課程詳情
課程介紹
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??跨學科課程設(shè)計I--問題和項目式課程設(shè)計：跨學科課程設(shè)計緒論、PBL的起源和擴展、PBL基本理論、PBL課程模式
??跨學科課程設(shè)計II--問題和項目式課程設(shè)計：PBL的基本要素分析、PBL改革案例分析、PBL課程實例分析、課程設(shè)計單及評估
??跨學科課程設(shè)計I--通識課程：基本概念界說、國內(nèi)外發(fā)展、基本理論、正式課程模式
??跨學科課程設(shè)計II--通識教育：非正式課程模式和設(shè)計、國內(nèi)外案例分析、課程質(zhì)量和評估
??專業(yè)課程的設(shè)計和拓展：布盧姆教育目標、教育的認識和心理學基礎(chǔ)、教材分析：以基礎(chǔ)教育為例、案例分析：以高等教育為例
??項目答辯與點評：學生項目匯報與答辯、導師點評與指導
??適合人群
??高中生|生
??對教育學、課程設(shè)計、教學管理、tesol等方向感興趣的學生
??項目模式
??10課時的主導師Lecture
??教研體系深度浸泡
??6課時1對1 Office Hour
??掃除你上課時積累的所有疑難知識點
??12課時的Mentor Session
??指導小組完成實戰(zhàn)項目
??2課時的成果匯報Presentation
??將你所學知識呈獻給導師及所有學員，獲得導師點撥和反饋
??24小時內(nèi)答疑回復
??24小時內(nèi)答疑，*時間解決遺留問題
??全程助教輔助模式
??項目期間配雙語助教全程輔助教學過程，不讓任何一位學生落下進度
??班主任跟蹤監(jiān)督模式
??不讓懶惰拖延成為你成功路上的絆腳石
??師生比例1比4
??小班教學，人人都能與大佬溝通熟悉，打通人脈
課程評價
聚劃算
