長(zhǎng)春朝陽(yáng)區(qū)同志街分校高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)集訓(xùn)班一對(duì)一課程師資簡(jiǎn)介_(kāi)學(xué)大教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 長(zhǎng)春學(xué)大教育朝陽(yáng)區(qū)同志街分校 |
| 上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)的教育，去建立一種好的習(xí)慣?！喔?/p>
課程簡(jiǎn)介
高二生物輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞、難點(diǎn)、把握，致力于幫助高二學(xué)生掌握高二生物知識(shí)，夯實(shí)高二生物基礎(chǔ)。
課程特色
小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。
課程定位
高二生物小班組輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員
高二學(xué)生
授課內(nèi)容
包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、生物的新 陳代謝、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境等方面的基礎(chǔ)知識(shí)及其在生產(chǎn)生活的應(yīng)用。初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分析和解釋實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。逐步形成分析、綜合、比較、和推理的能力，學(xué)會(huì)解決一些有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。備注：高二生物輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，最終會(huì)根據(jù)高二學(xué)生掌握高二生物知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制，詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。
高一：拒絕知識(shí)斷層，“優(yōu)”始“優(yōu)”終
高二：撞上新高考，抓住機(jī)遇巧突圍
高三：規(guī)劃，一輪復(fù)習(xí)搶先機(jī)
初一適應(yīng)期 初二關(guān)鍵期 初三選擇期，授課輔導(dǎo)將根據(jù)你的診斷結(jié)果為你定制個(gè)性化的1對(duì)1方案。
初一 中小：重引導(dǎo)，防偏科。
把握學(xué)生后的知識(shí)及心理變化，正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)防偏科。
初二 查缺補(bǔ)漏：建體系，查薄弱。
針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建自己的數(shù)學(xué)知識(shí)體系，錯(cuò)題難題梳理、模塊查漏補(bǔ)缺、拓寬知識(shí)范圍。
初三 階段備考：重引導(dǎo)，防偏科。
“基礎(chǔ)鞏固”、“專題”、“點(diǎn)睛提煉”、“基礎(chǔ)回歸”、“”、“心理疏導(dǎo)”，分階段教學(xué)，中考。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解。
