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一、西周功夫的政事軌制

西周的創(chuàng)造:BC1046年

(1)分封制

①實質(zhì):西周功夫周武王把王畿除外的廣地面區(qū)和群眾辨別賦予王族、元勛和傳統(tǒng)帝王的后輩,讓她們創(chuàng)造諸侯國,拱衛(wèi)王族。

諸侯的負擔:坐鎮(zhèn)版圖、隨同興辦、繳進貢賦、朝圣述職等。諸侯的權(quán)力:再分封、樹立官員、創(chuàng)造武裝、征派賦役

②分封制的效率:西周經(jīng)過分封制,鞏固了周皇帝對場合的統(tǒng)制,夸大了統(tǒng)制地區(qū),到西周后期,王權(quán)微弱,分封制受到妨害。

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授課機構(gòu):成都新學(xué)高考文化課輔導(dǎo) (未認證) 上課地點:成都

1、【新學(xué)高考簡介】新學(xué)高考是一所全日制學(xué)校,專注于高考文化課培訓(xùn)。學(xué)校擁有經(jīng)驗豐富的高考沖刺班,他們使用細致的復(fù)習(xí)方法和應(yīng)試技巧去授課。新學(xué)高考會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為他們匹配較合適的老師!收費:新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時收費。 排名:學(xué)校的排名評估是升學(xué)實力的重要指標之一,新學(xué)高考在學(xué)科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的,新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān):關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好,推薦哪一家呢?這肯定要想到新學(xué)高考,因為新學(xué)高考專注于只做高三課程的補習(xí)。

2、【開設(shè)班型】新學(xué)高考VIP一對一輔班型:根據(jù)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀設(shè)計個性化輔導(dǎo)方案,對癥下藥。多方位立體式教學(xué)管理體系,確??忌岱帧P聦W(xué)高考全日制沖刺班:針對學(xué)生的專業(yè)和基礎(chǔ)進行教學(xué),幫助學(xué)生查缺補漏,進行全日制文化課沖刺。

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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的老師擁有多年高考文化課輔導(dǎo)的經(jīng)驗。每一位老師都有獨特的教學(xué)技巧,并且都是教學(xué)能力的。學(xué)生們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來選擇適合自己的老師。

4、【收費情況】因為班型、老師教學(xué)方式、課時的不同,收費也是不一樣的

5、【學(xué)校評價】 新學(xué)高考學(xué)校的老師真的很不錯,我家孩子在學(xué)校上了兩個月的課,回來說老師教的很細致,還表揚他學(xué)習(xí)成績有進步了,看他學(xué)的這么開心我們做家長的也更加放心了,謝謝老師們對我孩子的照顧! 新學(xué)高考還是值得推薦的,去年我侄女在他們那里上課,高考考完漲了200多分。較后上了理想的大學(xué),說起來還挺感謝這所學(xué)校的。 娃娃高一的時候就聽說過新學(xué)高考很不錯,但是他們只招高三的學(xué)生?,F(xiàn)在娃娃高三了,成績一直不穩(wěn)定,我就帶娃娃去新學(xué)高考看了一下,果然非常不錯,老師上課也很幽默風(fēng)趣,娃娃學(xué)習(xí)興趣都提高了。 對新學(xué)高考這所學(xué)校挺有好感的。作為家長我選學(xué)校是看細節(jié)的。較好次去他們學(xué)校參觀。首先就必須要校區(qū)老師邀約后才可以進入學(xué)校,因為他們是全封閉的管理。其次是新學(xué)的老師會對入學(xué)學(xué)生進行一個測評,然后設(shè)計一個針對性的教學(xué)方案再展開學(xué)生后面的學(xué)習(xí)。娃兒在新學(xué)高考上課也有兩個月了,每周老師都會在微信群里發(fā)學(xué)校的食譜,這周一日三餐都吃些啥子,說是專門的營養(yǎng)師搭配的,看菜譜感覺生活還可以,比屋頭的花樣還多。 我覺得新學(xué)高考的管理還是我非??春玫?,不論是老師還是同學(xué)家長進出校門沒有工作牌都會有保安問你來干啥的,問你有沒有邀請碼,有邀請碼才能讓你進去,把娃娃交給他們還是我比較放心的。 新學(xué)高考是我找了眾多高三補習(xí)學(xué)校后,對比后感覺很不錯的一家學(xué)校,學(xué)校不管是從教學(xué)環(huán)境還是管理理念上,都比其他學(xué)校要嚴謹和有用,真正意義上的可以幫助學(xué)生提升成績的全日制學(xué)校。

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一、西周功夫的政事軌制

西周的創(chuàng)造:BC1046年

(1)分封制

①實質(zhì):西周功夫周武王把王畿除外的廣地面區(qū)和群眾辨別賦予王族、元勛和傳統(tǒng)帝王的后輩,讓她們創(chuàng)造諸侯國,拱衛(wèi)王族。

諸侯的負擔:坐鎮(zhèn)版圖、隨同興辦、繳進貢賦、朝圣述職等。諸侯的權(quán)力:再分封、樹立官員、創(chuàng)造武裝、征派賦役

②分封制的效率:西周經(jīng)過分封制,鞏固了周皇帝對場合的統(tǒng)制,夸大了統(tǒng)制地區(qū),到西周后期,王權(quán)微弱,分封制受到妨害。

(2)宗法治

①特性:宗法治是舉行依照血統(tǒng)系族聯(lián)系調(diào)配政事權(quán)利,保護政事接洽的軌制,宗法治的中心是嫡宗子接受制。

②實質(zhì):周皇帝以嫡宗子世代接受較高在朝權(quán)利,其他諸子分封為諸侯,諸侯國對于周王族居于隸屬位置。周皇帝為世界的大量。封為諸侯的庶子對皇帝為小宗,在我國為大量,其位置也由嫡宗子接受。諸侯的庶子分封為卿醫(yī)生,她們對諸侯為小宗,在同族為大量,其位置也由嫡宗子接受。從卿醫(yī)生到士,也產(chǎn)生同樣的大量與小宗的聯(lián)系。如許按血統(tǒng)聯(lián)系的親疏就產(chǎn)生了周皇帝-諸侯-卿醫(yī)生-士的宗法等第。

③西周功夫政事軌制的特性神權(quán)和政柄的貫串尚未產(chǎn)生中心集權(quán)

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