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職成教育培訓(xùn)中心

職業(yè)技能

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更新時間:2020-08-06 10:34:43

成都市健康管理師證的就業(yè)范圍

成都市健康管理師證的就業(yè)范圍

授課機構(gòu) 職成教育培訓(xùn)中心
上課地點 全國健康管理師網(wǎng)課學(xué)習中心|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 13281195432

課程詳情

從今年的形勢來看,健康行業(yè)屬于新興行業(yè),也是政策大力支持的行業(yè)。報考人員從事的非藥學(xué)、非中藥學(xué)工作時間不計算為專業(yè)崗位工作年限報考人員從事的非藥學(xué)、非中藥學(xué)工作時間不計算為專業(yè)崗位工作年限報考條件中的專業(yè)崗位工作年限,是指報考人員取得藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)歷(學(xué)位)后全職從事藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)崗位工作時間的總和取得臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)類、護理學(xué)類專業(yè)學(xué)歷、學(xué)位的,如果從事藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作,且滿足從事藥學(xué)、中藥學(xué)崗位工作年限要求,可申請參加執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格;如果從事醫(yī)療、預(yù)防、保健等執(zhí)業(yè)醫(yī)師活動或從事護理工作,則不符合“從事藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)技術(shù)工作”的報考要求醫(yī)師的醫(yī)療、預(yù)防、保健工作,護士的護理工作,醫(yī)藥院校教學(xué)、科研、管理工作,化妝品銷售工作,不等同于執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格報考條件中規(guī)定的藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作檢查看看自己報名材料是否按要求準備,相關(guān)證件上傳方式是否正確,若一直強調(diào)有問題,可以到指定地點進行人工審核。
培訓(xùn)方式:網(wǎng)絡(luò)直播課(無限循環(huán)觀看)
培訓(xùn)項目:理論知識+專業(yè)技能(共117課時)
時間:2020年健康管理師一年有三次,批次分別在4月18-21日,第二批次2020年7月25-28日,第三批次2020年11月14日-17日。
理論知識:人機對話(120分鐘)
70個單選題,30個多選題
專業(yè)技能考核:人機對話(120分鐘)
60個單選題,40個多選題
鑒定公布時間:衛(wèi)健委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心將于考后公布、下發(fā),屆時考生可登陸“中國衛(wèi)生人才網(wǎng)”和“職業(yè)資格查詢網(wǎng)”雙網(wǎng)查詢。
    
為進一步貫徹落實健康中國戰(zhàn)略,積極推進健康中國2030規(guī)劃綱要,加快建立分級診療制度,實施健康市民“531”行動計劃,經(jīng)江蘇省衛(wèi)生計生委衛(wèi)生人才交流中心批復(fù),將繼續(xù)開展健康管理師職業(yè)資格鑒定工作。受省衛(wèi)計委委托,省健康管理學(xué)會將在省衛(wèi)生人才服務(wù)中心的指導(dǎo)下主辦江蘇2020年健康管理師職業(yè)資格鑒定培訓(xùn),本次培訓(xùn)班由培訓(xùn)學(xué)校具體承辦,開班日期另行通知。現(xiàn)將具體事宜通知如下:恒健營養(yǎng)成立于2006年,是一所經(jīng)省批準、人力資源和社會部備案的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校。
健康管理在中國剛剛起步,是一個朝陽的產(chǎn)業(yè)。隨著人口老齡化的進程加快,期望壽命的延長以及慢的上升,對健康維護及改善的需求會日益增長。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。
在我國大健康產(chǎn)業(yè)良好的政策環(huán)境下,國內(nèi)不少企業(yè)為爭奪市場蛋糕的很大分量,紛紛提出“再創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略,進軍大健康產(chǎn)業(yè),實現(xiàn)跨界融合、創(chuàng)新發(fā)展,開辟大健康產(chǎn)業(yè)的商業(yè)藍海,順應(yīng)經(jīng)濟的發(fā)展潮流健康管理師基本區(qū)間是6000-不同地區(qū)有所差異從業(yè)的越久,肯定就越高,特別的,可以達到近百萬。所以健康管理師人才在就業(yè)市場的待遇好到令人仇恨。
同樣,建議課后參加體驗課程。沒有學(xué)生小組,沒有班級交流小組無論是網(wǎng)絡(luò)課堂還是網(wǎng)絡(luò)課堂,教師都要呈現(xiàn)一些學(xué)生的交流小組或班級小組。一般來說,有些組織成立的學(xué)生團體更讓人放心。一是學(xué)生聚在一起,不怕抱怨,證明教學(xué)質(zhì)量尚可;二是學(xué)生聚在一起,方便院校跟進。關(guān)于其他一些事項的通知顯示,該組織有很多專業(yè)技能、行業(yè)活動、個人晉升等內(nèi)容,因此值得選擇。第三,學(xué)生方便師生溝通互動,有機會對接。如果沒有組織開放學(xué)生群體,就要注意,特別是有網(wǎng)絡(luò)課的學(xué)生,也就是說,光看網(wǎng)絡(luò)課的視頻,看不到任何同學(xué),沒有交流,沒有互動,沒有與老師的聯(lián)系。
為了適應(yīng)建設(shè)小康社會的需要,全民族的健康意識和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,人力資源和社會部教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。主要從事的工作內(nèi)容包括:采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體進行健康維護;對個人或群體進行健康教育和推廣;進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。
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