杭州企業(yè)內(nèi)訓(xùn)班
授課機(jī)構(gòu) | 杭州啟源資格認(rèn)證培訓(xùn)中心 |
上課地點(diǎn) | 杭州蕭山蕭山|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話(huà) | 請(qǐng)預(yù)約試聽(tīng),老師稍后回復(fù)您! |
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機(jī)構(gòu)類(lèi)型: 未認(rèn)證
滿(mǎn)意度: 5.0分
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課程分類(lèi)
【企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、人才、組織診斷咨詢(xún)項(xiàng)目】
【課程體系介紹 】
一、管理者的課程體系:根據(jù)對(duì)應(yīng)分析,我們?cè)O(shè)立的管理者培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下:
此結(jié)構(gòu)的培訓(xùn)體系如下:
一、 管理人員的培訓(xùn)體系:
行業(yè)模塊 | 主要培訓(xùn)內(nèi)容 | |
職業(yè)素質(zhì) 訓(xùn)練 | 能人士的七個(gè)習(xí)慣 | 做富有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)成員 |
人際關(guān)系藝術(shù) | 建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的智慧 | |
跨部門(mén)溝通與協(xié)作 | 問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決 | |
職業(yè)化冰山全景修煉 | 創(chuàng)造性思維 | |
如何打工——員工職業(yè)化訓(xùn)練 | 會(huì)議管理技巧 | |
有效時(shí)間管理 | 辦公室、商務(wù)禮義與職業(yè)形象塑造 | |
中層管理 干部訓(xùn)練 | 管理者的關(guān)鍵任務(wù) | 迎人而解——非人力資源工作者的人力資源管理 |
MTP-中層干部素質(zhì)與能力特訓(xùn) | 績(jī)效教練 | |
Action&Golf-中堅(jiān)管理的四個(gè)魔法球 | 非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理 | |
執(zhí)行力與精細(xì)化管理 | 業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)與重組 | |
做富有激情的 | 情緒管理與壓力應(yīng)對(duì) | |
關(guān)于目標(biāo)管理的思考 | 九型人格 | |
領(lǐng)導(dǎo)力提 升訓(xùn)練 | 情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)II | 企業(yè)如何留住關(guān)鍵員工 |
MCC教練技術(shù) | 財(cái)務(wù)管理與成本控制案例教學(xué) | |
系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)模擬訓(xùn)練 | 六思考帽 | |
中小企業(yè)戰(zhàn)略決策與利模式創(chuàng)新 | ||
營(yíng)銷(xiāo) 管理培訓(xùn) | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)新思維 | 基于全業(yè)務(wù)的銷(xiāo)售管理之道 |
全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)與融合營(yíng)銷(xiāo) | ||
班組管理 能力訓(xùn)練 | 基層主管管理技能(非勞動(dòng)密集型企業(yè)) | 營(yíng)業(yè)廳班組長(zhǎng)綜合管理技能 |
班組長(zhǎng)(制造業(yè)) | 營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理 |
一、 營(yíng)銷(xiāo)人員的培訓(xùn)體系:
市場(chǎng)管理 人員訓(xùn)練 | 區(qū)域市場(chǎng)認(rèn)知與拓展技能訓(xùn)練 | 如何成長(zhǎng)為的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)? | |||||||||||||||||||||
高績(jī)效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)久真經(jīng) | 徹底解決銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期激勵(lì)與績(jī)效考核 | ||||||||||||||||||||||
大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)策略、區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)管理特訓(xùn) | |||||||||||||||||||||||
客戶(hù)經(jīng)理 技能培養(yǎng) | 客戶(hù)需求分析與挖掘 | 銷(xiāo)售經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理核心技能訓(xùn)練 | |||||||||||||||||||||
全業(yè)務(wù)銷(xiāo)售訓(xùn)練 | 銷(xiāo)售精英2天一夜瘋狂訓(xùn)練 | ||||||||||||||||||||||
尖峰客戶(hù)經(jīng)理孵化輔導(dǎo) | 情境銷(xiāo)售 | ||||||||||||||||||||||
營(yíng)銷(xiāo)數(shù)據(jù)分析 解決企業(yè)長(zhǎng)期人力布局的困擾 解除管理者頭痛的人事問(wèn)題 科學(xué)化的管理工具
RtCatch系統(tǒng)功能介紹(普及版)
RtCatch系統(tǒng)功能介紹(版)
我們倡導(dǎo)“咨詢(xún)式培訓(xùn)”,即在確定培訓(xùn)內(nèi)容的過(guò)程中,采用結(jié)構(gòu)性的咨詢(xún)方法,對(duì)培訓(xùn)范圍所涉及的管理流程進(jìn)行診斷,在充分掌握具體的培訓(xùn)需求基礎(chǔ)上,為企業(yè)設(shè)計(jì)滿(mǎn)足企業(yè)自身需求的個(gè)性化課程,從而力求直接把培訓(xùn)的結(jié)果導(dǎo)入解決具體的管理實(shí)踐中去,推動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)后的實(shí)際應(yīng)用。 專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)流程: “咨詢(xún)式”需求分析: 培訓(xùn)顧問(wèn)會(huì)通過(guò)事前溝通來(lái)更好地把握您的培訓(xùn)需求。分析工具包括調(diào)查問(wèn)卷、電話(huà)訪(fǎng)談和小組討論。 量身定制課程體系: 由客戶(hù)相關(guān)人員、我方培訓(xùn)、培訓(xùn)顧問(wèn)組建課程定制小組。課程會(huì)根據(jù)調(diào)查結(jié)果做相應(yīng)的設(shè)計(jì)和調(diào)整以切合客戶(hù)的實(shí)際情況。課件由相關(guān)理論框架、技巧、相關(guān)練習(xí)、活動(dòng)、 和評(píng)估表組成。并在培訓(xùn)實(shí)施前四周開(kāi)始搜集工作案例或為客戶(hù)量身定制案例,并對(duì)選定學(xué)員進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)談。 “工作坊式”課程實(shí)施: 培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)師負(fù)責(zé)實(shí)施定制后的課程,嚴(yán)格按照科學(xué)的流程執(zhí)行,包括課程時(shí)間進(jìn)度控制、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氛圍控制以及相關(guān)授課設(shè)施的配置等。 評(píng)估: 培訓(xùn)實(shí)施后,采用美國(guó)的咨詢(xún)(Performance Resources Organization)所制訂的基本評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),從三個(gè)方面共5個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估。并保持與客戶(hù)的匯報(bào)和交流,提交關(guān)于培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)的綜合評(píng)估報(bào)告,以及相應(yīng)的培訓(xùn)跟進(jìn)計(jì)劃建議。 跟進(jìn)計(jì)劃: 培訓(xùn)顧問(wèn)將配合客戶(hù)相關(guān)負(fù)責(zé)單位、負(fù)責(zé)人進(jìn)行約定時(shí)期的行為改善跟進(jìn),并解答學(xué)員提出的問(wèn)題。 【中心簡(jiǎn)介】 本中心是浙江省人才發(fā)展研究院下面從事高端人才培訓(xùn)及進(jìn)修的單位,是浙江省委組織部和浙江在原有浙江人才發(fā)展戰(zhàn)略研究中心的基礎(chǔ)上組建而成(原浙大資質(zhì)認(rèn)證中心)。從事高端教育培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)。中心秉承“求是創(chuàng)新”的宗旨,依托浙江雄厚的多學(xué)科學(xué)術(shù)基礎(chǔ)上,以化視野整合人文、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科的骨干師資力量,向社會(huì)提供各類(lèi)高端培訓(xùn)項(xiàng)目,并在長(zhǎng)期合作中形成了廣泛的人脈資源。 中心常年開(kāi)設(shè)幸福企業(yè)家高端班、工商管理高端研修班、企業(yè)家接班人高端研修班、委培研修班、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)班、職業(yè)經(jīng)理人班(EMT)、對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)、新生代職業(yè)經(jīng)理人班、各類(lèi)資格認(rèn)證班等經(jīng)典項(xiàng)目。在這里,學(xué)員與共計(jì)發(fā)展、學(xué)員與學(xué)員分享奮斗體驗(yàn),提供了一個(gè)“讀書(shū)、交友、整合”的美好家園。中心還擁有各種資質(zhì)認(rèn)證和水平的培訓(xùn)和頒發(fā)資格。 中心辦學(xué)特色: 一,“流動(dòng)的盛宴”:與清華、復(fù)旦及上的深度合作,優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),把學(xué)堂辦成真正的“流動(dòng)的盛宴”。 二,“品牌工坊”:與中央與本地主流媒體深度合作,創(chuàng)辦由教授、企業(yè)家和媒體記者組成的復(fù)合團(tuán)隊(duì),進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的品牌打造與推廣。 三,“經(jīng)濟(jì)急癥室”:組成經(jīng)濟(jì)、管理、法律等方面的共同體,在課堂之外為學(xué)員提供課外咨詢(xún)。四,“學(xué)員茶坊”:加強(qiáng)學(xué)員之間的交流及互幫互助,把通過(guò)學(xué)習(xí)交友和整合資源的功能大化。五,“課程孵化室”:全力進(jìn)行課程優(yōu)化工作,研發(fā)出適應(yīng)時(shí)代、為各類(lèi)學(xué)員所需的優(yōu)質(zhì)課程。
中心核心價(jià)值觀(guān): + 以悠遠(yuǎn)的眼光、誠(chéng)信的操守、共同成長(zhǎng)的理念,發(fā)展中心的事業(yè)。 + 與學(xué)員、教師、與學(xué)術(shù)等中心的利益共同體和諧共處,實(shí)現(xiàn)共的局面。 + 堅(jiān)持以人為本、學(xué)員、課程質(zhì)量的理念,不斷推出教育精品。 + 在中心內(nèi)部倡導(dǎo)愛(ài)、真誠(chéng)、正直、、創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神,以共命鳥(niǎo)的姿態(tài)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。 我中心企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的: 雄厚的體系性平臺(tái):依托浙江面向企業(yè)的重要窗口,我們擁有完整且實(shí)力雄厚的理論體系、教師資源,教學(xué)資源。 實(shí)踐型的講師隊(duì)伍:中心發(fā)掘了一大批型的專(zhuān)業(yè)講師團(tuán)隊(duì)。他們?cè)从谄髽I(yè),均具有十五年以上的企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)。 從概念走向方法:中心著重于提員解決問(wèn)題的能力,改變學(xué)員的行為模式,幫助學(xué)員反復(fù)思考和掌握易于操作的工具和技能。 構(gòu)建長(zhǎng)期培訓(xùn)體系:杜絕短期行為,以客戶(hù)的需求為出發(fā)點(diǎn),關(guān)注個(gè)性化服務(wù)程序,精力放在幫助客戶(hù)從根源上解決問(wèn)題,。 內(nèi)外交流與持續(xù)發(fā)展:立足浙江平臺(tái)引進(jìn)先進(jìn)的管理培訓(xùn)課程體系,并結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)的實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)行深度開(kāi)發(fā),為企業(yè)提供切實(shí)有效的培訓(xùn)服務(wù)。
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