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截止目前為止，會(huì)計(jì)上崗證仍然處于暫停狀態(tài)，針對這一現(xiàn)象，很多人都在說，“上崗證都取消了，還要進(jìn)行繼續(xù)教育，還有這個(gè)必要嗎？

過去，會(huì)計(jì)管理部門對會(huì)計(jì)人員進(jìn)行繼續(xù)教育，主要以會(huì)計(jì)證為抓手，規(guī)定只有一年完成24學(xué)分的繼續(xù)教育，會(huì)計(jì)管理部門才會(huì)對其會(huì)計(jì)證予以通過年檢，但會(huì)計(jì)證與繼續(xù)教育并不是“打包”關(guān)系。

據(jù)悉，繼續(xù)教育的內(nèi)容仍將保留在修訂后的《會(huì)計(jì)法》中，具有法律效力。

現(xiàn)行《會(huì)計(jì)法》第39條規(guī)定：“會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德，業(yè)務(wù)素質(zhì)。對會(huì)計(jì)人員的教育和培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)?！?/p>

一、今年有可能是后會(huì)計(jì)證繼續(xù)教育了

據(jù)財(cái)政部會(huì)計(jì)司負(fù)責(zé)人透露，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育以后會(huì)為會(huì)計(jì)專業(yè)資格人員繼續(xù)教育，跟會(huì)計(jì)職稱證掛鉤，不同級別的會(huì)計(jì)職稱人員獲取的繼續(xù)教育內(nèi)容不一樣。

根據(jù)財(cái)政部2017年度會(huì)計(jì)專業(yè)資格報(bào)名數(shù)據(jù)，今年會(huì)計(jì)資格報(bào)名人數(shù)達(dá)302萬，再創(chuàng)歷史新高。其中，初級會(huì)計(jì)資格考生186.68萬，中級會(huì)計(jì)資格考生110.35萬，會(huì)計(jì)資格考生5.28萬。

4月初人力資源和社會(huì)部也發(fā)布了通知：會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行定期登記制度。資格每3年登記。持證者應(yīng)按規(guī)定到當(dāng)?shù)厝松?、?cái)政部門指定的辦事辦理登記手續(xù)。

相信資格等級的時(shí)候會(huì)檢查繼續(xù)教育的執(zhí)行情況，并作為一項(xiàng)重要的審核指標(biāo)。

二、現(xiàn)在繼續(xù)教育模式有很多弊端

《會(huì)計(jì)法》要求持有會(huì)計(jì)證的財(cái)務(wù)人員要年年參加繼續(xù)教育，這一出發(fā)點(diǎn)是好的，但是卻大打折扣。到目前為止，沒聽說那個(gè)會(huì)計(jì)同仁覺得參加會(huì)計(jì)繼續(xù)教育對工作有啟發(fā)，對會(huì)計(jì)技能有幫助。究其原因，小編認(rèn)為現(xiàn)在的繼續(xù)教育的模式和方式都有挺多弊端。

現(xiàn)在的模式是財(cái)政局指定培訓(xùn)辦繼續(xù)教育。會(huì)計(jì)人員不能自行參加其他形式的學(xué)習(xí)得到官方認(rèn)可。所以只能被動(dòng)地到財(cái)政局指定培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很多時(shí)候是走過場，繳費(fèi)后不用去上課，也能獲得參加會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的記錄。這樣一來，勢必導(dǎo)致會(huì)計(jì)繼續(xù)教育形式主義化，甚至成了很多培訓(xùn)的斂財(cái)途徑。無疑，這與教育和學(xué)習(xí)應(yīng)有的主旨是相違背的。

現(xiàn)實(shí)情況是，一大堆培訓(xùn)從財(cái)政局拿到了辦學(xué)資格，承辦繼續(xù)教育的過程中賺發(fā)了。 

三、很多地區(qū)已經(jīng)開始2017年會(huì)計(jì)繼續(xù)教育

5月過后，很多地方發(fā)布了2017年會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的信息，需要繼續(xù)教育的小伙伴請關(guān)注本地的會(huì)計(jì)信息網(wǎng)，按照要求盡快完成2017年繼續(xù)教育。

需要注意的兩個(gè)問題：

1、學(xué)習(xí)完成后還需要自己去財(cái)政局進(jìn)行個(gè)人繼續(xù)教育申報(bào)，不然學(xué)時(shí)不計(jì)入財(cái)政局系統(tǒng)。

2、今年很多地方會(huì)計(jì)繼續(xù)教育收費(fèi)了！以前是免費(fèi)的。

當(dāng)然我們不能武斷地說會(huì)計(jì)繼續(xù)教育毫無價(jià)值。會(huì)計(jì)人員是繼續(xù)教育的主體，普遍的差評值得我們對會(huì)計(jì)繼續(xù)教育存在的必要性有所反思。

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