蘭州雁灘

        柏琰教育位處雁灘中心地段，在雁灘地區(qū)開設以思維解決數(shù)學難題的學校

        是一種數(shù)字思維也稱數(shù)字意識或數(shù)感，在新的《課程標準》及中高考中均將其作為一個重要考核目標，從到高中各個學段中都對數(shù)感有明確的要求，學會“數(shù)學地思考”問題，用數(shù)學的方法理解和解釋實際問題。以數(shù)學為例，整個數(shù)學，占據(jù)之四十九的內容與數(shù)感相關，可見其重要性。數(shù)感對于高層次數(shù)學思維（如對數(shù)學運算和規(guī)則使用的靈活性和熟練性)也是非常重要的。數(shù)感培養(yǎng)的欠缺將導致學生數(shù)學學習的嚴重問題，進而影響物理化學等理科科目的發(fā)展。產品以為主體，個性化輔導為同步的教學體系，采用三種導向模式：1.問題尋向模式:以學生、家長、老師、學校四個維度所面臨的各種問題為導向，給出教學解決方案所需的信息;針對學生的問題有、學周步、突擊、、專題等；2.教材導向模式:以教材目錄為依據(jù)，選擇學習內容；3.導向模式:使用多種可選的(學業(yè)、診斷、階段、過程性、總結性等)，找出學生問題，匹配相應教輔資料。

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