健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。(2000年以前學(xué)歷查詢不到的可做學(xué)歷認(rèn)證)具有以下列報(bào)考條件即可,具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷,具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷后，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等?？埔陨蠈W(xué)歷證后，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上希望回答能夠幫助你你也可以追問健康管理師沒有專業(yè)限制，如果你是相關(guān)專業(yè)需要的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗蘧捅容^少，如果不是相關(guān)專業(yè)要求工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗迺r(shí)間比較長一些，但是現(xiàn)在報(bào)考要求是大專及大專也上學(xué)歷，目前還能直接報(bào)考，但是一直有息說以后要從初級(jí)開始考，但是具體還沒有實(shí)施，所以現(xiàn)在是可以報(bào)的申報(bào)條件三級(jí)。
隨著對(duì)職業(yè)技能型人才的要求越來越高，難度也將不斷加大。職成教育13年以來一直致力于健康管理事業(yè)，專注于為培養(yǎng)健康管理人才，擁有著強(qiáng)的師資力量和高的，這正是職成教育不畏懼任何挑戰(zhàn)的原因所所致!
培訓(xùn)對(duì)象
1.各級(jí)醫(yī)療臨床醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員;
2.衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員;
3.各級(jí)各類體檢中心、健康管理、保險(xiǎn)公司、健康咨詢中心、醫(yī)療保健中心等健康管理從業(yè)人員;
4.醫(yī)藥及保健品公司、養(yǎng)老護(hù)理等從事健康管理工作的人員;
5.健康顧問、對(duì)健康管理知識(shí)有興趣、有意從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康管理的人員等。
同時(shí)符合健康管理師職業(yè)資格(三級(jí))報(bào)考基本條件。
報(bào)考條件
符合下列條件并經(jīng)理論知識(shí)和專業(yè)能力考核合格者，可以取得健康管理師三級(jí)職業(yè)資格：
1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷，經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作2年以上，經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生中等?？埔陨蠈W(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作3年以上，經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
    
為了貫徹2013年9月28日《于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》文件精神；落實(shí)《健全人力資源機(jī)制及加快健康管理師等從業(yè)人員培訓(xùn)》政策方針；滿足我國健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)健康管理人才的迫切需求，依據(jù)“就業(yè)準(zhǔn)入，執(zhí)證上崗”的相關(guān)規(guī)定，人力資源和社會(huì)部教育培訓(xùn)中心與北京世健聯(lián)健商醫(yī)學(xué)研究院共同推出《健康管理師》崗位能力培訓(xùn)課程。把難的內(nèi)容留在后，比如抗腫瘤藥，分類和作用制度都比較復(fù)雜，其他大部分都拿到了，后集中精力復(fù)習(xí)較難的內(nèi)容如循環(huán)系統(tǒng)用藥、抗菌藥物等都是往年分值占比較大的章節(jié)，所以這些內(nèi)容是需要下大力氣掌握的內(nèi)容另外，針對(duì)西藥二，每個(gè)章節(jié)的難度不盡相同，出題的分值也不均勻，復(fù)習(xí)時(shí)可先容易的章節(jié)，如非甾體類抗炎藥，日常生活和工作中用得比較多，知識(shí)點(diǎn)也比較簡單，可拿下這部分內(nèi)容的西藥二和西藥綜是兩個(gè)聯(lián)系比較密切的科目，西藥二講的是藥物的作用機(jī)制，而西藥綜講的是藥物該如何運(yùn)用，運(yùn)用過程中該注意哪些問題同時(shí)老師再給大家一個(gè)建議，那就是在學(xué)習(xí)藥物化學(xué)之前，一定先學(xué)習(xí)藥理，因?yàn)樵谶@部分內(nèi)容當(dāng)中，有很多是藥理學(xué)方面的知識(shí)，比如藥物的作用機(jī)制、藥物的分類等等健康管理師是對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。
什么是健康管理師，2017年7月5日衛(wèi)計(jì)委《關(guān)于開展2017年度衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)職業(yè)技能統(tǒng)一技能鑒定工作的公告》中明確指出在技能人員職業(yè)資格“關(guān)于健康咨詢服務(wù)人員”中增加“健康管理師”。健康管理是對(duì)個(gè)人及人群的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行管理的過程，其宗旨是調(diào)動(dòng)個(gè)人及集體的主動(dòng)性，有效地利用有限的資源來達(dá)到大的健康。
2017年11月11日，調(diào)整后的健康管理師次在多個(gè)城市組織統(tǒng)一。
課程對(duì)象：想要報(bào)考健康管理師的學(xué)員課程教師：行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師課程內(nèi)容：10大基礎(chǔ)：健康管理基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本衛(wèi)生、營養(yǎng)與食品安全、心理健康、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、健康醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、健康保險(xiǎn)、身體活動(dòng)知識(shí)、健康產(chǎn)品與服務(wù)3大實(shí)用：慢管理、高血壓健康管理、實(shí)際操作指導(dǎo)4大模塊：健康監(jiān)測(cè)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析、健康指導(dǎo)、健康危險(xiǎn)因素干預(yù)健康是我們需要每時(shí)每刻都要關(guān)注的問題，有一個(gè)健康的身體才能更好的為自己的未來事業(yè)進(jìn)行奮斗，成為專業(yè)的健康管理師，不僅僅能夠有可觀的，還能夠幫助家里人進(jìn)行健康管理，為家人提供疾病預(yù)防知識(shí)，使家人身心健康。
為了適應(yīng)建設(shè)小康社會(huì)的需要，全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會(huì)部教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。集中面授輔導(dǎo)，學(xué)完規(guī)定課程，由相應(yīng)等級(jí)《健康管理師》結(jié)業(yè)；參加統(tǒng)一合格者，由人力資源和社會(huì)部教育培訓(xùn)中心頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)《健康管理師》崗位能力，通用。該作為人力資源管理部門或用人單位對(duì)持證人任用、聘用、考核和能力評(píng)價(jià)的重要依據(jù)和憑證，可在人力資源和社會(huì)部教育培訓(xùn)中心，和中國健康管理師網(wǎng)查詢。
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