???3-5周歲兒童

???針對3-5歲幼兒開始音樂啟蒙課程，分3-4歲音樂大風(fēng)車、4-5歲音樂歡樂谷兩個階段教學(xué)，通過教授五線譜、節(jié)奏訓(xùn)練、手指肌肉鍛煉等，采用奧爾夫創(chuàng)立的音樂教育體系，將語言、動作、舞蹈、表演、美術(shù)等元素用音樂串聯(lián)起來，讓孩子的五官去體驗音樂要素，培養(yǎng)孩子對音樂的感知力，激發(fā)孩子對樂器的興趣。

???尊重孩子各階段的發(fā)展特性及個別差異，透過整合性的藝術(shù)教學(xué)活動，啟發(fā)孩子的音樂熱情;并以親身參與的方式，讓孩子在邊玩邊學(xué)中，奠定良好的音樂基礎(chǔ)。

???樂理認(rèn)知：數(shù)學(xué)邏輯智能、樂器演奏：音樂藝術(shù)智能、戲劇扮演：人際關(guān)系智能、圖畫創(chuàng)作：視覺空間智能
??音樂欣賞：自我內(nèi)省智能、故事歌唱：語言文字智能、生活情境：自然觀察智能、律動游戲：肢體動覺智能