課程詳情
建筑信息模型（BIM）是一種數(shù)字化工具，用于表示建筑、基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備的物理和功能特性。它以三維模型為基礎(chǔ)，包含了建筑項目的所有相關(guān)信息，包括設(shè)計、施工、運營和維護等各個環(huán)節(jié)。BIM技術(shù)可以顯著提高項目效率、減少錯誤和浪費，并實現(xiàn)更可持續(xù)的建筑實踐。優(yōu)路教育為了保證教學(xué)質(zhì)量，采取了多項措施。首先，優(yōu)路教育注重教師的培養(yǎng)和發(fā)展，為教師提供良好的職業(yè)發(fā)展平臺和教學(xué)資源支持，幫助教師不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。其次，優(yōu)路教育擁有一支實力雄厚、專業(yè)性強的教學(xué)團隊，教師具備深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的實踐經(jīng)驗，能夠根據(jù)學(xué)生的不同需求提供個性化的教學(xué)服務(wù)。
分期定制：根據(jù)不同班期彈性設(shè)計教學(xué)時長及課程內(nèi)容，為學(xué)員打造個性化通過課程。
多重師資：“講”派師資+“練”派師資+“評”派師資全面融合，講練評全方位指導(dǎo)。
專屬題庫：實時更新，按難易程度自動組卷，進行階段、模擬檢測，訓(xùn)練題感，學(xué)會做題。
分級答疑：匹配學(xué)員班級答疑通道，300+專業(yè)答疑師資團隊全天守候，快速解答，鞏固所學(xué)。
課程收費：6980（詳細費用可來電或者留言咨詢，至高享半價優(yōu)惠）
適合學(xué)員
考取證書后，不會做項目
技能學(xué)習(xí)浮于表面，一到實際案例就頭疼
想要全方位統(tǒng)籌項目，缺少方法
需要系統(tǒng)課程，但缺少集訓(xùn)時間
課程收獲
以崗為本：打造實訓(xùn)課堂，知識互用，崗位協(xié)同；貫穿整個工作崗位流程；多維度圍繞實際應(yīng)用出發(fā)；打造理論+實操互通課堂
三大階段：實操實用兩手抓；取材新穎，落在實處；以具體的工作案例為模板；取材翔實，覆蓋面廣；致力課程實用，巧用實操
全專業(yè)擴展：全方位實戰(zhàn)統(tǒng)籌；全專業(yè)融合，暢享全方位學(xué)習(xí)；鎖定崗位操作流程；融合全專業(yè)內(nèi)容引導(dǎo)教學(xué)；以小襯大、由點及面抓牢關(guān)鍵點
專業(yè)工作認知12h：建筑、機電、裝飾及道路工程的類型、項目劃分、各專業(yè)涉及的構(gòu)件及工種、各專業(yè)的施工流程及工作內(nèi)容。
BIM應(yīng)用邏輯4h：企業(yè)級BIM應(yīng)用邏輯包括:企業(yè)搭建BIM中心的決策; BIM中心承擔(dān)建模任務(wù)的工作模式和不承擔(dān)工作任務(wù)的工作模式和內(nèi)容;項目級BIM應(yīng)用邏輯包括:建立項目BIM標(biāo)準(zhǔn);團隊建設(shè)及任務(wù)分工等。
BIM工作流程4h：剖析BIM落地內(nèi)容應(yīng)用流程體系，明確各階段與各方如何配合完成工作，梳理BIM落地內(nèi)容應(yīng)用流程體系。
圖紙簡單識圖12h：項目各專業(yè)(土建、機電、裝飾及道路工程)相關(guān)構(gòu)件的講解及相關(guān)圖集介紹。
建模實操
REVT基本命令4h：Revit界面介紹;標(biāo)高、軸網(wǎng)、墻、門窗、梁板柱等的創(chuàng)建和修改方法;管道、風(fēng)管、電氣等各專業(yè)系統(tǒng)的新建、布管系統(tǒng)的設(shè)置、相關(guān)命令的使用等。
族與體量基礎(chǔ)應(yīng)用15h：拉伸、旋轉(zhuǎn)、放樣等命令的練習(xí)使用;各類連接件的添加設(shè)置;相關(guān)建筑、結(jié)構(gòu)、機電、裝飾構(gòu)件創(chuàng)建;
項目圖紙建模100h：結(jié)構(gòu)模型創(chuàng)建(墊層、基礎(chǔ)、梁板柱等) ;建筑模型創(chuàng)建(墻體、門窗、坡道、散水、樓梯等) ;機電模型創(chuàng)建(給排水模型、消防模型、暖通模型及電氣模型創(chuàng)建) ;裝飾模型創(chuàng)建(地面工程、墻面工程、吊頂工程及幕墻工程模型創(chuàng)建) ;市政模型創(chuàng)建(道路及相關(guān)附屬構(gòu)件設(shè)置)
應(yīng)用實操
項目應(yīng)用點分析3h：結(jié)合施工圖紙，分析整個項目實施中，前中后期名階段所將涉及到的BIM應(yīng)用點的種類。
項目應(yīng)用點操作15h：詳細講解各應(yīng)用點所涉及的過程及所輸出的內(nèi)容。
項目成果資料輸出4h：相關(guān)節(jié)點動畫及漫游動畫制作;工程量數(shù)據(jù)提取及處理;其它成果資料匯總整理。
建筑信息模型技術(shù)員證書：開啟未來建筑行業(yè)的金鑰匙
一、引言
隨著科技的飛速發(fā)展，建筑行業(yè)也正在經(jīng)歷著前所未有的變革。其中最具革命性的技術(shù)之一就是建筑信息模型（BIM）技術(shù)。這種技術(shù)通過數(shù)字化方式，將建筑設(shè)計、施工、運營等各個環(huán)節(jié)緊密地連接在一起，提高了效率，降低了成本，同時也為建筑行業(yè)帶來了更多的創(chuàng)新和可能性。因此，對于那些從事建筑行業(yè)的人來說，擁有建筑信息模型技術(shù)員證書無疑會為他們打開一扇通往成功的大門。
二、建筑信息模型技術(shù)員證書的價值
提升職業(yè)競爭力
在建筑行業(yè)中，擁有建筑信息模型技術(shù)員證書的人往往更受雇主的青睞。這種證書能夠證明持有人具備了使用BIM技術(shù)進行建筑設(shè)計、施工和管理的專業(yè)能力，這在求職市場上無疑是一種巨大的優(yōu)勢。此外，擁有這種證書的人往往能更好地理解和應(yīng)用BIM技術(shù)，從而為企業(yè)帶來更高的效益。
擴展職業(yè)發(fā)展空間
BIM技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)超越了建筑設(shè)計的范疇，擴展到了施工、管理等多個領(lǐng)域。因此，擁有建筑信息模型技術(shù)員證書的人，不僅可以在設(shè)計崗位上發(fā)揮出色，還可以在施工、管理等多個崗位上大顯身手。這種多元化的職業(yè)發(fā)展路徑，為建筑行業(yè)從業(yè)者提供了更多的選擇和機會。
增強持續(xù)學(xué)習(xí)能力
BIM技術(shù)不斷發(fā)展，要求從業(yè)者具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。而擁有建筑信息模型技術(shù)員證書的人，往往會更加重視自身的技能提升和學(xué)習(xí)新知識。他們不僅會主動學(xué)習(xí)新的BIM技術(shù)和工具，還會關(guān)注行業(yè)動態(tài)，參加各種專業(yè)培訓(xùn)和研討會，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
三、如何獲得建筑信息模型技術(shù)員證書？
想要獲得建筑信息模型技術(shù)員證書，需要先通過相關(guān)的培訓(xùn)和考試。這些培訓(xùn)和考試通常由專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)或行業(yè)協(xié)會組織，考試內(nèi)容涵蓋了BIM技術(shù)的各個方面，包括建模、渲染、動畫制作等。在考試通過后，考生即可獲得建筑信息模型技術(shù)員證書。
結(jié)語
建筑信息模型技術(shù)是未來建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢，擁有建筑信息模型技術(shù)員證書的人將會在未來的競爭中占據(jù)優(yōu)勢。無論你是正在尋找工作的求職者，還是已經(jīng)在職場上有所成就的專業(yè)人士，獲得建筑信息模型技術(shù)員證書都將為你打開一扇通往成功的大門。讓我們一起擁抱這個充滿無限可能的未來吧！
聚焦時代人才職業(yè)能力素養(yǎng)，圍繞職教價值，傾力打造職業(yè)培訓(xùn)體系。目前，優(yōu)路教育已擁有遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和200多家分支機構(gòu)，組建了自有教學(xué)和教務(wù)團隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系。不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，多措并舉推動職業(yè)技能提升行動，積極開展BIM技術(shù)、裝配式技術(shù)、造價實操、會計實操、薪稅實操等技能提升培訓(xùn)，在豐富課程內(nèi)容、提升授課質(zhì)量的同時，通過舉辦“優(yōu)路杯”全國BIM技術(shù)大賽，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，加快應(yīng)用實踐，推動人才就業(yè)。
同時，優(yōu)路教育深入開展相關(guān)培訓(xùn)教輔的研發(fā)工作，出版多品類職業(yè)培訓(xùn)圖書，構(gòu)筑多方位、立體化培訓(xùn)教輔體系。先后與人民出版社、機械工業(yè)出版社、中國建筑工業(yè)出版社等建立合作關(guān)系，其中與機械工業(yè)出版社合作出版的“BIM”教材被確定為國家十三五規(guī)劃教材，現(xiàn)已成為集培訓(xùn)、圖書出版于一體的綜合性職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。
目前，優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新，采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，利用OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)、3D動畫交互仿真教學(xué)、實景模型、智能題庫、移動課堂等智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù)，開展職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)，積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。
