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蚌埠童程童美少兒編程培訓學校

少兒編程、少兒啟蒙編程、少兒機器人編程、少兒人工智能編程、青少年信息奧賽培訓、...

機構課程咨詢服務:
1831044812400-600-5330
更新時間:2021-12-07 21:40:37

安徽童程童美少兒編程學習機構特色課程介紹

授課機構 蚌埠童程童美少兒編程培訓學校
上課地點 中國各分校|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

安徽童程童美少兒編程學習機構特色課程介紹詳細可咨詢老師,報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗,打造3-18歲課程體系,以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心,多場景趣味教學,累計培養(yǎng)超12萬名編程少年!

小班教學大優(yōu)勢就是因材施教。尤其是編程的課程,包含龐大的信息數(shù)據(jù)與復雜的邏輯思維,如果缺少專業(yè)老師的循循善誘,反而容易讓孩子陷入茫然,失去學習動力。大多數(shù)的少兒編程培訓機構的課程結構都有如下幾種形式:初級課程以圖形化編程為主,讓學生們學習圖形化編程Scratch中級課程讓學生學習Python基礎編程課程則是讓學習Python進階編程和C語言。在授課方式上,有一對多、線上一對一、線上小班課等,在2016、2017年知識付費火熱時,也有少兒編程培訓機構也采用知識付費的形式,提供付費錄播課程。

 

scratch少兒趣味編程有趣嗎

scratch少兒趣味編程吸引孩子的點在于它多元化的知識內(nèi)容及新穎的游戲制作,成為孩子不斷探索的目的。今天小編主要給大家分享scratch少兒趣味編程有趣嗎,希望對你們有幫助!

scratch少兒趣味編程吸引孩子的點在于它多元化的知識內(nèi)容及新穎的游戲制作,成為孩子不斷探索的目的。

scratch是由麻省理工創(chuàng)造的一款圖形化編程軟件,只要按住拖動就可以實現(xiàn)模塊重組。具有操作簡單、功能齊全等特點,幫助更多低領編程愛好者實現(xiàn)編程進階。scratch既是用來制作軟件的材料也是用來制作軟件的工具。scratch少兒趣味編程內(nèi)容包含語文、數(shù)學、體育、科學、物理等科目,配合各種卡通形象,以寓教于樂的形式展示在孩子面前,獲得孩子的青睞。

例如,使用scratch工具制作彈球游戲,當游戲開始的視乎,小球會隨著路徑上下移動,當球擊中彈力板的時候?qū)蛏险勂?,孩子需要移動鼠標及時移動反彈板,包子在水平方向上移動。如果碰到舞臺底部紅色區(qū)域,則游戲結束。這款scratch少兒趣味游戲,旨在教會孩子熟悉舞臺坐標及隨機數(shù)知識,掌握繪圖工具等,幫助孩子在玩耍的同時加深編程知識印象。

 

課程介紹

適合對象: 想學習智能機器人編程的6—18歲學員

使用教材: 童程童美精編EV3智能機器人編程教材

教學師資: 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊

教學目的: 培養(yǎng)學員多種能力提升

課程特色:

1、項目設計:與真實編程思維一致;

2、課程完整:與趣味編程相互銜接;

3、與硬件結合生動易學;

4、分類教學:獲得思考樂趣。

課程內(nèi)容:

1、語言表達能力的強化訓練;

2、增加學生主動性和興趣;

3、思維能力的反復訓練;

4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題;

5、讓學生在設計、發(fā)明和創(chuàng)造習;

6、容易理解,分享、合作能力的培養(yǎng)。

課程目標:

課程設計同時借鑒了十余年軟件培訓的經(jīng)驗,使課程中編程部分技術含量更高、邏輯更強、結構更合理,讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力,又能更快的應對機器人國際大賽。

課程介紹:

童程童美向7-11歲青少年開設了少兒編程課程,該課程共有140個學時,分為四個階段對兒童進行授課,課程采用兒童所易于接受的方式,通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧,感受軟件編程的趣味,在編程中感受到學習的樂趣,為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中,兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用,并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,鍛煉邏輯思維能力,為未來的學習奠定基礎。

學習少兒編程的好處
 

邏輯思維練習:編程涉及很多算法,所鍛煉的思維可以應用在數(shù)學題中,比如說雞兔同籠的問題,就能夠用編寫程序的思維方式解答?;\子里有49只雞和兔子?,F(xiàn)在你知道籠子里的總英尺數(shù)是100英尺了,問問籠子里有多少雞和兔子。雞、兔49只,可計算機“遍歷”法快速計算。如果籠子里有一只雞,就有48只兔子,2只雞和47只兔子。在這種情況下,雞和兔子的腳的總數(shù)是100,而“橫穿”是用生命的語言來猜測的,但是數(shù)據(jù)很大,很難猜測,因為計算機很快,所以很難猜測。該操作可以在很短的時間內(nèi)完成,并輸出計算結果。這個程序為孩子們理解數(shù)學問題開辟了另一種思維方式。程序設計過程能很好地鍛煉兒童的邏輯思維能力。

 

課程評價
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