美達(dá)菲雙語(yǔ)美國(guó)高中招生,開啟美國(guó)高中訪校紀(jì)實(shí),招生官面對(duì)面答疑,美國(guó)高中招生,高訪校紀(jì)實(shí),對(duì)話美國(guó)教師與招生官.
　　課程簡(jiǎn)介
　　IBDP全稱為International Baccalaureate Diploma Programme(簡(jiǎn)稱為IBDP)。IBDP課程的教育理念是終身教育(Education for Life)，其教育理想是培養(yǎng)探究真知、知識(shí)淵博、富有愛(ài)心的年輕人，培養(yǎng)他們對(duì)多元文化的理解和尊重，從而為開創(chuàng)更美好、更和平的貢獻(xiàn)力量。持有IBDP文憑的學(xué)生可以憑其與申請(qǐng)入讀120多個(gè)的4000多所。
　　IBDP畢業(yè)生申請(qǐng)更具競(jìng)爭(zhēng)力，更受各國(guó)的歡迎。，包括哈佛、耶魯、普林斯頓、劍橋、牛津等，都把IBDP視為具含金量的高中文憑而會(huì)錄取IBDP課程的畢業(yè)生。
　　在執(zhí)行課程的過(guò)程中，學(xué)校注重中西文化的互通與交融，注重文理各學(xué)科之間的平衡。包含六組學(xué)科：組：語(yǔ)言與文學(xué)(Language A);第二組：外語(yǔ)(Language B);第三組：人文社會(huì)學(xué)(Indivisuals and Societies);第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)(Experimental Sciences);第五組：數(shù)學(xué)(Mathematics);第六組：藝術(shù)(Arts)。IBDP高含金量的課程主要包括認(rèn)識(shí)論TOK、創(chuàng)造/行動(dòng)/服務(wù)CAS、專題論文EE三門核心課程組成。學(xué)生選課要求：每個(gè)學(xué)生從六組學(xué)科中選一個(gè)科目，六門課程要求三門高水平，三門基準(zhǔn)水平。
　　1、課程體系均衡性。
　　2、創(chuàng)意的核心課——CAS，TOK，EE。
　　3、注重過(guò)程的評(píng)價(jià)體系。
　　4、的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，廣泛的交流。
　　5、綜合能力的。實(shí)踐、創(chuàng)造、行動(dòng)。
　　6、很強(qiáng)的主動(dòng)性和發(fā)展力。
　　招生計(jì)劃：
　　1、招生對(duì)象
　　招生對(duì)象：班、十年級(jí)、十一年級(jí)學(xué)生
　　2、入學(xué)條件
　　綜合素質(zhì)：思想品德良好，身體健康
　　學(xué)業(yè)：英語(yǔ)良好，學(xué)業(yè)水平達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
　　學(xué)習(xí)目的：目標(biāo)明確，計(jì)劃國(guó)外深造，并有志
　　管理特點(diǎn)：
　　◎?qū)嵭袑W(xué)生管理導(dǎo)師制，對(duì)學(xué)生三年成長(zhǎng)進(jìn)行全過(guò)程專業(yè)指導(dǎo)、成長(zhǎng)引導(dǎo)和生活助導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、家?；?dòng)、服務(wù)、跟蹤管理。
　　◎?qū)嵭薪虒W(xué)管理走班制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、分層化、小班化的區(qū)別性和選擇性教育，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)中互動(dòng)、學(xué)后會(huì)行動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
　　◎?qū)嵭猩硇慕】悼茖W(xué)指導(dǎo)制，運(yùn)用科學(xué)的心理調(diào)適杠桿，疏解學(xué)生成長(zhǎng)中的困難和困惑，尊重學(xué)生人格形成，激勵(lì)學(xué)生內(nèi)源性學(xué)習(xí)熱情和人格自信，學(xué)生有效成長(zhǎng)率，教育的。