蚌埠童程童美少兒編程學(xué)習(xí)機構(gòu)簡介
授課機構(gòu) | 蚌埠童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校 |
上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
蚌埠童程童美少兒編程學(xué)習(xí)機構(gòu)簡介詳細可咨詢老師,報名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗,打造3-18歲課程體系,以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽為核心,多場景趣味教學(xué),累計培養(yǎng)超12萬名編程少年!
童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校旨在通過寓教于樂的編程教育培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,同時發(fā)現(xiàn)在編程領(lǐng)域有天賦的孩子,強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升。在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),讓孩子成為人工智能時代的中堅力量!
1、提升趣味:游戲中激發(fā)學(xué)生對數(shù)量、圖形、邏輯推理的興趣,提升孩子探索、分析、解決問題的能力,為思維進階及培養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ);
2、實踐操作:大量可操作的程序、案例,促使學(xué)生進行探索,鼓勵學(xué)生動手做數(shù)學(xué),做知識的創(chuàng)造者。實現(xiàn)思維、能力的綜合發(fā)展;
3、主題探索:森林探險、趣味故事、體育競技場等主題課程,結(jié)合大量環(huán)境、動畫的應(yīng)用,給學(xué)生帶來一場身臨其境的探索之旅;
4、溯源生活: 課堂中有大量生活的佐證,追溯生活中現(xiàn)象的本源,并加以應(yīng)用和遷移,真正做到源于生活,用于生活;
5、學(xué)科融合: 響應(yīng)教育部信息技術(shù)與學(xué)科融合的號召,程序里面有數(shù)學(xué)思維,數(shù)學(xué)里面有程序算法。兩者結(jié)合,相得益彰,讓學(xué)生更深刻地理解數(shù)學(xué)。
內(nèi)容標準化即將教學(xué)大綱、項目、視頻PPT、教材作業(yè)等教學(xué)資料統(tǒng)一設(shè)置,老師可以按照教學(xué)步驟完成標準化教學(xué);過程規(guī)范化即童程童美具有標準的課程環(huán)節(jié)以及評測環(huán)節(jié),這些都已經(jīng)固化在教學(xué)流程里,線上以及線下教學(xué)過程中都有體現(xiàn);管理平臺化即童程童美的教學(xué)管理平臺TTS系統(tǒng)具有在線課程、教材、問題、筆記、資源索取以及測試等功能;結(jié)果可量化包括學(xué)員評估體系和講師評估體系,做到每課一評、每月展示、每季比賽、每年大賽,達到與教育相同的學(xué)習(xí)成果量化的效果。
適合對象: 想學(xué)習(xí)智能機器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材: 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學(xué)師資: 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學(xué)目的: 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色:
1、項目設(shè)計:與真實編程思維一致;
2、課程完整:與趣味編程相互銜接;
3、與硬件結(jié)合生動易學(xué);
4、分類教學(xué):獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容:
1、語言表達能力的強化訓(xùn)練;
2、增加學(xué)生主動性和興趣;
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練;
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題;
5、讓學(xué)生在設(shè)計、發(fā)明和創(chuàng)造習(xí);
6、容易理解,分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標:
課程設(shè)計同時借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗,使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強、結(jié)構(gòu)更合理,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力,又能更快的應(yīng)對機器人國際大賽。
課程介紹:
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程,該課程共有140個學(xué)時,分為四個階段對兒童進行授課,課程采用兒童所易于接受的方式,通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧,感受軟件編程的趣味,在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準備。在該課程當中,兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用,并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,鍛煉邏輯思維能力,為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
因為編程教育是近兩年才走進青少年的教育中,會有不同年齡段的孩子從零開始學(xué)習(xí)編程。那么選擇適合自己年紀的合適內(nèi)容就非常重要。
低齡段可以先通過制作一些簡單小游戲開始學(xué)起,培養(yǎng)孩子的邏輯思維,然后在開始接觸編程代碼。
這樣孩子學(xué)起編程來會更容易些,進而可以探索更更難的算法或者學(xué)術(shù)類的數(shù)據(jù)科學(xué)應(yīng)用(人工智能)。