。①課前預習，找出不懂的地方，發(fā)現問題，帶著知識點和問題來聽課，你會有解惑的快樂，你會更聽話、更聽話易于掌握；②參與交流互動，不要只把自己當成“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答就積極回答（回答問題的好處不僅僅是為了性能，更多的是讓你更專注）。③聽寫結合思考。純聽很容易懈怠，能記住的點很少，一定要學會快速整理記憶。④如果因為各種原因，有些知識你不懂或不懂，一定要在課上或課后花時間去理解，否則問題只會越積越多。2.學習整合知識點，提高知識理解和記憶能力。將需要學習的信息和掌握的知識進行分類，制作成思維導圖或知識點卡片，讓你的大腦和思路清晰，便于記憶、復習、掌握.同時，要學會將新知識與所學知識聯系起來，不斷融合完善自己的知識體系。這樣可以促進理解，加深記憶。3、沒有記憶就沒有學習，記憶是學習的基礎。要提高記憶力，可以做專門的訓練。這一類的訓練有很多，比如我比較熟悉的：速讀記憶，編碼記憶，思維導圖記憶。①速讀記憶是一種快速閱讀后的重點記憶和理解記憶；②編碼記憶是一種將編碼信息與適當的線索聯系起來的個性化記憶；③思維導圖記憶是一種將需要記憶的內容整合成關鍵詞的思維記憶。以上三種記憶方法對我個人來說還是比較好用的，但是都需要系統(tǒng)的訓練，而且具體的也很多，就不一一詳述了。具體可以咨詢學大老師。