蚌埠童程童美少兒編程學習中心
| 授課機構(gòu) | 蚌埠童程童美少兒編程培訓學校 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
蚌埠童程童美少兒編程學習中心詳細可咨詢老師，報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心，多場景趣味教學，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
編寫程序，重要的是如何把老大難問題分割成一個個簡易的小問題并逐個擊破，化繁為簡。在過程中，孩子們必須學會思考：如何將代碼合理地安排在整個程序中，才能使得程序更加流暢地處理輸入-演算-輸出，整個過程將對孩子的邏輯思維能力有著大大的鍛煉和提升。
編程是編寫程序的中文簡稱，就是讓計算機為解決某個問題而使用某種程序設計 語言編寫程序代碼，并終得到相應結(jié)果的過程。簡單說的話，編程學習就是為了解決 問題而設定各種邏輯上的過程和設定來完成任務的過程。通過這種學習孩子們可以很 好地提升邏輯思維的能力。
學習編程，除了促進學科知識學習，孩子還可以在以下幾個方面受益：
1、編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維和抽象思維能力
學習編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維!經(jīng)證實80%孩子在 學習少兒編程后，自然科學理解能力有顯著提升!
2、編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式
缺少了創(chuàng)造力，將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會慣性地告訴他們，這件事是無 能為力的，孩子的人生從此變得平庸。
3、編程增強孩子自信心，提高做事情的專注力
完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，獨立完成的作品更 是能夠增強孩子的自信心。
其中很多少兒編程課程還融入了游戲、美術(shù)、音樂等多元化因素，這樣就改變了通俗編程教育中單一性的缺點，從圖形、聲音、動畫等方面增加了關(guān)于孩子們創(chuàng)造力的內(nèi)容。所以家長們也不用擔心編程會扼殺孩子們的創(chuàng)造力。對于沈陽孩子編程課程的特點還不是很清楚的家長，可以去童程童美咨詢，那里有專業(yè)的編程老師來為你一一解說。
適合對象： 想學習智能機器人編程的6—18歲學員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學目的： 培養(yǎng)學員多種能力提升
課程特色：
1、項目設計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學；
4、分類教學：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達能力的強化訓練；
2、增加學生主動性和興趣；
3、思維能力的反復訓練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學生在設計、發(fā)明和創(chuàng)造習；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標：
課程設計同時借鑒了十余年軟件培訓的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強、結(jié)構(gòu)更合理，讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應對機器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設了少兒編程課程，該課程共有140個學時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學習的樂趣，為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中，兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學習奠定基礎。
國外因為教育本身已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化了，所以教育資源會更加豐富和多元一些。直白一點說，海外的編程教育投入更大，好的學校往往都配有很好的機房和老師。
然后由于編程大部分都是基于英語，并且參考資料都是英語，所以英語的孩子本身有一定學習的先天優(yōu)勢，他們更容易理解里面的概念，所以像比爾·蓋茨、扎克伯格這一類互聯(lián)網(wǎng)大佬當年很多都是自己搗鼓自學摸索著就入了門。
關(guān)于國內(nèi)外少兒編程的發(fā)展趨勢，美國這一步走的比較早，但是我們完全有能力追趕甚至超越他們。
美國是先開啟互聯(lián)網(wǎng)時代的，接著又走進了人工智能時代，所以他們非常清楚對計算機人才的需求，以及各個崗位上對于計算機知識的要求的必要性，所以相應地會從小開始培養(yǎng)孩子接觸編程，這也是美國少兒編程的概念出現(xiàn)較早的原因。
而讓我覺得我們有能力可以超越他們的原因是，國內(nèi)其實是非常重視孩子基礎教育的，所以少兒編程教育即便是在近幾年才開始，發(fā)展速度也是非?？斓?。
3年前，在上海一個普通的學校里，一個年級300個孩子會編程的不超過3個；今天，可能會有5~10個孩子會編程；3年后，將會有半數(shù)的孩子會編程；而五年以后，可能所有的孩子都會編程。
時代變化的非?？?，這些孩子可能只相差3歲或者5歲，但就是這樣短短的幾年會導致他們對編程的認知程度完全不在一個層級?？墒撬麄兠鎸Φ膮s是同一個未來社會，同一個人工智能時代，在同一個舞臺上合作與競爭。
所以，給這些孩子平等和全面的編程學習機會就變得迫在眉睫，同時我們也對此非常重視，多次發(fā)文要求普及中的編程教育，少兒學習編程的趨勢也很強勁，我想很快就會遠遠超過海外，也會為我們未來成為向世界輸送技術(shù)、成為一個技術(shù)服務出口大國打下扎實的人才基礎。
