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一、西周功夫的政事軌制
西周的創(chuàng)造:BC1046年
(1)分封制
①實質:西周功夫周武王把王畿除外的廣地面區(qū)和群眾辨別賦予王族、元勛和傳統(tǒng)帝王的后輩,讓她們創(chuàng)造諸侯國,拱衛(wèi)王族。
諸侯的負擔:坐鎮(zhèn)版圖、隨同興辦、繳進貢賦、朝圣述職等。諸侯的權力:再分封、樹立官員、創(chuàng)造武裝、征派賦役
②分封制的效率:西周經過分封制,鞏固了周皇帝對場合的統(tǒng)制,夸大了統(tǒng)制地區(qū),到西周后期,王權微弱,分封制受到妨害。
1、【新學高考簡介】新學高考是一家專注于高考文化課沖刺的培訓學校,只招收高三學生,并且提供多種班型供學生選擇。學校擁有一支強大的師資力量,他們有著豐富的實踐經驗和先進的教學理念。為學生提供優(yōu)質的教學服務,時刻關注教育動態(tài)和學習進展,致力于幫助學生在高考中取得優(yōu)異的成績。收費:新學高考是按照學生選擇的班型按照課時收費。 排名:學校的排名評估是升學實力的重要指標之一,新學高考在學科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的,新學高考學校排名在眾多學校中也是名列前茅。 哪家好相關:關于藝考文化課輔導學校哪家好,推薦哪一家呢?這肯定要想到新學高考,因為新學高考專注于只做高三課程的補習。
2、【開設班型】專享1對1:針對學生知識掌握情況,采用個性化的教學方式,隨時調整教學進度,讓學生在短時間內提分。9-18人班:專門為了有一定基礎知識的學生而開設的,彌補學校班級授課制人數(shù)太多而導致教學參差不齊的班級。
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3、【學校師資情況】1、學校內部培養(yǎng)、通過多種考核的優(yōu)秀教師,2、在外聘請的教學經驗豐富、有多年帶班經驗的老教師,新學高考的教師團隊從不單一。學生可以根據(jù)自己的學習情況選擇適合自己的老師。
4、【收費情況】不同的教學計劃、所學課時和學生學習情況決定具體的收費,具體的收費詳情歡迎大家進電咨詢。
5、【學校評價】 新學高考是一家專注高考文化課沖刺的全日制學校,教學根據(jù)學生情況制定不同的教學計劃,幫助孩子找出問題所在,再糾正問題,讓孩子快速提升成績。 在網上看的學校宣傳,于是就和家里人一起過來看了,現(xiàn)在已經在這里學習2個月了,一切都很好,也沒有什么不適應的,同學和老師都很不錯的,學習環(huán)境我也很喜歡。 之前在給孩子找高考補習學校的時候,也是選了很久較后選擇了這里,抱著試一試的心態(tài)來讀的。但是在就讀的期間,這里的老師負責任的態(tài)度讓我感覺找到對的學校,把孩子交給這里我很放心。 朋友的孩子之前在新學高考補習了半年,說那兒的老師教的很好,我就帶著孩子來考察了一下,學校環(huán)境和師資確實沒話說,回家來商量了一下孩子也覺得可以,就給他報了個小班輔導,希望今年也能夠取得一個好成績!以前我哥哥成績不好,就在新學高考補課,現(xiàn)在我的成績也不好,也要去那個學校補習了,不過學校的老師講課講的特別好,條理性很強,治學嚴謹,要求嚴格,老師能深入了解學生的學習和生活狀況,對待學生也特別負責任。 作為家長真的要為新學高考點贊。孩子高三了,經過精挑細選,決定在新學高考進行較后的高考沖刺。新學高考的收費還是很合理的,然后他們服務也挺好的。 新學高考的學習環(huán)境好,學習氣氛更好,老師很有責任心,我的之前在家補習學校學習,成績都提起來了,很感謝新學高考的老師。在這里取得的進步是有目共睹的,所以我是真心感謝老師們。
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一、西周功夫的政事軌制
西周的創(chuàng)造:BC1046年
(1)分封制
①實質:西周功夫周武王把王畿除外的廣地面區(qū)和群眾辨別賦予王族、元勛和傳統(tǒng)帝王的后輩,讓她們創(chuàng)造諸侯國,拱衛(wèi)王族。
諸侯的負擔:坐鎮(zhèn)版圖、隨同興辦、繳進貢賦、朝圣述職等。諸侯的權力:再分封、樹立官員、創(chuàng)造武裝、征派賦役
②分封制的效率:西周經過分封制,鞏固了周皇帝對場合的統(tǒng)制,夸大了統(tǒng)制地區(qū),到西周后期,王權微弱,分封制受到妨害。
(2)宗法治
①特性:宗法治是舉行依照血統(tǒng)系族聯(lián)系調配政事權利,保護政事接洽的軌制,宗法治的中心是嫡宗子接受制。
②實質:周皇帝以嫡宗子世代接受較高在朝權利,其他諸子分封為諸侯,諸侯國對于周王族居于隸屬位置。周皇帝為世界的大量。封為諸侯的庶子對皇帝為小宗,在我國為大量,其位置也由嫡宗子接受。諸侯的庶子分封為卿醫(yī)生,她們對諸侯為小宗,在同族為大量,其位置也由嫡宗子接受。從卿醫(yī)生到士,也產生同樣的大量與小宗的聯(lián)系。如許按血統(tǒng)聯(lián)系的親疏就產生了周皇帝-諸侯-卿醫(yī)生-士的宗法等第。
③西周功夫政事軌制的特性神權和政柄的貫串尚未產生中心集權
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