鎮(zhèn)江京口區(qū)通久分校季度課程師資簡(jiǎn)介_(kāi)學(xué)大教育
鎮(zhèn)江京口區(qū)通久分校初三數(shù)學(xué)季度輔導(dǎo)班課程師資簡(jiǎn)介_(kāi)學(xué)大教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 鎮(zhèn)江學(xué)大教育京口區(qū)實(shí)驗(yàn)高中分校 |
| 上課地點(diǎn) | 鎮(zhèn)江京口區(qū)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 400-600-5330 |
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課程詳情
學(xué)大教育，專(zhuān)注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、輔導(dǎo)等。自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在100多所城市，設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心。無(wú)論您在哪，都能找到我們，我們就在您身邊。
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課程簡(jiǎn)介
1.適用于各地區(qū)的初三學(xué)生。 2.幫助學(xué)生梳理和總結(jié)中考復(fù)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，傳授熱點(diǎn)的，傳授難點(diǎn)的，逐步達(dá)到知識(shí)升華的目標(biāo)。 3.內(nèi)容主要包括：幾何板塊(三角形、四邊形、圓、相似、全等、三角函數(shù))，代數(shù)板塊(函數(shù)小綜合、創(chuàng)新與規(guī)律題、二次函數(shù)中的值與存在性)、統(tǒng)計(jì)概率等。
課程特色
主要培養(yǎng)學(xué)生的分類(lèi)討論能力、方程思想和數(shù)形結(jié)合的解題意識(shí)。
課程定位
季度網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課
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適用學(xué)員
初三學(xué)生
授課內(nèi)容
季度課程大綱：1、三角形與四邊形 2、三角函數(shù)與相似 3、圓的計(jì)算 4、圓的綜合 5、統(tǒng)計(jì)與概率 6、函數(shù)小綜合 7、規(guī)律探究與新定義 8、二次函數(shù)與幾何值(一) 9、二次函數(shù)與幾何值(二) 10、二次函數(shù)中的存在性問(wèn)題(一) 11、二次函數(shù)中的存在性問(wèn)題(二) 12、幾何綜合(一) 13、幾何綜合(二) 14、選填 15、代幾
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1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，適合中國(guó)學(xué)生的面對(duì)面輔導(dǎo)課程
上課時(shí)間自由，可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整針對(duì)性強(qiáng)，為每個(gè)學(xué)生定制專(zhuān)屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案師生面對(duì)面，學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑0風(fēng)險(xiǎn)，先試聽(tīng)、后交錢(qián)，不滿(mǎn)意、換老師，不想上、退余費(fèi)。
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實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，給予學(xué)生切實(shí)的學(xué)習(xí)幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴(yán)格篩選、每次教學(xué)都要經(jīng)過(guò)層層把關(guān)?！皟呻A段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
兩階段
崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度。
青年教師：側(cè)重教學(xué)技能、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。
教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線(xiàn)上、線(xiàn)下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
更多詳情請(qǐng)咨詢(xún)學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。
