安寧高考失利學(xué)計算機究竟好不好？高考失利了能不能學(xué)習(xí)高大上的專業(yè)呢？有沒有這樣的機會呢？機會留給有準(zhǔn)備的人，沒錯，或許，你眾里尋他千百度，驀然回首到本文，你就找到了你人生的方向。

曾經(jīng)有一名程序員說，他在編寫程序時，就像一個發(fā)明家在做實驗；當(dāng)他把程序編好可以運行時，他就已經(jīng)是個發(fā)明家了。

和一般學(xué)校不同的是，北大青鳥蘭州優(yōu)越校區(qū)專注IT十余載，技能+學(xué)歷+經(jīng)驗的教學(xué)，打破常規(guī)辦學(xué)模式，并且入學(xué)立即簽訂就業(yè)，很大程度上解決了學(xué)員的就業(yè)難題。

為了滿足不同需求的學(xué)員，北大青鳥蘭州優(yōu)越校區(qū)與高校進(jìn)行了學(xué)歷合作，所以即使是高考失利的同學(xué)，也可以通過努力獲得認(rèn)可的大專/大本學(xué)歷。目前，北大青鳥蘭州優(yōu)越校區(qū)已和千余家企業(yè)建立長期合作關(guān)系，學(xué)員畢業(yè)之后經(jīng)過老師都能進(jìn)入企業(yè)高薪就業(yè)，幫助學(xué)員實現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”的目標(biāo)。

高校計算機課堂的標(biāo)準(zhǔn)模板：傳統(tǒng)教學(xué)模式一成不變，計算技術(shù)日新月異。傳統(tǒng)教學(xué)模式在培養(yǎng)學(xué)生技能方面稍顯無力，如果老師也十分平庸，那也就不難理解為什么不計其數(shù)的計算機專業(yè)學(xué)生在上計算機專業(yè)課時經(jīng)常缺席、瞌睡了。而相反，在北大青鳥蘭州優(yōu)越計算機學(xué)校，小班制的學(xué)員都積極參與到課堂中，積極和老師交流。這得益于學(xué)校與時俱進(jìn)的課程，多模式的教學(xué)方式。這也是為什么許多生在畢業(yè)后，依然會選擇培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行再教育，然后再就業(yè)。

安寧高考失利學(xué)計算機究竟好不好？面對如此日新月異的IT，北大青鳥蘭州優(yōu)越校區(qū)的老師們也是感慨萬千，必須要不斷努力學(xué)習(xí)新的專業(yè)的IT技術(shù)，才能適宜高節(jié)奏的IT生活。在線咨詢QQ:http://www.bdqn.com