太原性格溝通科學(xué)培訓(xùn)
太原性格溝通科學(xué)培訓(xùn)班
授課機(jī)構(gòu) | 太原新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校 |
上課地點(diǎn) | 太原小店長(zhǎng)風(fēng)|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 4000-757-730 |
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課程詳情
《DISC性格溝通科學(xué)》宣傳單頁(yè)文案內(nèi)容
主賣(mài)點(diǎn)
認(rèn)識(shí)自我讀懂他人性格的讀心術(shù)
職場(chǎng)精英家庭必備的底層方法課
講師:楊洋博士
《DISC性格溝通科學(xué)》訓(xùn)練
通過(guò)對(duì)影響一個(gè)人行為模式的內(nèi)因和外因的研究,對(duì)”性格、情商、逆商”三位一體的科學(xué)剖析,內(nèi)容具備極強(qiáng)的性和應(yīng)用性,為我們認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)他人,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系、幸福家庭關(guān)系等提供科學(xué)的指導(dǎo)方法,學(xué)好會(huì)幫助我們?cè)趥€(gè)人成長(zhǎng)、工作技能、人際關(guān)系、與人溝通等方面,取得顯著的。
新勵(lì)成《DISC性格關(guān)系科學(xué)》讓你學(xué)會(huì)知己識(shí)人,情商逆商,身邊的人和事。
《DISC性格關(guān)系科學(xué)》課程內(nèi)容
解密人性和性格,了解性格心理學(xué)
通過(guò)DISC性格分析原理解密人性和性格科學(xué)分類(lèi),了解逆商、情商與性格的三維關(guān)系,掌握知己識(shí)人的底層原理。
讀懂他人,掌握和任何人相處的技能
通過(guò)小組討論、課堂游戲?qū)W習(xí)模式,解析DISC四種性格特征,科學(xué)認(rèn)知自我和他人性格,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)案例掌握如何與不同性格的人相處,解決實(shí)際生活和工作中的關(guān)系問(wèn)題。
知己識(shí)人,情商逆商
通過(guò)場(chǎng)景演繹的互動(dòng)式學(xué)習(xí),深度掌握DISC不同性格的識(shí)別模型,通過(guò)科學(xué)分析他人性格與調(diào)整自我缺陷,情商逆商。
《DISC性格溝通科學(xué)》課程收獲
1. 科學(xué)解密人性和性格:掌握人性底層原理解析、性格的科學(xué)分類(lèi)、逆商、情商與性格的三維關(guān)系等原理,了解性格心理學(xué),認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。
2. 科學(xué)識(shí)別性格:學(xué)會(huì)解析DISC四種性格特征,讀懂性格,學(xué)會(huì)與不同性格的人溝通與相處,擁有一眼看透人心處處逢源的本領(lǐng)。
3. 科學(xué)情商逆商:科學(xué)分析自我與他人性格,根據(jù)優(yōu)劣勢(shì)修復(fù)自我性格缺陷,走出與他人相處困局,規(guī)劃職業(yè)生涯,學(xué)會(huì)識(shí)人用人。
4. 科學(xué)運(yùn)用性格關(guān)系:運(yùn)用掌握的DISC性格關(guān)系科學(xué)知識(shí),解決實(shí)際生活和工作中的問(wèn)題,管理談判銷(xiāo)售等能力,實(shí)現(xiàn)自我升華。
廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年,是國(guó)內(nèi)較為大型的口才培訓(xùn),也是素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開(kāi)創(chuàng)者。目前教學(xué)覆蓋50多個(gè)城市,擁有80多家學(xué)訓(xùn)中心,服務(wù)過(guò)多家大型企業(yè),面授學(xué)員遍布各地!
2005年,創(chuàng)始人吳云川女士發(fā)現(xiàn),英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、職稱等各種硬技能的培訓(xùn)相當(dāng)盛行,但是關(guān)于個(gè)人口才能力、社交能力的這類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)幾乎一片空白!
很多人專(zhuān)業(yè)技能很強(qiáng),但是與人交際、協(xié)作方面的能力相對(duì)較弱。在職位供過(guò)于求的今天,就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際就是人和人之間軟實(shí)力的較量。時(shí)代在召喚,國(guó)民軟素質(zhì),刻不容緩!于是,新勵(lì)成誕生了!
我們將延續(xù)卡耐基的精神,創(chuàng)民族教育品牌,我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動(dòng)素質(zhì)教育前行的步伐,讓重視、社會(huì)重視、新勵(lì)成重視軟素質(zhì)教育,直到有,我們看到這種軟素質(zhì)成為一門(mén)正式的必修學(xué)科進(jìn)入中國(guó)青少年九年義務(wù)教育!
從開(kāi)始到現(xiàn)在,我們一直專(zhuān)注成人和青少年軟實(shí)力的。通過(guò)引進(jìn)、融合及自主研發(fā),打造了“三大課程體系”、“七大課程”、 “三大高端課程”以及各具特色的服務(wù)課程,同時(shí)在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人,填補(bǔ)了我國(guó)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白。
選擇新勵(lì)成的四大
1.大,實(shí)力有
10年辦學(xué)沉淀,廣東教育出版社品牌,專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注口才鍛造,專(zhuān)業(yè)軟素質(zhì)口才培訓(xùn)
2.采用小班授課方式
所有課程采用小班授課,班主任導(dǎo)師服務(wù),**每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,更具有專(zhuān)業(yè)性,針對(duì)性
3.特色教學(xué)方法
新勵(lì)成訓(xùn)練有著統(tǒng)一的訓(xùn)練模式和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),其經(jīng)典教學(xué)模式---“30老師啟發(fā) 50課堂演練 20課后實(shí)踐”
4.多樣化教學(xué)
以人為本多點(diǎn)教學(xué),教學(xué)內(nèi)容多樣化、教學(xué)內(nèi)容游戲化、教學(xué)內(nèi)容循環(huán)化、教學(xué)內(nèi)容生活化
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