課程詳情
參加認證的健康管理學員經(jīng)培訓，通過后獲取衛(wèi)計委頒發(fā)的職業(yè)資格，獲得健康管理師上崗資格。健康管理師報名材料《衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能鑒定個人申請表》1份（考區(qū)電子報名后自動生成），后附考生身份證復印件1份、學生證復印件或在校證明1份?？忌趥€人2寸免冠白底電子照片，圖片必須為JPG格式，大小為15-45kb，圖片名字為考生身份證號碼?？忌趥€人2寸免冠彩色照片2張。參加理論考核、專業(yè)能力考核和綜合評審；考核每科均達到60分以上者，獲取健康管理師。健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。
隨著對職業(yè)技能型人才的要求越來越高，難度也將不斷加大。職成教育13年以來一直致力于健康管理事業(yè)，專注于為培養(yǎng)健康管理人才，擁有著強的師資力量和高的，這正是職成教育不畏懼任何挑戰(zhàn)的原因所所致!
培訓對象
1.各級醫(yī)療臨床醫(yī)護人員、社區(qū)衛(wèi)生服務人員;
2.衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防控制中心專業(yè)人員;
3.各級各類體檢中心、健康管理、保險公司、健康咨詢中心、醫(yī)療保健中心等健康管理從業(yè)人員;
4.醫(yī)藥及保健品公司、養(yǎng)老護理等從事健康管理工作的人員;
5.健康顧問、對健康管理知識有興趣、有意從事健康教育、健康咨詢、健康指導、健康管理的人員等。
同時符合健康管理師職業(yè)資格(三級)報考基本條件。
報考條件
符合下列條件并經(jīng)理論知識和專業(yè)能力考核合格者，可以取得健康管理師三級職業(yè)資格：
1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)專科以上學歷，經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)。
2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關工作2年以上，經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)。
3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生中等專科以上學歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關工作3年以上，經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)。
同時落實《“十三五”健康促進與教育工作規(guī)劃》加快推進各層次各類型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，鼓勵西醫(yī)師、系統(tǒng)學習中醫(yī)。我國首部《中醫(yī)藥法》已明確要求加大人才培養(yǎng)和職業(yè)力度要求，行業(yè)從業(yè)者技能服務水平。為此，中醫(yī)藥管理局人才交流中心推出中醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)技能規(guī)范化培訓《中醫(yī)健康管理師》項目。健康管理師是指從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康咨詢、指導和健康危險因素干預等工作的專業(yè)人員。
什么是健康管理師，2017年7月5日衛(wèi)計委《關于開展2017年度衛(wèi)生計生行業(yè)職業(yè)技能統(tǒng)一技能鑒定工作的公告》中明確指出在技能人員職業(yè)資格“關于健康咨詢服務人員”中增加“健康管理師”。健康管理是對個人及人群的健康危險因素進行管理的過程，其宗旨是調(diào)動個人及集體的主動性，有效地利用有限的資源來達到大的健康。
2017年11月11日，調(diào)整后的健康管理師次在多個城市組織統(tǒng)一。
教育始終堅持“學生，質(zhì)量至上”的辦學理念，近年來，隨著核心業(yè)務競爭力的不斷，公司的平臺價值與綜合運營能力不斷，并在業(yè)內(nèi)處于地位，用知識和科技的力量服務畢業(yè)生和職業(yè)化就業(yè)人群，幫助他們尋求更好工作所需要的就業(yè)素養(yǎng)與知識能力，終成就他們良好的職業(yè)生涯。一、高素質(zhì)的師資團隊高素質(zhì)的授課師資專業(yè)領域涵蓋導游、教師、健康管理師等多學科，以學歷水平高、培訓突出、授課經(jīng)驗豐富、專業(yè)化程度高、研發(fā)質(zhì)量優(yōu)異享譽業(yè)界，來不斷涌現(xiàn)深受廣員好評與信賴的教師。
招生專業(yè)共分健康管理師、健康管理師兩個級別。健康管理師要求大專以上學歷，或從事健康及相關工作3年以上；健康管理師要求具有健康相關專業(yè)本科學歷，或大專學歷及從事健康相關工作5年以上，并取得健康管理師者。醫(yī)學、營養(yǎng)、心理等健康領域特殊貢獻者，在級別申報時可適當放寬，不同級別的學員需參加相應級別的。中國護士網(wǎng)上有人留言說：“人的生命是有限的，我不能知道我能做多少，在經(jīng)歷過多次生離死別后我認識到，珍惜吧我國近年來人口年齡結構呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結構卻呈現(xiàn)出小型化趨勢再者。
pxfgh7kj
隨著對職業(yè)技能型人才的要求越來越高，難度也將不斷加大。職成教育13年以來一直致力于健康管理事業(yè)，專注于為培養(yǎng)健康管理人才，擁有著強的師資力量和高的，這正是職成教育不畏懼任何挑戰(zhàn)的原因所所致!
培訓對象
1.各級醫(yī)療臨床醫(yī)護人員、社區(qū)衛(wèi)生服務人員;
2.衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防控制中心專業(yè)人員;
3.各級各類體檢中心、健康管理、保險公司、健康咨詢中心、醫(yī)療保健中心等健康管理從業(yè)人員;
4.醫(yī)藥及保健品公司、養(yǎng)老護理等從事健康管理工作的人員;
5.健康顧問、對健康管理知識有興趣、有意從事健康教育、健康咨詢、健康指導、健康管理的人員等。
同時符合健康管理師職業(yè)資格(三級)報考基本條件。
報考條件
符合下列條件并經(jīng)理論知識和專業(yè)能力考核合格者，可以取得健康管理師三級職業(yè)資格：
1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)專科以上學歷，經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)。
2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)?？埔陨蠈W歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關工作2年以上，經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)。
3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生中等專科以上學歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關工作3年以上，經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)。
同時落實《“十三五”健康促進與教育工作規(guī)劃》加快推進各層次各類型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，鼓勵西醫(yī)師、系統(tǒng)學習中醫(yī)。我國首部《中醫(yī)藥法》已明確要求加大人才培養(yǎng)和職業(yè)力度要求，行業(yè)從業(yè)者技能服務水平。為此，中醫(yī)藥管理局人才交流中心推出中醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)技能規(guī)范化培訓《中醫(yī)健康管理師》項目。健康管理師是指從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康咨詢、指導和健康危險因素干預等工作的專業(yè)人員。
什么是健康管理師，2017年7月5日衛(wèi)計委《關于開展2017年度衛(wèi)生計生行業(yè)職業(yè)技能統(tǒng)一技能鑒定工作的公告》中明確指出在技能人員職業(yè)資格“關于健康咨詢服務人員”中增加“健康管理師”。健康管理是對個人及人群的健康危險因素進行管理的過程，其宗旨是調(diào)動個人及集體的主動性，有效地利用有限的資源來達到大的健康。
2017年11月11日，調(diào)整后的健康管理師次在多個城市組織統(tǒng)一。
教育始終堅持“學生，質(zhì)量至上”的辦學理念，近年來，隨著核心業(yè)務競爭力的不斷，公司的平臺價值與綜合運營能力不斷，并在業(yè)內(nèi)處于地位，用知識和科技的力量服務畢業(yè)生和職業(yè)化就業(yè)人群，幫助他們尋求更好工作所需要的就業(yè)素養(yǎng)與知識能力，終成就他們良好的職業(yè)生涯。一、高素質(zhì)的師資團隊高素質(zhì)的授課師資專業(yè)領域涵蓋導游、教師、健康管理師等多學科，以學歷水平高、培訓突出、授課經(jīng)驗豐富、專業(yè)化程度高、研發(fā)質(zhì)量優(yōu)異享譽業(yè)界，來不斷涌現(xiàn)深受廣員好評與信賴的教師。
招生專業(yè)共分健康管理師、健康管理師兩個級別。健康管理師要求大專以上學歷，或從事健康及相關工作3年以上；健康管理師要求具有健康相關專業(yè)本科學歷，或大專學歷及從事健康相關工作5年以上，并取得健康管理師者。醫(yī)學、營養(yǎng)、心理等健康領域特殊貢獻者，在級別申報時可適當放寬，不同級別的學員需參加相應級別的。中國護士網(wǎng)上有人留言說：“人的生命是有限的，我不能知道我能做多少，在經(jīng)歷過多次生離死別后我認識到，珍惜吧我國近年來人口年齡結構呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結構卻呈現(xiàn)出小型化趨勢再者。
pxfgh7kj
課程評價
聚劃算
