深圳高三歷史
深圳高三歷史補習班
授課機構(gòu) | 深圳學大教育羅湖區(qū)翠竹分校 |
上課地點 | 深圳市龍崗區(qū)布吉街道辦旁誠信華庭|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
高考歷史一對一定制化課程
課程簡介
高三歷史一對一輔導課程,為每位學生定制專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務,、線下輔導兩種輔導方式可選,幫助學生復習鞏固高三歷史知識,講解,剖析難點,學習瓶頸。
課程特色: 為每位學生定制專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務,、線下輔導兩種輔導方式可選。
課程定位: 高三歷史1對1輔導課程 ?
適用學員: 高三學生
授課內(nèi)容: 包括西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)、從漢到元政治的演變、明清君主專制的加強、中國古代農(nóng)業(yè)、古代中國的手工業(yè)、古代中國的商業(yè)、資本主義萌芽與重農(nóng)抑商和海禁政策、百家爭鳴、漢代儒學、宋明理學、明清之際的儒學思想、古代中國的科技成就、書畫與戲曲藝術(shù)、雅典的民主政治、羅馬法、西方人文精神的起源、西方人文精神的發(fā)展、新航路開辟-市場雛形的出現(xiàn)、殖民擴展-市場的拓展、兩次工業(yè)革命與市場的發(fā)展、近代民主思想的興起、英國革命與近代英國政治制度的發(fā)展、美國獨立戰(zhàn)爭與美國共和制的確立、法國大革命與19世紀法國政體的變遷、德意志帝國憲法與德意志君主立憲制的確立、1861年俄國農(nóng)奴制、日本明治維新、馬克思與恩格斯、《共產(chǎn)黨宣言》、國際和第二國際、巴黎公社、太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、中國共產(chǎn)黨成立、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、馬克思主義的中國化、俄國十月革命、從赫魯曉夫到戈爾巴喬夫、1929-1933年資本主義經(jīng)濟危機、羅斯福新政、以美國主導的資本主義經(jīng)濟體系的形成、經(jīng)濟化的發(fā)展趨勢、新中國民主政治制度的建設等等內(nèi)容。
備注:高三歷史一對一輔導課程的授課內(nèi)容,根據(jù)學生掌握高三歷史知識的情況及家長學生的需求而定,具體請咨詢學大教育的老師進行了解。
高三歷史3-6人輔導課程
課程簡介
高三歷史3-6人輔導課程,小班組教學,每組3-6位學生,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強、記憶知識深刻,學大教師傳授獨特方法記憶歷史,讓學生記牢高三歷史知識。
課程特色 :小班組教學,每組3-6位學生,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強、記憶知識深刻。
課程定位: 高三歷史小班組輔導課程
適用學員: 高三學生
授課內(nèi)容: 包括古代中國政治、古代中國經(jīng)濟、古代中國的思想文化、古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)、古代希臘/羅馬的政治、西方人文主義精神的起源與發(fā)展、新航路的開辟、殖民擴展與資本主義市場的形成和發(fā)展、歐美代議制的確立于發(fā)展及近代俄國和日本的、科學社會主義理論的誕生于國際工人運動、舊民主主義革命、新民主主義革命、近代中國的思想解放潮流、俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設、羅斯福新政與第二次大戰(zhàn)后資本主義的新變化、第二次大戰(zhàn)后政治格局的演變、第二次大戰(zhàn)后經(jīng)濟化趨勢、近現(xiàn)代科學技術(shù)與文學藝術(shù)、現(xiàn)代中國的政治與外交、現(xiàn)代中國的經(jīng)濟、現(xiàn)代中國的重大思想理論、近現(xiàn)代中國的社會生活與科技文教育等等內(nèi)容。
備注:高三歷史3-6人輔導課程的授課內(nèi)容,最終會根據(jù)學生掌握高三歷史知識的程度及家長學生的需求而定,具體請咨詢學大教育的老師進行了解。
1對1輔導6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
//////??“6對1”專業(yè)團隊貼心服務??//////
01、免費溝通
面對面溝通,了解學生個性特點
02、科學完善的
對學生學習情況進行科學完善的
03、定制個性化輔導計劃
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根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃
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04、1對1、面對面授課
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1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學的透徹
- 05、監(jiān)估
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監(jiān)督指導,及時反饋隨時修訂輔導方案
- 06、6對1個性化輔導
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專業(yè)服務團隊(教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究、陪讀教師)提供貼心服務
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常曉杰
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袁琳
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夏云霞
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賴曉芳
學大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究,學大的教育教學質(zhì)量。 |
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學大教育,專注為中、生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、輔導等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在100多所城市,設有550多所學習中心。
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