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世上沒有不愛自己孩子的父親。有些父親為了教子成材，不惜血本送孩子上學(xué)校，甚至犧牲了所有的節(jié)假日陪讀陪練，其間少不了強(qiáng)制教育，棍棒拳腳也難免，但結(jié)果往往不盡人意，有許多孩子因此而產(chǎn)生了抵觸情緒和逆反心理，使家長(zhǎng)們十分苦惱。問題出在哪里呢？細(xì)究之下，才知道是父親們的教育方法有問題。面對(duì)這種情況，掌握一些教子技巧就尤為必要。

　　尊重孩子的意愿與選擇

　　諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者法國(guó)免疫學(xué)家讓·多塞的父親是一個(gè)醫(yī)生，他希望兒子長(zhǎng)大后能繼承自己的事業(yè)，為了讓兒子喜愛醫(yī)學(xué)，他帶著兒子跟著醫(yī)的學(xué)生們觀摩手術(shù)，但當(dāng)讓·多塞看到血淋淋的手術(shù)場(chǎng)面竟然暈倒了。父親十分生氣，打了兒子幾個(gè)耳光，這反而使讓·多塞的抵觸情緒更強(qiáng)烈了。后來(lái)，父親讓自己的助手帶著讓？多塞到盧瓦爾河漂流，并利用這個(gè)機(jī)會(huì)，向讓·多塞介紹了很多有趣的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還講了許多當(dāng)醫(yī)生的為病人解除痛苦時(shí)所體驗(yàn)到的成就感與快樂，這使讓·多塞逐漸對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了興趣，并終做出了學(xué)醫(yī)的選擇。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，有不少家長(zhǎng)都愛把自己的意愿和選擇強(qiáng)加于子女，這種做法往往給孩子造成了傷害。

　　興趣是的位老師，的重要因素是孩子的內(nèi)在興趣。但是我們今天家庭的教育體制、學(xué)校的教育體制，正是扼殺了孩子內(nèi)心普遍存在的興趣和動(dòng)機(jī)――強(qiáng)迫孩子做什么，而不管孩子內(nèi)心的想法，不是讓孩子順其自然地發(fā)展，而是去設(shè)計(jì)藍(lán)圖，把自己的愿望強(qiáng)加給孩子。

　　讓·多塞的故事告訴所有的父親一定要尊重孩子的意愿和選擇，即使想為孩子選擇前途也必須先從培養(yǎng)他的興趣入手。

　　成為孩子的好伙伴

　　“爸爸牽著女兒的手，折下一根柳枝，輕輕剝掉皮，做成一支小小的柳笛，然后吹一曲悠揚(yáng)的兒歌……”這是我們?cè)诖禾旖?jīng)?？梢钥吹降囊荒?，在愉快的環(huán)境里，父親不再是嚴(yán)厲的家長(zhǎng)，而變成女兒快樂的玩伴。其實(shí)，要想成為孩子的玩伴并不難，擠出少許時(shí)間，放下家長(zhǎng)的架子，積極參加孩子的活動(dòng)：捉迷藏、跳繩、踢毽子、下五子棋……父親經(jīng)常參加孩子們的活動(dòng)，聆聽孩子的心聲是對(duì)孩子好的培養(yǎng)。

　　要想讓孩子健康成長(zhǎng)，父親必須給孩子提供良好的心理發(fā)展條件，除了給孩子買一些適合孩子心理發(fā)展的圖書讀物，讓孩子在一個(gè)豐富舒適的環(huán)境里成長(zhǎng)，主要的是父親要以極大的愛心去關(guān)注孩子，多花時(shí)間和心思與孩子一起玩，滿足孩子在情感和求知欲方面的愿望。因?yàn)閺?歲開始，孩子就需要同齡玩伴，通過與自己年齡相仿或略大的孩子以及大人玩耍，孩子從中可以學(xué)會(huì)妥協(xié)、同情和合作，還會(huì)發(fā)展出一些新的技巧、興趣、責(zé)任心。

　　贊美是良好的潤(rùn)滑劑

　　“寶貝，你真棒！”“兒子，你真行！”……適時(shí)恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)會(huì)使孩子受到鼓舞，自信心，有利于意志的鍛煉，使孩子健康成長(zhǎng)。菲菲喜歡畫畫，對(duì)于他在畫畫中表現(xiàn)出的點(diǎn)滴進(jìn)步，爸爸總能及時(shí)給予肯定和贊揚(yáng)。菲菲的爸爸是個(gè)聰明的家長(zhǎng)，他在贊揚(yáng)的過程中，沒有說(shuō)兒子“畫得真好，長(zhǎng)大肯定能當(dāng)畫家”之類的話，而是通過溫存的微笑、親切的撫摸、友好的合作，使孩子得到鼓舞，畫技漸漸得到長(zhǎng)進(jìn)。

　　美國(guó)作家馬克·吐溫說(shuō)自己“因?yàn)槿思乙痪溥m當(dāng)贊美的話而會(huì)開心兩個(gè)月”。他這句話道出了人類共同的心理需要——理解、肯定、贊美和鼓勵(lì)，這是一束照耀人們心靈的溫煦的春光，成年人如此，孩子更需要鼓勵(lì)，準(zhǔn)確的、適時(shí)的、恰當(dāng)?shù)目滟潓⑹购⒆邮艿焦奈?，激發(fā)孩子自尊、自主、自立的意志和奮發(fā)努力的上進(jìn)心，也可以使孩子明確前進(jìn)的方向。好孩子是夸出來(lái)的。美國(guó)著名的心理學(xué)家杰絲？雷爾指出：“稱贊對(duì)溫暖人類的靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣。沒有它，我們就無(wú)法開花生長(zhǎng)?！?/p>

　　然而，不要以為一味的贊美就沒有問題，而要視情形對(duì)孩子贊美才對(duì)。如有的家長(zhǎng)看到孩子畫了一幅畫，就說(shuō)“哇，你畫得真好，如果拿去，一定會(huì)得呢！”其實(shí)家長(zhǎng)根本不知道孩子畫的是什么。而且當(dāng)贊揚(yáng)成為一種習(xí)慣后，對(duì)于孩子而言，這些贊揚(yáng)或是已成了一種冷漠的評(píng)價(jià)，使孩子不屑一顧，失去了它的真正，或是令孩子沾沾自喜，看不清自己的真實(shí)水平，阻礙學(xué)習(xí)的進(jìn)步。所以，家長(zhǎng)在夸贊孩子時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎、適時(shí)、適度，從而達(dá)到預(yù)期的。

　　善于與孩子溝通

　　做父親的要了解孩子，這是教育和培養(yǎng)孩子的前提。了解孩子好的方法就是親近孩子，即與孩子多溝通，與孩子經(jīng)常聊天。

　　父親與孩子親近的方法有許多：

　　——與孩子一起親近大自然，使孩子在大自然中領(lǐng)悟一些道理，增長(zhǎng)一些知識(shí)。

　　——與孩子一起做游戲，通過游戲而心意互通，擁有共享快樂的經(jīng)驗(yàn)，才能夠建立父子之間的心靈紐帶。

　　——做孩子的好朋友，學(xué)著蹲下來(lái)用平等的姿態(tài)，與孩子對(duì)話，這樣會(huì)使父親得到孩子的友誼。

　　——偶爾帶給孩子一些禮物，給孩子一點(diǎn)兒驚喜。

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　　——經(jīng)常開家庭座談會(huì)，不僅能營(yíng)造出一種和諧，融洽的家庭氛圍，而且讓孩子參與到家庭事件的討論中來(lái)，這對(duì)孩子們的自尊心、自信心及思維能力的發(fā)展都有很大的作用。

　　為孩子找一個(gè)好對(duì)手

　　“寶貝，你和川川比一比，看誰(shuí)跑得快?！蓖鹿?jīng)常鼓勵(lì)兒子與鄰居家的孩子，或?qū)W習(xí)，或運(yùn)動(dòng)，在次的中，漸漸培養(yǎng)了川川好勝上進(jìn)的品質(zhì)。上學(xué)后，他更不甘居人后，門門功課優(yōu)異，為自己的孩子找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，比如同桌、鄰居家的小孩或排在孩子前面的同學(xué)，可以鼓勵(lì)孩子超過他們；鼓勵(lì)孩子做他們想做的事情，以開發(fā)他們的智力，發(fā)揮他們的潛能，作為父親可以給孩子一些信念讓他們做一些新的嘗試，讓他們意識(shí)到做什么事情好。

　　用故事引導(dǎo)孩子

　　為人父親者，平時(shí)多給孩子灌輸一些大道理，這是不可缺少的，但僅有這些是不夠的，父親們應(yīng)該放棄一些不太重要的應(yīng)酬，多陪陪孩子，在陪孩子玩耍、哄孩子睡覺或帶孩子旅游時(shí)，總之，利用一切空閑時(shí)間，給孩子講故事，讓他們從故事中汲取營(yíng)養(yǎng)，樹立正確的人生觀。

　　——用人類的楷模教育孩子：父親要給孩子講古往今來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、思想家對(duì)真理的追求，對(duì)事業(yè)的獻(xiàn)身，這些人物和故事可以陶冶孩子的人格，使他們從小胸懷大志，從小決心做一番事業(yè)。

　　——用科學(xué)故事誘發(fā)孩子的好奇心：阿基米德、牛頓、瓦特、居里夫人、等人的科學(xué)傳奇故事可誘發(fā)兒童對(duì)神奇的科學(xué)的向往。

　　——通過故事給問題一個(gè)答案：鼓勵(lì)孩子提問題，而且要鼓勵(lì)他們針對(duì)自己提的問題講故事，通過故事給問題一個(gè)解答。

　　養(yǎng)成動(dòng)手的好習(xí)慣

　　有統(tǒng)計(jì)，愛勞動(dòng)與不愛勞動(dòng)的人，犯罪率為1：10，失業(yè)率1：15，所以愛勞動(dòng)、愛干事對(duì)孩子是一生有用的，現(xiàn)在科學(xué)界和教育界有一個(gè)共識(shí)：“只聽見易忘掉，見到的能記住，親手做的才能理解?！彼詣?dòng)手是重要的。

　　因此，父親要培養(yǎng)孩子動(dòng)手，實(shí)驗(yàn)的能力，特別是要培養(yǎng)孩子，愛干活，愛勞動(dòng)，要讓孩子在艱苦環(huán)境中鍛煉自己。

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