隨著英國留學(xué)費用的降低，很多原本打算去其他留學(xué)的學(xué)生開始轉(zhuǎn)向英國留學(xué)，但是留學(xué)費用降低并不會帶動申請難度降低，啟德教育開設(shè)英國高端留學(xué)文書面試輔導(dǎo)課程，輔導(dǎo)學(xué)員文書和，幫助學(xué)員申請英國留學(xué)。
一、適合人群：
　　13-17歲/高中適齡在讀或即將畢業(yè)，意向去英國就讀GCSE或A-Level的學(xué)生
　　15歲—18歲高中適齡在讀或即將畢業(yè)，意向去英國就讀本科或的學(xué)生
　　18歲—22歲本科適齡在讀或即將畢業(yè)，意向去英國就讀碩士的學(xué)生
　　已經(jīng)獲得本科學(xué)位的在職人士，意向去英國就讀碩士的申請人
　　其他需要進行文書潤色修改或面試輔導(dǎo)需求的學(xué)生
二、中國有很多的學(xué)生，無論從學(xué)校、語言、課外活動、實踐經(jīng)歷等方方面面都非常出色，可并不是這些條件出色就一定能申請到英國offer，那么到底問題出在哪里？學(xué)生們通常的誤區(qū)有哪些呢？
　　誤區(qū)一：忽視文書的重要性
　　申請僅僅看語言和GPA是不夠的，一個不漂亮的申請文書不足以讓你從眾多申請材料中脫穎而出，文書就像是不見面的Interview，學(xué)生需要通過文字材料，讓院校的招生官們了解你的個性、你過去的成就、你的能力以及未來的規(guī)劃，但僅僅這些并不夠，文書準備還需要展現(xiàn)你的人格力量以及潛力，讓招生官們看到這些文字就如同見到學(xué)生本人一樣生動具體。
　　誤區(qū)二：不了解中西方思維差異
　　由于文化背景的不同，中西方往往在美德以及優(yōu)缺點上的看法不盡相同，有些學(xué)生在申請時表達出的優(yōu)點，在西方看來有時候是缺點。而有些學(xué)生認為是自己的弊端不愿展露的地方恰恰是西方人所欣賞的。所以學(xué)生需要了解中西方的思維方式，準備英文文書和面試的時候需要用西方思維展現(xiàn)自己的亮點，抓住招生官的眼球。
　　誤區(qū)三：模板式的個人陳述毫無特色
　　有些學(xué)生認為個人陳述在結(jié)構(gòu)上大同小異，按固定模板改一改就可以，但“”的招生官一眼便可以分辨出這篇個人陳述的質(zhì)量，西方學(xué)校更重視學(xué)生的個性化，對于模板式的個人陳述，學(xué)校會認為枯燥無味，缺少特色和亮點，并不會對你產(chǎn)生很大的興趣。
　　誤區(qū)四：面試時思維混亂沒有邏輯
　　有的學(xué)生缺少面試經(jīng)驗，更沒有英文面試的經(jīng)歷，往往不知道如何用英文回答問題，在現(xiàn)場出現(xiàn)各種問題，例如過于緊張而抓不住問題的，導(dǎo)致語無倫次，或者回答的像擠牙膏一樣，沒有任何話題的，即便學(xué)生非常，卻展示不出亮點，導(dǎo)致招生官想盡快結(jié)束這次談話，從而降低了申請。
三、英國高端文書輔導(dǎo)介紹
　　Step1、外籍顧問輔導(dǎo)，學(xué)生和顧問就學(xué)生自身情況深入討論；
　　Step2、解讀學(xué)生的背景，定位學(xué)生的，以及怎樣在personalstatement里呈現(xiàn)更好；
　　Step3、針對院校要求及特點，與學(xué)生探討，進行有針對性的申請文書創(chuàng)作及學(xué)習(xí)計劃和目標；
　　Step4、內(nèi)容確定以后，學(xué)生將和顧問一起組織并確定personalstatement的結(jié)構(gòu)大綱；
　　Step5、外籍顧問將personalstatement語法的正確性以及書寫風(fēng)格的質(zhì)量；
　　Step6、學(xué)生如果有任何問題，都可以與外籍顧問溝通，顧問會毫無保留地將自己的想法和意見記錄下來，發(fā)給學(xué)生作為參考。
四、英國高端面試輔導(dǎo)介紹
　　Step1、由外籍顧問進行輔導(dǎo)；
　　Step2、場景，讓學(xué)生熟悉場景對話，減輕壓力；
　　Step3、及時進行面試反饋，針對不同的學(xué)生，給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。
　　啟德教育專注留學(xué)申請服務(wù)，十多年來幫助了眾多的學(xué)子留學(xué)，是您留學(xué)申請的不二之選。