1.學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　UG(草繪、UG入門知識、曲線操作、圖層知識、曲線編輯、信息查詢與對象分析;

　　平面知識、對象的顯示、工作坐標(biāo)WCS、基準(zhǔn)要素、拉伸、成型特征、孔/臺/腔/墊/槽掃描特征和其他特征;面倒圓角、軟倒圓角、

　　邊倒角、螺紋、引用特征、縫合、比例縮放、修補實體、偏置表面、修剪、分割;直接建模;預(yù)設(shè)工程圖參數(shù)、工種圖基本操作、

　　添加視圖、工程圖視圖管理、尺寸標(biāo)注、符號標(biāo)注、同種軟件不同版本文檔轉(zhuǎn)換;

　　零件建構(gòu)、工程圖、零件裝配、運動仿真、圖形渲染)

　　實習(xí)：UG逆向數(shù)據(jù)處理+產(chǎn)品畢業(yè)設(shè)計

?

　　2.就業(yè)方向

　　數(shù)控人才市場需求在發(fā)達中，數(shù)控機床已經(jīng)大量普遍使用。我國制造業(yè)與先進工業(yè)相比存在著很大的差距，機床數(shù)控化率還不到2對于目前我國現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機床(大部分為進口產(chǎn)品)也未能充分利用。原因是多方面的，數(shù)控人才的匾乏無疑是主要原因、由于數(shù)控技術(shù)是典型的、應(yīng)用廣泛的機電光一體化綜合技術(shù)，我國迫切需要大量的從研究開發(fā)到使用維修的各個層次的技術(shù)人才。

?

　　3.課程特色

　　1讓學(xué)員掌握工控各種技能，并能獨立完成工廠設(shè)備的調(diào)試和編程。

　　2實力教師任教，工作經(jīng)驗豐富，用實際案例教學(xué)，注重實操

　　3針對學(xué)生個人時間個接受能力上課，上課時間自由。

?

　　4.招生對象

　　1、中?；蛲葘W(xué)歷以上文化程度的社會青年，希望擁有高薪和令人敬慕的穩(wěn)定的職業(yè);(自身條件者可放寬至畢業(yè))

　　2、對于沒有CNC操機和CAD基礎(chǔ)的學(xué)員，可零起點學(xué)起，每位學(xué)員都能對口就業(yè);

　　3、想從事產(chǎn)品編程、數(shù)控編程、模具編程、模具設(shè)計、機械設(shè)計、數(shù)控加工等相關(guān)設(shè)計工作的企業(yè)員工或個人。