常熟日語培訓(xùn)常熟市捷梯教育是目前常熟市師資力量強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量好的大型綜合性教育培訓(xùn)。

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【捷梯教育成人日語培訓(xùn)】
【培訓(xùn)背景】2010年變革后的劃分為五個(gè)等級，分別是：N1：與原1級水平及評價(jià)合格標(biāo)準(zhǔn)大體相同，只是在原有的基礎(chǔ)上測定能否達(dá)到某種運(yùn)用能力的難度范圍。N2：與原2級水平大體相同。N3：在原2級與3級之間的水平。N4：與原3級水平大體相同。N5：與原4級水平大體相同。
我校根據(jù)2010年的要求綜合制定教學(xué)大綱，增加口語會(huì)話和考級的比重，豐富課程的同時(shí)全力應(yīng)對新后的要求.

【招生對象】目前零起點(diǎn)或者有點(diǎn)基礎(chǔ)，日語興趣愛好者、準(zhǔn)備出國留學(xué)、在日企就業(yè)或準(zhǔn)備日企就業(yè)的等人員。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】入門，從五十音圖開始學(xué)，傳授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合情景會(huì)話及學(xué)唱日語歌曲來提員的聽說水平，聽說讀寫綜合訓(xùn)練，打下穩(wěn)固的日語基礎(chǔ)。學(xué)完N4級課程后，一般采用日語授課，并結(jié)合情景會(huì)話及學(xué)唱日語歌曲，來學(xué)員的聽說水平，每單元就會(huì)進(jìn)行，使學(xué)員可以隨時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)完4級部分，通過，合格者繼續(xù)學(xué)習(xí)3級、2級、1級內(nèi)容，3級、2級內(nèi)容采用日語中級教材，學(xué)習(xí)大量的語法、書面表達(dá)、口語會(huì)話、聽力、日本文化等，通過以上學(xué)習(xí)讓學(xué)員可以達(dá)到3、2級的水平！

【使用教材】 《標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級上下冊
             《標(biāo)準(zhǔn)日本語》中級上下冊。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】N5級掌握初級語法，100字左右的漢字，800個(gè)左右的詞匯，能夠進(jìn)行簡單的對話，可閱讀及書寫淺易短小的文章。N4級學(xué)完掌握300字左右的漢字，1500個(gè)左右的詞匯，掌握日常生活中常用會(huì)話，具有一般會(huì)話及閱讀書寫簡單文章的能力。通過4級、3級學(xué)習(xí)，2級的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以順利通過日語3級、2級！

【師資簡介】
由捷梯教育外語教研組全職日語老師授課，朱老師日語專業(yè)八級，能力一級，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語言精練，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，性格活潑開朗，深受各個(gè)班級的學(xué)員喜愛跟認(rèn)可。

【日語N4-N2】
我校開設(shè)全日制日語中級課程，業(yè)余班中級課程，對于有4級以上的日語基礎(chǔ)的學(xué)生及成人，上課之前會(huì)安排統(tǒng)一，根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)適合的級別來安排不同級別的課程，讓您在我們學(xué)校有個(gè)愉快的學(xué)習(xí)生活。

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【捷梯教育培訓(xùn)】

【學(xué)日語看什么動(dòng)漫好】：
 1.ドラえもん（機(jī)器貓）——so easy.
 2.莓ましまろ（草莓棉花糖）——入門級
 3.あず漫畫大王(阿茲漫畫大王)——入門級
 4.學(xué)園アリス(愛麗絲學(xué)園)——入門級
 5.ああ、女神さま(我的女神）——入門級+
 6.天空の城ーラピュター（天空之城）——入門級，宮崎駿的早期力作，情節(jié)很不錯(cuò)，語言也不是太難，沒什么不常用的詞匯。
 7，ヒカルの碁（棋魂）——入門級，難度比阿茲漫畫大王稍大，但是作為備考二級的學(xué)習(xí)者，聽懂應(yīng)該不會(huì)感到吃力。
 8.air(晴空air)——入門級，故事太悲了，神尾みすず好可憐。除了神尾她媽媽喜歡用些關(guān)西方言入門者可能有點(diǎn)問題外，其他沒什么。
 9.美鳥の日々（美鳥的每）

【招生對象】:目前零起點(diǎn)或者有點(diǎn)基礎(chǔ)，日語興趣愛好者、準(zhǔn)備出國留學(xué)的2年級-5年級小朋友；

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：50音圖發(fā)音開始，學(xué)習(xí)日語簡單發(fā)音、日語日?？谡Z會(huì)話、日語兒歌、通過一些日語漫畫故事、飲食等來了解中日文化差異。

【使用教材】:學(xué)校內(nèi)部教材

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)日語的潛力，及語言方面的塑造能力，使其綜合素質(zhì)得到一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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