深圳南海大道看兒童自閉的機(jī)構(gòu)哪家好？

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自閉癥孩子呼名沒有反應(yīng)怎么做？

一、建立親密關(guān)系

重要性:與孩子建立親密的關(guān)系是訓(xùn)練的基礎(chǔ)。家長可以通過日常的擁抱、親吻、撫摸等互動(dòng)方式，讓孩子感受到關(guān)愛和支持，增加孩子的安全感和信任感。

二、制定個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃

內(nèi)容:根據(jù)孩子的具體情況制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，包括每天固定的訓(xùn)練時(shí)間、使用特定的訓(xùn)練方法等。

注意事頂:訓(xùn)練計(jì)劃應(yīng)逐步進(jìn)行，避免過于急躁或給孩子造成過大的壓力。

三、使用視覺提示

方法:在呼喊孩子的名字時(shí)，可以使用手勢、面部表情等視覺提示來吸引孩子的注意力。例如，輕輕拍打孩子的肩膀或輕觸某手臂，同時(shí)呼喊其名字

效果:這有助于孩子更好地理解家長的意圖，并逐漸學(xué)會對呼名做出反應(yīng)。

四、循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練

1.近距離訓(xùn)練:

步驟:家長和孩子面對面坐好，呼喊孩子的名字，觀察孩子的反應(yīng)。如果孩子沒有反應(yīng)，家長可以輕輕輔助孩子轉(zhuǎn)向自己，并給予強(qiáng)化贊揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)(如擊掌、擁抱、口頭表揚(yáng)等)。

目標(biāo):通過反復(fù)訓(xùn)練，使孩子逐漸能夠在近距離內(nèi)對呼名做出反應(yīng)。

2.逐漸增加距離:

步驟:在近距離訓(xùn)練取得一定成效后，家長可以逐漸拉開與孩子的距離，繼續(xù)呼喊孩子的名字，并觀察其反應(yīng)。如果孩子仍然能夠做出反應(yīng)，則繼續(xù)增加距離:如果反應(yīng)減弱，則返回上一步驟鞏固訓(xùn)練。

目標(biāo):使孩子能夠在不同距離下對呼名做出穩(wěn)走的反應(yīng)。

3.拓展到不同場景:

步驟:在家庭中的不同場景(如餐桌旁、客廳、臥室等)以及戶外環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子在不同情境下都能對呼名做出反應(yīng)。

目標(biāo):提高孩子的社交適應(yīng)性和泛化能力。

孩子存在自閉，如何判斷？

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