張家港小孩情商訓(xùn)練-孩子低情商的三種典型表現(xiàn)
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授課機(jī)構(gòu) | 張家港金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心 |
上課地點(diǎn) | 張家港楊舍鎮(zhèn)|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話(huà) | 0512-66555771 |
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課程詳情
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孩子低情商的三種典型表現(xiàn)
“抱怨”
抱怨是一種消極心態(tài)的象征,不去深入地觀察現(xiàn)實(shí),不去為改變現(xiàn)實(shí)做積極的思考,而是一味地怨天尤人,這是一種沒(méi)出息的表現(xiàn)。即便是糟糕的現(xiàn)實(shí)不能改變,那么抱怨比忍受更能增加我們的痛苦,而博得同情意味著將自己的弱勢(shì)地位展示給別人,實(shí)非強(qiáng)者所為。聰明的父母不會(huì)在孩子面前抱怨,并且從孩子次抱怨就制止他。
“順毛驢”
經(jīng)常聽(tīng)到父母朋友說(shuō),“我們家的孩子是順毛驢,好好說(shuō)怎么著都行,逆著他,怎么都不行。”“順毛驢”固然是人類(lèi)渴望尊重的自然反應(yīng),但也是情商低的一種表現(xiàn)。
不根據(jù)事實(shí)和利益進(jìn)行判斷,而一味的“順毛驢”,就很容易被別人牽著鼻子走,為人所用,因小失大。
“任性”
任性的人總是寧愿付出很大的代價(jià),也不愿意委屈自己一點(diǎn)點(diǎn)。這是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦倪^(guò)于脆弱了。這樣的人不能委曲求全、顧全大局,常常因?yàn)?/span>“小不忍”而“亂大謀”。他們因?yàn)槿狈椥?,很難在復(fù)雜的得失中做出明確的判斷。因?yàn)槿狈ψ灾屏?,常常遭受不必要的打擊進(jìn)而受到重創(chuàng)。
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