蘇州幼兒?jiǎn)⒚膳嘤?xùn)東書(shū)房作為一家綜合性的琴棋書(shū)畫(huà)教育培訓(xùn)成立至今，以雅致古樸的校區(qū)環(huán)境、專(zhuān)業(yè)的師資力量與細(xì)致的人性化服務(wù)享譽(yù)業(yè)界，琴棋書(shū)畫(huà)茶藝國(guó)學(xué)等課程備受好評(píng)。

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適合對(duì)象：幼兒（4-6歲）    課時(shí)時(shí)長(zhǎng)：40分鐘、每次課兩節(jié)    

課程周期：每年    上課時(shí)間：周一至周日9：00-21：00    

【國(guó)學(xué)簡(jiǎn)介】

國(guó)學(xué)，興起于二十世紀(jì)初，而大盛于二十年代，八十年代又有“尋根”熱，九十年代“國(guó)學(xué)”熱再次掀起遂至今，無(wú)不是今人對(duì)于傳統(tǒng)文化的反思與正視。

現(xiàn)在一般提到的國(guó)學(xué)，是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩(shī)詞、元曲與明清小說(shuō)并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。因此，廣義上，中國(guó)古代和現(xiàn)代的文化和學(xué)術(shù)，包括中國(guó)古代歷史、思想、哲學(xué)、地理、政治、經(jīng)濟(jì)乃至?xí)?huà)、音樂(lè)、易學(xué)、術(shù)數(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、建筑等都是國(guó)學(xué)所涉及的范疇。

國(guó)學(xué)以《四庫(kù)全書(shū)》分，應(yīng)分為經(jīng)、史、子、集四部，但以經(jīng)、子部為重，尤傾向于經(jīng)部。經(jīng)部主要是儒家經(jīng)典和注釋研究儒家經(jīng)典的名著，如《周易》、《尚書(shū)》、《周禮》、《禮記》、《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、《爾雅》、《孟子》。史部是各種體裁歷史著作，如《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》、《資治通鑒》等。子部是諸子百家及釋道宗教著作，如《老子》、《墨子》、《莊子》、《荀子》等。集部主要是諸子百家及藝術(shù)、譜錄 ，如《楚辭》、《全唐詩(shī)》，《全宋詞》等。

【學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的好處】

國(guó)學(xué)教育啟蒙是一種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；隨著孩子年齡、見(jiàn)聞的增長(zhǎng)，國(guó)學(xué)教育才演變成究探性學(xué)習(xí)，能增強(qiáng)各種綜合能力，如：

1、記憶力——有效識(shí)字量 ，無(wú)意識(shí)識(shí)字與無(wú)背誦。

2、認(rèn)知力——學(xué)習(xí)圣賢積累的文化寶藏；與經(jīng)典為友，與圣賢同行

3、語(yǔ)言表達(dá)力——，演講能力。

4、邏輯思維力——鍛煉學(xué)生的自我總結(jié)，邏輯思維清晰。

5、社交能力——好的人生向?qū)Вc人溝通，以德服人。

6、自省力——自身修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，自修其身。

7、寫(xiě)作力——詞匯量增加，增強(qiáng)語(yǔ)文知識(shí)和寫(xiě)作水平。

8、調(diào)節(jié)力——樹(shù)立正確的是非觀念，減少浮躁氣，培養(yǎng)良好心態(tài)。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、 學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化，做知書(shū)達(dá)禮文明新人；

2、 學(xué)習(xí)經(jīng)史子集國(guó)學(xué)相關(guān)典籍，豐富文史知識(shí)與人文素養(yǎng)；

3、 打下文言基礎(chǔ)，閱讀中國(guó)傳世古典書(shū)籍，品讀古圣先賢人生智慧；

4、 認(rèn)讀寫(xiě)小篆及繁體字與相應(yīng)簡(jiǎn)體字，了解漢字演變；

5、 培養(yǎng)閱讀、語(yǔ)言表達(dá)、寫(xiě)作綜合表達(dá)能力，成長(zhǎng)；

6、 習(xí)誦國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍，學(xué)習(xí)中國(guó)歷史故事。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍的誦讀與講解，讓學(xué)生在古圣先賢的智慧中養(yǎng)成優(yōu)美的人格，在童蒙期養(yǎng)足正氣。  

2、通過(guò)對(duì)漢字的認(rèn)讀與理解，并通過(guò)小篆等字體的演變特點(diǎn)來(lái)達(dá)到對(duì)漢字的完整認(rèn)識(shí)，為學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有認(rèn)識(shí)。  

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)與知識(shí)使學(xué)員養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度與自信認(rèn)真的態(tài)度。  

4、豐富國(guó)學(xué)相關(guān)的人文知識(shí)儲(chǔ)備，為將來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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