杭州如友3D制版培訓機構,終身免費技術跟蹤服務,終身免費復訓。
授課機構 | 杭州如友服裝設計培訓學校 |
上課地點 | 杭州江干九堡|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 請預約試聽,老師稍后回復您! |
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機構類型: 未認證
滿意度: 5.0分
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課程分類
3D服裝紙樣設計特點:
一、設計速度快
一般來說,對一個全新的設計,從設計三維服裝形狀至設計二維服裝紙樣,半小時之內就可以完成。每片紙樣的展開可以在數(shù)秒內完成,紙樣設計師的主要工作是設計服裝的形狀和款式線。
二、紙樣精度高
一般來說,對一個全新的設計,從設計三維服裝形狀至設計二維服裝紙樣,半小時之內就可以完成。每片紙樣的展開可以在數(shù)秒內完成,紙樣設計師的主要工作是設計服裝的形狀和款式線。
三、設計過程直觀
與傳統(tǒng)二維CAD 的方法不同,軟件先設計三維服裝模型,再設計服裝紙樣,設計過程直觀,實現(xiàn)了服裝設計所見即所得的。后,方便服裝設計師與紙樣設計師之間的交流。
對于傳統(tǒng)的手工設計方法和二維CAD 方法,當紙樣設計師拿到服裝款式圖后,根據(jù)自己的理解設計紙樣,然后制作服裝樣品。只有當服裝樣品制作出來后,才能知道設計的紙樣是否正確。如友三維服裝3D軟件具有所見即所得的功能,在設計過程中,就能清楚地知道設計的紙樣是否正確,從而為設計師提供了一個方便的交流工具。
作為服裝設計制版行業(yè)的從業(yè)者來說,從事服裝設計工作的時候都希望為自己或者企業(yè)節(jié)省開支,工作效率,終企業(yè)利點。比如說我們平時的款式開發(fā)設計,如何看出款式設計制作出來的,如何在樣衣還沒有制作之前就知道,甚至知道市場的反應情況,這是一位企業(yè)家都渴望得到的結果,也是設計師努力的方向。
目前杭州如友引進了代表上先進的具備多國語言自動切換功能的3D設計軟件技術,通過CAD打好的樣板試穿到模特上模擬真人秀,根據(jù)面料質地,通過渲染手法,讓顧客能看到仿真服裝,從而降低生產樣衣的成本,大大縮短開發(fā)的工作周期。
作為設計師就不需要按照傳統(tǒng)的工作方式等樣衣制作出來在看了,還不需要按照傳統(tǒng)的方式多次改動制作樣衣,大大節(jié)省了樣衣人力和物力成本。
從制版角度來說,制版師不僅可以通過CAD制好版,把樣板試穿到模特上看著裝,還可以通過模擬真人模特走秀的方式在T臺上走秀,看服裝穿著。根據(jù)設計師客戶的要求,利用3D技術對服裝進行調整修版,再生成我們需要的一幅完好的樣板,通過3D技術可以從傳統(tǒng)多次改版到目前改版甚至是不改版來完成大貨紙樣。
同時也可以根據(jù)設計師給的設計稿或者圖片,通過3D技術處理,生成樣板,這樣性完成紙樣的方法,大大縮短了工作時間,而且樣衣直接展現(xiàn)
招生對象:
有志于從事服裝制版師,版型造型師,板房主管或自己創(chuàng)業(yè)服裝制版技術工作室等服裝愛好者。而且必須要有的決心。
開課時間:
每月10號 26號 (每期限額10名)。
授課方式:
一對一輔導,小班滾動教學,統(tǒng)一授課。
專注服裝技能培訓10多年,學生遍布亞洲,歐洲,美洲,澳洲等地。
杭州如友服裝貿易有限公司旗下運營的湖州織里金童憶服裝設計培訓學校地處中國童裝之鄉(xiāng)的湖州織里中國童裝城三樓。
學之有效的教學特色:
實行邊學習邊實習的教學模式,(學的就是上班用的)
小班制一對一輔導,(基礎差學不好)
工廠式練習,(學習之后會遺忘)
以實踐操作為,(只有實彈演練才能真的上戰(zhàn)場)
同時也開設服裝制版培訓線上課堂和服裝設計培訓線上課堂,
(學生隨時隨地都能學習,鞏固知識)
其中在杭州經(jīng)營10年的如友服裝培訓學校已經(jīng)是服裝技能培訓業(yè)的新標桿!
以杭州如友10年教學經(jīng)驗為依托的織里金童憶童裝設計培訓學校以提供的時尚設計素材與時尚理念為基礎,企業(yè)工作式的教學方式使學生真正與企業(yè)接軌與接軌。
老師由服裝公司10多年工作經(jīng)驗的設計總監(jiān),服裝技術總監(jiān),版房主管任教,傳授給學員就是服裝公司里面工作中要用到的技術要點,讓學員不走彎路,直接接軌企業(yè),學了就能用,花錢買老師幾十年的技術經(jīng)驗總結。
“衣食住行”是人們永遠離不開的生活元素,而“衣”又是排在了首位,其重要性猶如管中窺豹--可見一斑。一提到服裝行業(yè),您一定會不自覺的想到一個職業(yè),那就是“服裝設計師”,的確,服裝設計師是當今服裝行業(yè)舉足輕重、需求似渴的重要職業(yè),好的設計師隨著工作年限的增加身價倍增。
金童憶童裝培訓學校
服裝設計培訓課程要使學員學會綜合市場調研、掌握流行信息、通過“款式設計—結構設計—工藝制作—成衣展示”一體 化的設計實踐流程,設計出結合市場信息與企業(yè)生產要求,賦有創(chuàng)意和美感符合市場的流行服裝。
湖州織里金童憶童裝開設童裝設計專業(yè),本專業(yè)注重理論教學與設計實踐并重,藝術學科與實踐技術相滲透,教學與社會、 市場的需求相結合,培養(yǎng)具有化視野,能夠從事時裝設計、時尚產品策劃、時尚媒體傳播以及時尚相關領域的具有創(chuàng)造能力和綜合能力的復合性人才。每個學生在國內的學習過程中,都會建立并整理自己的作品集,同時,通過參與學校與企業(yè)的互動活動,來不斷自己的作品表現(xiàn)力和專業(yè)技能,為出國深造,在個人 風格及流行趨勢的把握上形成獨到見解。