紐芬蘭省的綜合性公立，是加拿大的尖，是一所擁有6個分院的?，F(xiàn)在學(xué)生近，其中研究生3200多。由五個校區(qū)，主校區(qū)位于紐芬蘭省行政中心圣約翰斯（St John's）市中心，主校區(qū)背靠青山，面對大海。紐芬蘭設(shè)備先進、擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓群，是Atlantic四個省內(nèi)大的一所。

紀念工程很有名氣，其是海洋相關(guān)專業(yè)非常強。專業(yè)齊全，實力雄厚，教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)有50多個專業(yè)方向的碩士學(xué)位，20多個專業(yè)方向的博士學(xué)位，而學(xué)士學(xué)位專業(yè)幾乎含蓋了任何學(xué)術(shù)領(lǐng)域。開設(shè)內(nèi)容廣泛的本科生和研究生課程，可授予學(xué)士學(xué)位（4年）、碩士學(xué)位和博士學(xué)位?，F(xiàn)擁有全日制學(xué)生，其中本科生名，碩士和博士研究生3200名。Memorial有著的教學(xué)環(huán)境，其顯著特點是小班教學(xué)和具有穩(wěn)定的專職教授隊伍，這是良好教學(xué)質(zhì)量的主要因素，教師1672名，擁有加拿大低的學(xué)生/教師比率（10比1），師資非常適合外國留學(xué)生前往進修，因此每年都能吸引大量的國內(nèi)學(xué)生前往留學(xué)。

同時的商是加拿大唯有十三所通過AACSB（AACSB即美國管理教育聯(lián)合會，是管理教育的具的認證，旨在促進已獲認證和申請認證的學(xué)校學(xué)生入學(xué)標準和師資及管理水準。美國管理教育的規(guī)模與水準于，因此AACSB的規(guī)范與評價標準，成為管理教育的高標準。）認證的。

紐芬蘭紀念在教書育人的同時，通過與間學(xué)術(shù)交流增進了本地區(qū)文化和經(jīng)濟的發(fā)展。的三個校區(qū)分別是：紐芬蘭省的圣約翰斯校區(qū)和科納布羅克校區(qū)，以及位于英國的豪羅校區(qū)。

紐芬蘭下屬的科研有：加拿大研究委員會在該校建立的海洋動力研究所；海洋資源工程研究中心；海洋史研究室；紐芬蘭海洋科學(xué)研究所；地球資源研究中心；民間創(chuàng)作及語言檔案館；考古研究所；社會與經(jīng)濟研究所；北部地區(qū)研究所；教育研究及開發(fā)研究所等。

地理環(huán)境

紐芬蘭坐落于紐芬蘭-拉布拉多省，這是北美大陸東部的島嶼省份。紐芬蘭-拉布拉多省以擁有上、壯觀的自然風(fēng)景而感到自豪。圣約翰市（St. John’s）坐落于紐芬蘭-拉布拉多省的東部，這里是紐芬蘭紀念主校區(qū)的所在地，也是北美歷史悠久的城市?？的尾剪斂耍–orner Brook），校區(qū)威爾弗雷德格瑞弗爾先生（Sir Wilfred Grenfell College）的所在地，坐落于紐芬蘭省西海岸的島嶼之灣（Bay of Islands）內(nèi)。除了擁有令人流連忘返的海岸線風(fēng)景，馬伯山脈區(qū)域也是落基山脈以東地區(qū)好的滑雪場地。氣候和溫度：海洋性氣候，冬暖夏涼，平均氣溫-10度+24度

院系設(shè)置

紐芬蘭紀念下設(shè)14個，分別是：人文，工商管理，教育，工程與應(yīng)用科學(xué)，醫(yī)學(xué)，理，海洋，人體動力學(xué)與休閑娛樂，音樂，護理，制藥，社會工作，還有研究生院。此外，紐芬蘭紀念還下屬很多科研，有影響力的有：加拿大研究委員會在該校建立的海洋動力研究所；海洋資源工程研究中心；海洋史研究室；紐芬蘭海洋科學(xué)研究所；地球資源研究中心；民間創(chuàng)作及語言檔案館；考古研究所；社會與經(jīng)濟研究所；北部地區(qū)研究所；教育研究及開發(fā)研究所等。由于特殊的地理位置，學(xué)校在海洋學(xué)研究方面處于地位。學(xué)校在漁業(yè)，海運技術(shù)和研究方面提供了本科學(xué)位，在水產(chǎn)業(yè)和海運研究及漁業(yè)資源管理方面提供研究生學(xué)位。另外，全加拿大大的從事海洋生物和水產(chǎn)業(yè)研究的水產(chǎn)研究中心也已對學(xué)生開放。紀念計算機工程與應(yīng)用科學(xué)系擁有很多的工程領(lǐng)域的學(xué)術(shù)與研究項目，包括計算機工程。計算機工程與應(yīng)用科學(xué)系備有大量計算機，圖書館及工場設(shè)備。紐芬蘭紀念有著的教學(xué)環(huán)境，顯著特點是小班教學(xué)和具有穩(wěn)定的專職教授隊伍，這是良好教學(xué)質(zhì)量的主要因素。擁有教師1,672名，產(chǎn)加拿大低的學(xué)生/教師比率（10:1），這種師資非常適合外國留學(xué)生前往進修。