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廊坊學(xué)大教育廣陽(yáng)區(qū)和平路分校

高考,1對(duì)1輔導(dǎo),小班課,“新高考”直通車(chē)計(jì)劃

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
1831044812400-600-5330
更新時(shí)間:2023-03-03 17:05:43

廊坊廣陽(yáng)區(qū)和平路分校高考語(yǔ)文輔導(dǎo)課程哪家好_學(xué)大教育

廊坊廣陽(yáng)區(qū)和平路分校高考語(yǔ)文重難點(diǎn)輔導(dǎo)課程哪家好_學(xué)大教育

授課機(jī)構(gòu) 廊坊學(xué)大教育廣陽(yáng)區(qū)和平路分校
上課地點(diǎn) 廊坊廣陽(yáng)區(qū)|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

前言

學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

高考語(yǔ)文輔導(dǎo)課程介紹

課程簡(jiǎn)介

高考語(yǔ)文輔導(dǎo)課程,由學(xué)大教師深度剖析高考語(yǔ)文試題,語(yǔ)文的、易錯(cuò)點(diǎn)開(kāi)設(shè)的輔導(dǎo)課程,幫助高三考生準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)與備考。


課程特色

高考語(yǔ)文班,總結(jié)考情特點(diǎn),預(yù)測(cè)考查傾向,給出備考建議。化難為易,針對(duì)難點(diǎn),提出解決辦法,典例調(diào)研,搜集典型例題,克服難點(diǎn),把握,學(xué)習(xí)瓶頸。


課程定位

高考語(yǔ)文輔導(dǎo)課程

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適用學(xué)員

高三學(xué)生


授課內(nèi)容

一、現(xiàn)代文閱讀,包含論述類(lèi)文章閱讀、文學(xué)類(lèi)文本閱讀、實(shí)用類(lèi)文本閱讀等。二、名句名篇默寫(xiě)。三、文言文閱讀,包含理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度、斷句等。四、古代詩(shī)歌閱讀,包含鑒賞人物形象及意境、掌握煉字煉詞技巧,緊抓作者觀點(diǎn)態(tài)度。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用,包含字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))、辨析并修改病句、語(yǔ)言表達(dá)等。六、寫(xiě)作,包含審題、立意和創(chuàng)新寫(xiě)作、理清思路。高考語(yǔ)文輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)水平程度不同而不同,具體請(qǐng)聯(lián)系咨詢學(xué)大老師進(jìn)行了解。

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特色教學(xué)八步法,步步深入、循序漸進(jìn)

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情景帶入,調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);
復(fù)習(xí),個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平;
基礎(chǔ)梳理,知識(shí)整體梳理,溫故知新;
拓展新知,通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn);


典型例題,篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí);
鞏固,專(zhuān)項(xiàng)題練習(xí),鞏固;
及時(shí)反饋,學(xué)習(xí)及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn);
落實(shí),學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展。

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為什么選擇學(xué)大教育

學(xué)大的學(xué)習(xí)分析老師通過(guò)和孩子及家長(zhǎng)的溝通交流以及檢測(cè)題,綜合分析孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,找到孩子的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)分析為每一個(gè)孩子制定初步的輔導(dǎo)計(jì)劃。 在此過(guò)程中,要求學(xué)習(xí)分析老師對(duì)各年級(jí)各學(xué)科知識(shí)框架,知識(shí)聯(lián)系度以及知識(shí)有詳細(xì)而明確的了解。要求學(xué)習(xí)分析老師具備一定的心理學(xué)知識(shí),能準(zhǔn)確分析孩子性格特點(diǎn),幫助孩子找出適合的方式和學(xué)習(xí)方法。


更多詳情請(qǐng)咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。

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