1、【新學高考簡介】新學高考是一所專業(yè)從事高考文化課補習的學校，只招收高三的學生，不開設(shè)中小學補習課程。因為致力于高考應試教學，追求專業(yè)化，為學生提供精心設(shè)計的課程，全力幫助他們在高考中取得優(yōu)異成績。高考沖刺，就選新學高考！收費：新學高考是按照學生選擇的班型按照課時收費。 排名：學校的排名評估是升學實力的重要指標之一，新學高考在學科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學高考學校排名在眾多學校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān)：關(guān)于藝考文化課輔導學校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學高考，因為新學高考專注于只做高三課程的補習。
2、【開設(shè)班型】?較好類班型：1v1（6個老師對1個學生）第二類班型：9-18人（班級授課制，中班教學，收費合適）?
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3、【學校師資情況】新學高考的老師在教學中具有豐富的經(jīng)驗，善于歸納和總結(jié)高考的常見考點，從而建立了一個完整的知識框架，用簡單易懂的方法幫助學生更好地記憶和應用所學知識。
4、【收費情況】新學高考收費是根據(jù)學生和家長選擇的班型按課時收費，具體收費可以電話咨詢，我們會安排專業(yè)的老師為你解答!
5、【學校評價】 娃娃高三了成績還一直提不上來，就在新學高考給他報的小班，性價比很高，主要是娃娃喜歡那兒的老師，說老師很負責，上課也很有趣，學習起來也開心的多，月考成績下來還進步不少呢。 弟弟找補習學校的時候我也過來看了一下，這一棟樓就叫新學大廈很好找，進去看了一下很高大上，確實是貴族化的教學配置，寢室里面空調(diào)飲水機吹風機都有，走廊盡頭還有售貨機，賣點生活用品和零食啥的。 **的學習成績不好，也不愿意學習，現(xiàn)在突然想好好學習，爸媽就給**找了一家補習機構(gòu)叫新學高考，好像還不錯，現(xiàn)在在學校學習的一段時間說學校老師教的很用心，講的也仔細，現(xiàn)在成績也慢慢在提升了。 去年孩子高考前幾次診斷成績都不不理想，在班級里才30多名，但是想著萬一高考超長發(fā)揮呢。結(jié)果高考落榜了，這個時候才恍然大悟不能拿孩子的前途開玩笑。所以立即給孩子找補習學校。很幸運，我們找到了新學高考。新學高考的老師還是很給力的，給我孩子針對性的補習。后面孩子成績提升很快，尤其是成績差的科目，在一個月內(nèi)，提升了好幾十分。孩子成績差，建議大家找補習機構(gòu)一定要了解清楚機構(gòu)的教學模式，我**之前就是匆匆忙忙找了一家，學了三個月成績沒什么變化，后來親戚家的孩子說新學高考的教學特別好，學習也輕松，她之前就在哪里補習，后面也去學校了解了，他們的教學計劃和管理模式都不錯就報名了，去了一個多月，**成績就有進步了。 新學高考是成都市內(nèi)做高考補習的全日制學校，學校環(huán)境優(yōu)美，學習氛圍濃厚，比傳統(tǒng)的學校教育更加能因材施教，針對性的幫助學生解決學習上的問題。 娃娃在新學高考上了一個月的課了，老師還是一如既往的那么熱情，每天都給我反饋娃娃的學習狀態(tài)、學習情況，娃娃回來也說很喜歡在新學上課，謝謝新學高考的老師對我家娃娃的悉心照顧。
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考試場點1傳統(tǒng)華夏早期的政事軌制
夏朝商代周代功夫是中華民族早期政事文雅的產(chǎn)生功夫，夏朝功夫，王位世襲制包辦了禪讓制，王位傳子軌制正式打開。商朝功夫產(chǎn)生方國同盟，中心對場合的遏制力有限。西周功夫，周王運用分封制與宗法治相貫串的本領(lǐng)決定了一套精細的體制，統(tǒng)制功效鞏固。年齡戰(zhàn)國功夫，諸侯分割群雄逐鹿，分封制、宗法治漸漸分割。
1．領(lǐng)會家國同構(gòu)
(1)家國同構(gòu)，即家園、家屬與國度在構(gòu)造構(gòu)造上面的共通性，是宗法社會的明顯特性。
(2)宗法治與分封制互為內(nèi)外。嫡宗子世襲王位，是君主，也是系族的大量。其余諸子分封為諸侯，是臣子，也是系族的小宗。
(3)家是弱國，國事大師。家國同構(gòu)展現(xiàn)了血統(tǒng)聯(lián)系與政事聯(lián)系的融洽。這種借助血統(tǒng)人倫聯(lián)系來處置國度的政事形式是華夏傳統(tǒng)政事軌制的特性之一。
2．用唯物主義歷史觀領(lǐng)會宗法治對現(xiàn)在社會的感化
(1)宗法治督促忠孝看法深刻民意，培養(yǎng)了中華民族國與家密不行分的看法。
(2)受宗法看法的長久熏染，國人養(yǎng)成了矜持忍受、溫良敬仰、發(fā)憤簡樸的社會良習和尊重老人愛幼、伯仲相親的社會私德。
(3)宗法治還感化著華夏人的社會生存。比方：重男輕女；修族譜；后輩接受父親的姓氏。
(4)宗法治中品德獨裁士女不同等等第看法自律服從等變成民族超過和興盛的瓶頸。更加是品德獨裁引導了國人重人治輕法制，重要遏制了華夏近現(xiàn)代此后的群言堂法治過程。
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