語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程

學(xué)大中考語(yǔ)文培訓(xùn)班

課程簡(jiǎn)介 ：

語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)文所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)理解能力、閱讀能力和書面表達(dá)能力。

授課內(nèi)容 ：

一、專題知識(shí)梳理，包括字音字形、詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用、文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。

二、專題解讀。

三、專題題組訓(xùn)練。語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程的詳細(xì)課程內(nèi)容，會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的水平而有所變動(dòng)，具體請(qǐng)咨詢我們學(xué)大的老師。

課程特色 ：

語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程，注重方法、技巧、規(guī)律總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新思維。授之以漁，培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能。

語(yǔ)文輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

語(yǔ)文輔導(dǎo)的方法在三年級(jí)時(shí)比較自學(xué)和積累，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，計(jì)劃主要是學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)也有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，每星期寫一篇作文，如果閱讀能力差，每天練習(xí)閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識(shí)差，每天抽出一些時(shí)間記憶和背誦，等等。學(xué)好漢語(yǔ)的關(guān)鍵是：記住或欣賞單詞、古詩(shī)、古文等，這種知識(shí)主要集中在課堂學(xué)習(xí)上。我們應(yīng)該在課堂上集中精力，課后花更多的時(shí)間去記憶、背誦、理解和應(yīng)用它。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方法很少有人真正喜歡閱讀并能從中獲得知識(shí)，所以很少有人能寫出好的作文。但我們應(yīng)該是這樣一個(gè)人，也就是說，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀，喜歡閱讀，當(dāng)我們讀一本書或一篇文章時(shí)，我們應(yīng)該思考它的內(nèi)涵，它的寫作方法，思考作者的想法，然后把它的好方面用在我們自己的寫作中，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)我們的弱點(diǎn)。另外，如果我們不理解，我們應(yīng)該問問題。尤其是課后閱讀古典漢語(yǔ)、古詩(shī)詞時(shí)，我們對(duì)一些詞、詞、句的理解不夠透徹。所以我們需要查閱參考書。如果在參考書中找不到，或者查不懂，就要及時(shí)請(qǐng)老師來理解，這樣才能學(xué)好古詩(shī)古文，記住千萬(wàn)。不能假裝理解，讓自己的心留下疑慮，因?yàn)槿辗e月累，會(huì)使心中的疑慮越來越大。

學(xué)大課程師資

• 1、教師背景

  大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有獨(dú)特的教學(xué)特色。

• 2、自由選擇老師

  學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對(duì)老師不滿意可隨時(shí)更換。

• 3、面試選拔率

  經(jīng)過面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。

• 4、完善的培訓(xùn)體系

  崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

• 5、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

  經(jīng)過面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。

• 6、靈活的授課時(shí)間

  根據(jù)學(xué)生時(shí)間，隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。

學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧

多做課外閱讀。了解文言文，多讀筆記，多讀標(biāo)準(zhǔn)答案。

作文就多看精選作文，好好的領(lǐng)悟別人的寫作方式，看看人家是如何抓中來寫的，前后呼應(yīng)。語(yǔ)句流暢，句子巧妙，慢慢增加自己的語(yǔ)言知識(shí)。

首先你要知道語(yǔ)文的題型：選擇包含字音字形、病句、成語(yǔ)理解、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)常識(shí)；古詩(shī)詞填空；課內(nèi)古詩(shī)詞和文言文的理解題；敘述性、說明文性、辯論性和散文性；作文。根據(jù)自己的情況彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)。

1對(duì)1輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案

• 學(xué)員分析

  從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步的原因

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• 目標(biāo)定制

  結(jié)合學(xué)員分析，定制階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

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• 方案制定

  根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案

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• 師資匹配

  以學(xué)生為中心，篩選適合的好老師

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• 專屬服務(wù)

  課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求

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• 成長(zhǎng)規(guī)劃

  為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑

學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的好處

首先，漢語(yǔ)是思考的工具。葉圣陶先生說：“語(yǔ)言是口語(yǔ)，寫作是書面語(yǔ)言。同時(shí)說口語(yǔ)和書面語(yǔ)被稱為漢語(yǔ)。學(xué)習(xí)，我們可以把模糊的思想變成清晰的思想，把模糊的語(yǔ)言變成有序、理性的語(yǔ)言。

其次，語(yǔ)文是交際的工具.語(yǔ)言是人類交流和交流不可缺少的工具。

學(xué)大教育介紹

• 關(guān)于學(xué)大教育

  學(xué)大教育，專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。，授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。