【蘇州書(shū)畫(huà)培訓(xùn)】◆24小時(shí)咨詢熱線◆：0512-QQ：東書(shū)房幫助學(xué)員在良好的文化藝術(shù)氛圍習(xí)、認(rèn)知、欣賞、參與與創(chuàng)作，以美感素養(yǎng)，陶冶品德情操，修身養(yǎng)性。

適合對(duì)象：幼兒（4-6歲）學(xué)生（7-18歲）成人（18歲以上） 課時(shí)時(shí)長(zhǎng)：40分鐘、每次課兩節(jié)

課程周期：每年 上課時(shí)間：周一至周五9：00-21：00、周六日9：00-21：00

【書(shū)法簡(jiǎn)介】

書(shū)法是中國(guó)特有的一門傳統(tǒng)藝術(shù)，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來(lái)較具有經(jīng)典標(biāo)志的民族符號(hào)。它是用毛筆書(shū)寫漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。　

中國(guó)書(shū)法史經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。書(shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù)，雖然書(shū)法藝術(shù)的自覺(jué)化至東漢末才發(fā)生，但書(shū)法藝術(shù)當(dāng)于漢字的萌生同時(shí)。漢字的形成經(jīng)歷了很長(zhǎng)的歷史時(shí)期。目前發(fā)現(xiàn)的關(guān)于原始漢字有關(guān)的資料，為學(xué)術(shù)界公認(rèn)的中國(guó)較早的古漢字資料，是商代中后期(約前14至前11世紀(jì))的甲骨文和金文。從商代后期到秦統(tǒng)一中國(guó)(前221年)，漢字演變的總趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn)。這種演變具體反映在字體和字形的嬗變之中。西周晚期金文趨向線條化，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代民間草篆向古隸的發(fā)展，都大大消弱了文字的象形性。然而書(shū)法的藝術(shù)性卻隨著書(shū)體的嬗變而愈加豐富起來(lái)。

從古至今，書(shū)體大致可分為五類，即篆、隸、楷、行、草。書(shū)法的簡(jiǎn)約是其他藝術(shù)所無(wú)法比擬的，其表現(xiàn)力的豐富性卻又是其他藝術(shù)所無(wú)法企及的。通理合法、遵勁有力、造型優(yōu)美、氣韻生動(dòng)是一幅的書(shū)法作品的必備要素。我國(guó)的書(shū)法文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，涌現(xiàn)了一大批的書(shū)法家，代表人物有王羲之、顏真卿、黃庭堅(jiān)、米芾、趙孟頫、祝允明、王鐸、毛澤東、沙孟海、啟功等。書(shū)法在技法上講究執(zhí)筆、用筆、點(diǎn)畫(huà)、結(jié)構(gòu)、墨法、章法等，與中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)、篆刻關(guān)系密切。

中國(guó)書(shū)法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，主要分為“軟筆書(shū)法”和“硬筆書(shū)法”。硬筆字和毛筆字學(xué)習(xí)之間存在著相互促進(jìn)的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，毛筆字學(xué)得好，硬筆字也能寫好，毛筆字的筆法和結(jié)字原則和硬筆字相通，當(dāng)然，這里存在著轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，但并不困難。寫好硬筆字，易于理解毛筆字的結(jié)構(gòu)，能建立學(xué)習(xí)好毛筆字的信心，但由于硬筆字和毛筆字的工具不同，硬筆字和毛筆字筆法有很大的不同，所以需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

【學(xué)習(xí)書(shū)法的好處】

　1、規(guī)范文字。書(shū)法學(xué)習(xí)，能夠促使人養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若老先生認(rèn)為：“培養(yǎng)中生寫好字，不一定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心、容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專斷，是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病?！?/p>

　2、素養(yǎng)。書(shū)法需要涉及眾多的古典文籍和詩(shī)詞，能夠大幅度文學(xué)素養(yǎng)，并通過(guò)文字內(nèi)容促成良性的社會(huì)教育。

　3、冶心靜氣。書(shū)法是人去浮躁育靜氣的較佳手段。如今的，浮躁風(fēng)行，塵土飛揚(yáng)，能守住心中的一分寧?kù)o，是人生的一種較高境界。

　4、啟迪心智。書(shū)法能啟迪人們的心靈，人們的品德修養(yǎng)和道德情操，它承載了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，表現(xiàn)了我們民族的審美意識(shí)，是中華民族聰明才智的集中表現(xiàn)。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、介紹學(xué)習(xí)書(shū)法的常用工具，選購(gòu)時(shí)注意事項(xiàng)及平時(shí)保養(yǎng)；

2、了解正確的坐姿和掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法和字體筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；

3、范本選字臨摹，分析范本的結(jié)字及章法規(guī)律；

4、了解背臨的方法及作用，由范本中選字進(jìn)行背臨；

5、內(nèi)容創(chuàng)作，總結(jié)并修正書(shū)寫錯(cuò)誤；

6、對(duì)聯(lián)、條幅、扇面、冊(cè)頁(yè)、手卷、橫批等基本的書(shū)法形制學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、從筆畫(huà)中理解傳統(tǒng)文化精髓，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；

2、在學(xué)習(xí)中獨(dú)立處理各個(gè)細(xì)節(jié)，拓寬心胸、靜淀心性；

3、泛舟歷史，了解歷代書(shū)法大家情懷、趣事，樹(shù)立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣；

4、博覽群“書(shū)”，不斷自身審美修養(yǎng)，樹(shù)立正確的審美觀，培養(yǎng)細(xì)致、專注、高雅的氣質(zhì)。

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適合對(duì)象：幼兒（4-6歲）學(xué)生（7-18歲）成人（18歲以上） 課時(shí)時(shí)長(zhǎng)：40分鐘、每次課兩節(jié)

課程周期：每年 上課時(shí)間：周一至周五9：00-21：00、周六日9：00-19：00

【國(guó)畫(huà)簡(jiǎn)介】

　國(guó)畫(huà)，又稱“中國(guó)畫(huà)”，古時(shí)稱為丹青，我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)（區(qū)別于“西洋畫(huà)”）。主要指以毛筆、墨、國(guó)畫(huà)顏料等畫(huà)在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫(huà)。題材可分人物、山水、花鳥(niǎo)等，技法可分工筆和寫意，它的精神內(nèi)核是“筆墨”。國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)“外師造化，中得心源”，要求“意存筆先，畫(huà)盡意在”，強(qiáng)調(diào)融化物我，創(chuàng)制意境，達(dá)到以形寫神，形神兼?zhèn)洌瑲忭嵣鷦?dòng)。

　表面上，中國(guó)畫(huà)是以題材分為這幾類，其實(shí)是用藝術(shù)表現(xiàn)一種觀念和思想。所謂“畫(huà)分三科”，即概括了宇宙和人生的三個(gè)方面：人物畫(huà)所表現(xiàn)的是人類社會(huì)，人與人的關(guān)系;山水畫(huà)所表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，將人與自然融為一體;花鳥(niǎo)畫(huà)則是表現(xiàn)大自然的各種生命，與人和諧相處。中國(guó)畫(huà)之所以分為人物、花鳥(niǎo)、山水這幾大類，其實(shí)是由藝術(shù)升華的哲學(xué)思考，三者之合構(gòu)成了宇宙的整體，相得益彰，是藝術(shù)之為藝術(shù)的真諦所在，根據(jù)制作技巧、筆法，國(guó)畫(huà)可以分為工筆、寫意和兼工帶寫。

　中國(guó)畫(huà)重神韻，西洋畫(huà)重形似；西洋畫(huà)注重透視感光感等更多理性思維，若想要畫(huà)有所成需要年紀(jì)相當(dāng)，且有一定時(shí)間和精力的鋪墊；而國(guó)畫(huà)不講究透視，容易上手，短時(shí)間內(nèi)便能見(jiàn)到成效。

【學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的好處】

1、國(guó)畫(huà)講究的是意境，講究?jī)?nèi)涵，講究真，善，美的表現(xiàn)。培養(yǎng)氣質(zhì)，陶冶情操。

2、國(guó)畫(huà)和其他畫(huà)種不一樣，如素描油畫(huà)可以隨時(shí)修改；國(guó)畫(huà)則落筆成形，不可更改。所以國(guó)畫(huà)可以鍛煉孩子的判斷力和耐心。培養(yǎng)學(xué)員“膽大細(xì)心、求真求實(shí)”的思維能力和心理素質(zhì)。

3、國(guó)畫(huà)中的形象不同于現(xiàn)實(shí)中的形象，不同于攝影。攝影和油畫(huà)等基本上是現(xiàn)實(shí)形象的直接呈現(xiàn)。國(guó)畫(huà)形象是表現(xiàn)性的形象，是個(gè)人情感的抒發(fā)，是經(jīng)過(guò)概括了的提煉的形象。是現(xiàn)實(shí)的升華和內(nèi)心的表達(dá)。所以，學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)會(huì)讓您的孩子學(xué)會(huì)一種更高的藝術(shù)的思維方式。

4、國(guó)畫(huà)可以培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。美術(shù)永遠(yuǎn)有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種思維在不知不覺(jué)中變成自己意識(shí)，才算真的具有創(chuàng)造性。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、 介紹中國(guó)畫(huà)的由來(lái)以及材料的種類；

2、 寫意瓜果入門，掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水的方法，初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的瓜果蔬菜等生活常見(jiàn)物品畫(huà)法；

3、 了解國(guó)畫(huà)的作畫(huà)特點(diǎn)和風(fēng)格；

4、 理論講解國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖；

5、 臨摹作品的技能指導(dǎo)；

6、 教師的專業(yè)點(diǎn)評(píng)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)學(xué)習(xí)與欣賞，了解中國(guó)畫(huà)的歷史以及中國(guó)畫(huà)在國(guó)內(nèi)發(fā)展和影響情況，正確地認(rèn)識(shí)和把握學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫(huà)的價(jià)值和意義，陶冶學(xué)員的審美情操，形成人文素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的各種技法，理解中國(guó)畫(huà)的筆墨變化和不同技法，對(duì)比不同的表現(xiàn)形式，使學(xué)員認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的形式和藝術(shù)魅力。

3、通過(guò)一定時(shí)間訓(xùn)練，能夠掌握不同形式的中國(guó)畫(huà)技法，而且還能夠獨(dú)立開(kāi)展一定的中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新精神，拓寬創(chuàng)作思路。

4、通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)不同形式的作品賞析，使學(xué)員開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生更加熱在中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱情，陶冶情操。

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