廈門高三輔導(dǎo)封閉班
廈門高三輔導(dǎo)
| 授課機(jī)構(gòu) | 廈門學(xué)大教育思明區(qū)SM中心 |
| 上課地點(diǎn) | 廈門思明蓮坂|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
本頁是廈門學(xué)大教育開設(shè)的高三文化課課程，采用授課，對其中的各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，教學(xué)采用學(xué)大教育的內(nèi)部編寫教材+外部教材，老師帶領(lǐng)學(xué)員逐步夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)員更好的應(yīng)對未來。目前開設(shè)有高三百日、高三藝考生、高三文化課封閉全托班、高一/高二文化課全托班、大文大理、藝文藝?yán)?、高考全科輔導(dǎo)、高考單科、寒暑假等，實(shí)現(xiàn)15-20人班、一對一輔導(dǎo)等。下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能給有疑惑的你一些幫助。
?十年磨一劍，一招試英雄。
在的“戰(zhàn)場”上，如果說考生是沖鋒陷陣的“士兵”，那么老師就是運(yùn)籌帷幄的“參謀”！
2019屆高三文科班平均180+
2019屆高三理科班平均140+
學(xué)大教育教育高三全日制均采用經(jīng)驗(yàn)豐富的老師任課，悉心研究高考和政策，抓住，攻克學(xué)生薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。
每日時(shí)間安排
06:30—07:00
起床、洗漱
07:00—07:20 早餐時(shí)間
07:20—08:50 正課
09:00—10:30 正課
10:30—10:45
課間休息15分鐘
10:45—12:15 正課
12:15—12:40 午餐
12:40—13:20午休
13:20—14:50
正課
15:00—16:30正課
16:30—16:50 課間20分鐘休息
16:50—18:20 正課
18:20—18:50
晚飯時(shí)間
18:50—19:00 自由活動(dòng)
19:00—22:00
基于孩子的不同情況，教務(wù)老師會(huì)安排針對性的每日時(shí)間安排
授課模式
1、禁止攜帶智能手機(jī)、食宿一體（也可走讀）
2、師資親自授課，從一輪復(fù)習(xí)開始，穩(wěn)步，決勝2020高考！
3、每個(gè)班級的班主任住校，24小時(shí)跟蹤所帶班級學(xué)員，課堂紀(jì)律及學(xué)員在校學(xué)習(xí)。
4、心理減壓老師跟蹤，及時(shí)調(diào)整學(xué)員心態(tài)，迎戰(zhàn)高考！
全日制，讓孩子適應(yīng)不同階段的學(xué)習(xí)任務(wù)
限時(shí)預(yù)定享優(yōu)惠福利
課程介紹
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【高三物理一對一輔導(dǎo)課程】
高三面臨高考，物理的學(xué)習(xí)在高一高二基礎(chǔ)上突出，查漏補(bǔ)缺，掌握重要實(shí)驗(yàn)原理。學(xué)習(xí)碰撞，帶電粒子運(yùn)動(dòng)等；
著重把握力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)和近代物理知識，其中以力學(xué)和電學(xué)為主；
從方法和思想角度的物理思維能力；
著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和中低檔題目的練習(xí)，針對性。
授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)的。
適合對象
【高中三年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；亟待；查漏補(bǔ)缺前后；優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)特色
·1對1教學(xué)個(gè)性化方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
·時(shí)間地點(diǎn)自由靈活
隨報(bào)隨上，上課時(shí)間自由靈活。多家分校區(qū)遍布各大中小城市，家長可根據(jù)實(shí)際情況選擇佳上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無涯，樂隨行。隨時(shí)隨地給您提供輔導(dǎo)服務(wù)。
·學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題；一對一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，；突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
?對于高三的學(xué)生來說，還有100天就要近高考了，復(fù)習(xí)的日子也即將進(jìn)入后的倒計(jì)時(shí)了，那么作為一名高三家長及孩子如何順利度過這后的100天呢？
下面廈門學(xué)大教育針對數(shù)學(xué)科目作出了一篇數(shù)學(xué)百日的詳細(xì)解讀
找好支點(diǎn)，抓住點(diǎn)，把握好，難點(diǎn)
1、回歸課本，拓實(shí)基礎(chǔ)
抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的復(fù)習(xí),尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程,數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是復(fù)習(xí)的重中之重。這一步一定要扎扎實(shí)實(shí)，不要盲目攀高，欲速則不達(dá)。
以既是也是難點(diǎn)的函數(shù)為例，學(xué)習(xí)函數(shù)必須要掌握的內(nèi)容有：函數(shù)的概念，建立函數(shù)關(guān)系式，定義域、值域與值、奇偶性、單調(diào)性、周期性、對稱性等性質(zhì)，學(xué)會(huì)利用圖像即數(shù)形結(jié)合。
而求值域與值有幾種方法，是利用二次函數(shù)，利用基本不等式，利用函數(shù)的單調(diào)性，特別是導(dǎo)數(shù)法，這些都必須在自己的腦中形成一個(gè)清晰的思路與網(wǎng)絡(luò)。
2.抓住內(nèi)容，注重能力培養(yǎng)
高中數(shù)學(xué)主體內(nèi)容是支撐整個(gè)高中數(shù)學(xué)重要的部分，這些內(nèi)容都是每年且考的。像關(guān)于函數(shù)(含三角函數(shù))、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關(guān)系、數(shù)列、概率、導(dǎo)數(shù)等，把它們作為復(fù)習(xí)中的重中之重來處理，要一個(gè)一個(gè)專題去落實(shí)，要通過對這些專題的復(fù)習(xí)向其他知識點(diǎn)輻射。
3.重視錯(cuò)題本，及時(shí)整理
（1）要及時(shí)對做錯(cuò)題目進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤原因，并盡快訂正。
比如，在討論有關(guān)等比數(shù)列前n項(xiàng)和的問題時(shí)，許多學(xué)生漏掉了q=1這種情況，這實(shí)際上是對等比數(shù)列求和公式的不熟練所造成的，假如能真正掌握此公式的推導(dǎo)過程，熟知其特點(diǎn)，在做題時(shí)，是不會(huì)輕易漏解的。
像這些錯(cuò)誤，如不經(jīng)過仔細(xì)分析，并采取有效措施，以后還會(huì)犯同樣錯(cuò)誤。對做錯(cuò)題目的及時(shí)反饋，是復(fù)習(xí)中的重要一環(huán)，應(yīng)引起廣大考生的普遍重視。
（2）對相同知識點(diǎn)、相同題型的整理，也是復(fù)習(xí)中的
許多知識點(diǎn)，在各類試卷中均有出現(xiàn)，通過復(fù)習(xí)，整理出它們共同方法，減少以后碰到相同題型時(shí)的思考時(shí)間。
如：設(shè)函數(shù)f（x）是定義域?yàn)镽的函數(shù)，且f（x+2）[1-f（x）]=1+f（x），又f（2）=2+根號2，則f（2006）=________，在此類題目中，要求的數(shù)與已知相差太大，要求出結(jié)論，必定有周期性在里面，因此先應(yīng)從求周期入手。
在復(fù)習(xí)中，如能對這些相同題型的題目進(jìn)行整理，相信一定能時(shí)的準(zhǔn)確性。
（3）對數(shù)學(xué)思想方法的整理
近年來，高考中明確指出知識考查的同時(shí)要考數(shù)學(xué)思想方法，這其中主要包括：函數(shù)與方程的思想方法、數(shù)形結(jié)合的思想方法、分類討論的思想方法、轉(zhuǎn)化與化歸的思想方法等思想方法。平時(shí)在復(fù)習(xí)中，如果加強(qiáng)對數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練，不僅能能力，還能真正自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和思維能力。
4.熟悉題型：每種題型不一樣
選擇題排除，填空題猜測，大題寫知識點(diǎn)和公式。
下面說到具體的，當(dāng)你面對一道題時(shí)，真的不知道準(zhǔn)確答案，對于不同的題型也有不同的方法。
選擇題有一個(gè)好處就是我們有四分對的概率，我們要做的就是這個(gè)概率，當(dāng)然，排除肯定不可能對所有題是一個(gè)很好使的方法。填空題可以根據(jù)題干進(jìn)行猜測，當(dāng)然是在你不會(huì)的情況下。
對于大題，完全無從下手，也可以把你知道的知識點(diǎn)，或是公式寫上，不一定就用到了，也能賺兩分。忌諱的就是留空白，不會(huì)就完全不動(dòng)筆去寫，留下一大片空白在那里，老師生氣，你的分就無望了。
5.關(guān)心教育動(dòng)態(tài),注意題型變化
由于新增內(nèi)容是當(dāng)前社會(huì)生活和生產(chǎn)中應(yīng)用比較廣泛的內(nèi)容，因此它們都是高考的內(nèi)容，因此一定要把諸如概率與統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、推理與證明、算法初步與框圖的基本要求有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。
學(xué)大教育集團(tuán)（NYSE：XUE） “學(xué)大教育”創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是國內(nèi)個(gè)性化教育的，總部設(shè)在北京，已在77個(gè)城市開設(shè)了408所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，在擁有名員工，其中專職教師超過8000名。學(xué)大教育，中一對一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對性的一對一輔導(dǎo)。
教育
的教學(xué)理念
作為個(gè)性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生學(xué)大教育個(gè)性化智能輔導(dǎo)流程學(xué)習(xí)，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團(tuán)已經(jīng)制定和實(shí)施一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo)，學(xué)大的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。
個(gè)性化智能輔導(dǎo)流程
學(xué)大教育通過新上線的e學(xué)大平臺(tái)以及線下個(gè)性化輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能專享個(gè)性化智能六步輔導(dǎo)流程。該流程會(huì)充分挖掘?qū)W習(xí)潛力，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個(gè)性化1對1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，串講與，暑假的課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科，等。
6對1服務(wù)模式
學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個(gè)性化教育。
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