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幼兒小小米羅班

主題一   色彩感知   趣味百科

通過(guò)美術(shù)的學(xué)習(xí)，讓孩子認(rèn)識(shí)周?chē)⒆拥闹橇σ蛩?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，孩子的藝術(shù)修養(yǎng)與自我調(diào)整的能力是孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的終指向。

適學(xué)年齡：4-7歲
4-7歲的美育美感意識(shí)啟蒙課程。引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造屬于自己的繪畫(huà)符號(hào)與色彩表現(xiàn)形式；通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感知活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣與創(chuàng)作熱情。
【教學(xué)特點(diǎn)】

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1. 快樂(lè)教學(xué)法，激發(fā)早期藝術(shù)感性認(rèn)知；
2. 引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造屬于自己的繪畫(huà)符號(hào)與色彩表現(xiàn)形式；通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感知活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣與創(chuàng)作熱情。
3. 綜合運(yùn)用繪畫(huà)游戲、音樂(lè)舞蹈等藝術(shù)元素，以及強(qiáng)烈的色彩空間布置和色彩繪畫(huà)練習(xí)，促進(jìn)孩子記憶力、想象力和創(chuàng)造力等素質(zhì)的！

【教學(xué)目的】繪畫(huà)能使大腦與手動(dòng)能力相協(xié)調(diào)，從而達(dá)到幼兒心智開(kāi)啟、手指靈活的目的，個(gè)人氣質(zhì)與審美。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)互動(dòng)合作，培養(yǎng)孩子之間的相處能力與團(tuán)體意識(shí)。整個(gè)課程在充滿(mǎn)趣味的氛圍中完成對(duì)孩子的美術(shù)啟蒙教育。

【課程內(nèi)容】培養(yǎng)孩子對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和把握，培養(yǎng)認(rèn)知力、觀(guān)察力，形成初步的審美觀(guān)。教學(xué)主要內(nèi)容利用油畫(huà)棒進(jìn)行大面積涂色。認(rèn)知色彩，勾畫(huà)簡(jiǎn)單的蔬菜、瓜果，三到六歲是畫(huà)線(xiàn)條、教他如何涂色，再畫(huà)一些簡(jiǎn)單的幾何圖形（圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形），可根據(jù)這些圖形的組合畫(huà)些簡(jiǎn)單的圖案（參看捷梯特色美術(shù)培訓(xùn)中心之小小米羅班內(nèi)部教材）；
1．開(kāi)發(fā)早期智力是指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的首要目的；
2．在幼兒繪畫(huà)發(fā)展的黃金期，充分發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力；
3．培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力必須豐富幼兒的感情認(rèn)識(shí)；
4．正確的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)兒童畫(huà)。
學(xué)費(fèi)A(啟蒙班）：
主要針對(duì)4—7歲的沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)或者指導(dǎo)兒童。用比較有趣味性的動(dòng)植物吸引小孩子走進(jìn)油畫(huà)棒的色彩，認(rèn)識(shí)顏色，認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，認(rèn)識(shí)身邊各種有趣的事物，增強(qiáng)動(dòng)手能力。
學(xué)費(fèi)B(班）：
主要針對(duì)有一定油畫(huà)棒繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)色彩有一定認(rèn)知性，又沒(méi)有接觸過(guò)水粉的4—7歲的兒童。用小小米羅教材，引導(dǎo)孩子去自己搭配顏色，豐富想象力和創(chuàng)造力，為第二階段的少兒畢加索課程，使用水粉，油畫(huà)棒結(jié)合技法提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)階段。

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