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蕭山樂博少兒編程培訓(xùn)

少兒編程,樂高機(jī)器人,單片機(jī),人型機(jī)器人,Python課程,C++編程課程,RoboMaster...

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蕭山樂博青少年Scratch好不好學(xué)?

樂博Scratch課程是基于MIT推出的新一代Scratch 3.0優(yōu)化課程。

Scratch編程指令積木模塊包括10個大類,100多個指令。

包括了構(gòu)成一個完整程序的每個環(huán)節(jié),甚至數(shù)組和函數(shù)。

這些圖形化的指令積木模塊使用需要老師或者家長正確引導(dǎo)。

孩子從模仿的過程中,能學(xué)習(xí)到順序,循環(huán),選擇編程邏輯。

課程簡介

課程簡介

樂博樂博Scratch課程是基于MIT推出的新一代Scratch 3.0優(yōu)化課程。

Scratch編程指令積木模塊包括10個大類,100多個指令。

包括了構(gòu)成一個完整程序的每個環(huán)節(jié),甚至數(shù)組和函數(shù)。

這些圖形化的指令積木模塊使用需要老師或者家長正確引導(dǎo)。

孩子從模仿的過程中,能學(xué)習(xí)到順序,循環(huán),選擇編程邏輯。

課程優(yōu)勢

樂博樂博Scratch課程引導(dǎo)孩子主動思考、主動創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提升素質(zhì)能力及科學(xué)素養(yǎng)!

樂博樂博Scratch課程是基于MIT推出的Scratch 3.0優(yōu)化課程。

它能通過積木塊的方式,讓學(xué)生可以在線創(chuàng)作有趣的動畫、游戲作品,還能并在編程社區(qū)分享交流。適合7-10歲孩子學(xué)習(xí)編程。

樂博樂博Scratch課程基于CSTA(計算機(jī)科學(xué)教師協(xié)會)頒布的《K-12 階段計算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》研發(fā)。

編程知識對標(biāo)青少年編程能力等級部分:圖形化編程。掌握圖形化編程平臺的使用,應(yīng)用順序、循環(huán)、選擇三種基本的程序結(jié)構(gòu),編寫結(jié)構(gòu)良好的程序,解決問題。

樂博樂博Scratch課程采用建構(gòu)式教學(xué)模式,每次課完成一個編程作品,讓孩子充分感受到編程的魅力。

學(xué)生在創(chuàng)作的過程中學(xué)習(xí)科學(xué), 數(shù)學(xué)、語文和英語等多個領(lǐng)域的知識,在學(xué)習(xí)編程的同時建立跨學(xué)科思維,還可以提升邏輯思維能力、觀察能力、創(chuàng)新能力和想象力。

課程設(shè)計

樂博樂博Scratch課程包含40次課共80課時,每次課2課時(90分鐘)

單元 單元名稱 課時
單元 編程繪圖的秘密 6
第2單元 游戲制作入門 6
第3單元 邏輯大考驗 6
第4單元 像素創(chuàng)作家 6
第5單元 游戲制作精通 6
第6單元 探索闖關(guān)模式 6
第7單元 大型程序建構(gòu) 6
第8單元 游戲制作大師 6
第9單元 黑客小達(dá)人 6
0單元 超級頭腦風(fēng)暴 6
1單元 邏輯大爆炸 6
2單元
神奇的智能識別 6
3單元
編程的秘密 6
結(jié)課 結(jié)業(yè)設(shè)計 2

教學(xué)方式

小班授課,團(tuán)隊協(xié)作我們的課程是小班直播教學(xué),同時我們盡可能保留了線下課堂的場景,讓學(xué)生之間可以互相討論問題,互相學(xué)習(xí),合作完成任務(wù)。

即時指導(dǎo),在線答疑我們的老師能夠在上課期間指導(dǎo)到每一個學(xué)生,個性化教學(xué),及時答疑,學(xué)生有問題解決不了時老師可以及時看到他的編程界面,快速定位問題解決問題,讓學(xué)生每節(jié)課都收獲滿滿。

錄屏回放,查漏補(bǔ)缺我們的平臺會保存學(xué)生所有的作品,學(xué)生可隨時登陸編程社區(qū)修改編輯完善。課后復(fù)習(xí)可通過查看課堂回放或者有問題找老師答疑。

 

課程理念

核心素養(yǎng)——追求

培養(yǎng)公民面向未來、勝任未來的21世紀(jì)核心素養(yǎng)是教育的共同追求。

盛通教育研究院——構(gòu)建

盛通教育研究院結(jié)合21世紀(jì)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展模型和我國青少年科技學(xué)習(xí)的特點(diǎn),構(gòu)建了“3STC創(chuàng)新人才成長模型”

3STC創(chuàng)新人才成長模型

“3STC創(chuàng)新人才成長模型”從“自我-認(rèn)知-素養(yǎng)” 三個維度幫助學(xué)生成長,積極迎接未來的挑戰(zhàn)

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