UI設(shè)計(jì)師現(xiàn)在越來(lái)越多，例如UI設(shè)計(jì)師飽和的這種風(fēng)聲連續(xù)不斷，這個(gè)行業(yè)真的是處于飽和狀態(tài)嗎？當(dāng)然不是，大把大把的小白一如既往地學(xué)習(xí)，你竟然談飽和？其實(shí)不是行業(yè)飽和，而是很多UI設(shè)計(jì)師都存在設(shè)計(jì)沒(méi)有吸引力，一直原地踏步地狀態(tài)，別擔(dān)心，做設(shè)計(jì)的都會(huì)有諸如此類的煩惱，科迅小編給大家總結(jié)了幾點(diǎn)誤區(qū)，學(xué)會(huì)避免你會(huì)成為更好的設(shè)計(jì)師。 

強(qiáng)烈的個(gè)人色彩

設(shè)計(jì)師有自己的個(gè)人特色其實(shí)是件好事情，但是“月滿則虧水滿則溢”你的個(gè)人色彩過(guò)于濃重，創(chuàng)新，用戶無(wú)法適應(yīng)。例如一些不常見的手勢(shì)控制和視覺元素等會(huì)讓用戶在使用過(guò)程中產(chǎn)生疑惑，創(chuàng)新雖是達(dá)到了新標(biāo)準(zhǔn)，但是強(qiáng)烈的個(gè)人色彩和華而不實(shí)的東西不會(huì)適合大眾市場(chǎng)的。

過(guò)分細(xì)膩和啰嗦

每一個(gè)UI設(shè)計(jì)都會(huì)有引導(dǎo)使用，使用戶了解和熟練運(yùn)用。但是如果你的引導(dǎo)教程過(guò)于細(xì)膩就會(huì)顯得啰嗦和磨嘰，用戶從而感到厭煩這將是UI設(shè)計(jì)的失敗。其實(shí)UI設(shè)計(jì)的目標(biāo)是直觀明確的用戶界面、引導(dǎo)用戶。

顏色風(fēng)格大雜燴

顏色五花八門會(huì)使用戶使用感降低，同樣一幅畫面要做到有主次分明的同一色調(diào)，這樣才能營(yíng)造出某種氛圍；畫面風(fēng)格過(guò)于混亂，沒(méi)有統(tǒng)一風(fēng)格趨勢(shì)，用戶看了之后只會(huì)覺得辣眼睛。所以在UI設(shè)計(jì)過(guò)程要做到風(fēng)格和顏色協(xié)調(diào)，避免多種混亂摻雜。

帶領(lǐng)你入門互聯(lián)網(wǎng)/移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)設(shè)計(jì)師行業(yè)，從創(chuàng)意思維、工作規(guī)范、行業(yè)范例到扎實(shí)的四大主流軟件操作培訓(xùn)，多維度激發(fā)你的設(shè)計(jì)能力，掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。

N0.1設(shè)計(jì)基礎(chǔ)入門

N0.2Photoshop

N0.3Illustrator、Coredraw

N0.4Dreamweaver

N0.5階段試訓(xùn)

N0.6設(shè)計(jì)師創(chuàng)意能力及方法

N0.7設(shè)計(jì)工作規(guī)范

作為專注培養(yǎng)UI設(shè)計(jì)人才的南京科迅教育，立足于社會(huì)需求，以企業(yè)人才需要為基點(diǎn)，堅(jiān)持打造面授的高品質(zhì)教學(xué)模式，不斷與時(shí)俱進(jìn)的去升級(jí)課程內(nèi)容，積極拓展課外項(xiàng)目活動(dòng)，以實(shí)踐來(lái)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，學(xué)員掌握好過(guò)硬設(shè)計(jì)技能和實(shí)際運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，所以，如果你也想改變目前的工作狀態(tài)；如果你也想進(jìn)名企、拿高薪；如果你也想自我，南京科迅教育的大門隨時(shí)為你敞開！歡迎和期待廣大學(xué)員們來(lái)校進(jìn)修！