唐山校區(qū)童程童美人工智能編程學(xué)習(xí)一小時(shí)多少錢
授課機(jī)構(gòu) | 唐山童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校 |
上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
唐山校區(qū)童程童美人工智能編程學(xué)習(xí)一小時(shí)多少錢詳細(xì)可咨詢老師,報(bào)名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗(yàn),打造3-18歲課程體系,以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心,多場(chǎng)景趣味教學(xué),累計(jì)培養(yǎng)超12萬名編程少年!
童程童美結(jié)合STEAM教育理念,為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題,為學(xué)前的孩子們提供了學(xué)習(xí)和感知周邊世界,探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。
童程童美少兒編程,專注3一18歲少兒編程教育,課程體系涵蓋創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程,課程致力于幫助孩子們提升邏輯思維能力、計(jì)算思維、想象力和創(chuàng)造力、綜合學(xué)科能力,提升未來競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于在線學(xué)習(xí)兒童編程真正的能做到在線一對(duì)一,國(guó)際學(xué)校再家上,趣味性和知識(shí)性完美地結(jié)合。采用高度認(rèn)可的獨(dú)特的課程體系,螺旋式上升無縫銜接,可以讓孩子真正的學(xué)會(huì)編程。
童程童美強(qiáng)大的師資隊(duì)伍和的研發(fā)隊(duì)伍,不僅可以保證課程的先進(jìn)性,還可以考慮到教學(xué)產(chǎn)出和師資培訓(xùn)的問題,為加孩子提供專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)。童程童美自主開發(fā)了生動(dòng)易懂的優(yōu)化算法解釋方法,并巧妙地利用模塊與編寫程序之間的隨時(shí)交換方式,使孩子在有趣的環(huán)境習(xí)到深刻的編程算法、語法和邏輯,童程童美是實(shí)力雄厚的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
適合對(duì)象: 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材: 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材
教學(xué)師資: 童程童美專業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的: 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色:
1、項(xiàng)目設(shè)計(jì):與真實(shí)編程思維一致;
2、課程完整:與趣味編程相互銜接;
3、與硬件結(jié)合生動(dòng)易學(xué);
4、分類教學(xué):獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容:
1、語言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練;
2、增加學(xué)生主動(dòng)性和興趣;
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練;
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題;
5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造習(xí);
6、容易理解,分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標(biāo):
課程設(shè)計(jì)同時(shí)借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力,又能更快的應(yīng)對(duì)機(jī)器人國(guó)際大賽。
課程介紹:
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程,該課程共有140個(gè)學(xué)時(shí),分為四個(gè)階段對(duì)兒童進(jìn)行授課,課程采用兒童所易于接受的方式,通過讓他們編寫程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧,感受軟件編程的趣味,在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中,兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用,并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,鍛煉邏輯思維能力,為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
這一點(diǎn)我認(rèn)為可以根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況來決定、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家長(zhǎng)的傾向來決定,我的建議是:盡量自學(xué)!
學(xué)習(xí)主要靠熱情,如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí),成績(jī)不會(huì)差,不然提供再好的條件,逼得再緊,都可能沒有效果。
對(duì)于其他學(xué)科來說,很難讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,除非他們能找到一個(gè)明確的目標(biāo),一條通往成長(zhǎng)的清晰道路,以及能激勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極反饋。
但是對(duì)于Scratch來說,只要給孩子一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓他們自己去摸索,與伙伴互動(dòng),以及在老師和家長(zhǎng)的適當(dāng)指導(dǎo)下,孩子就會(huì)很容易對(duì)學(xué)習(xí)和掌握少兒編程產(chǎn)生濃厚的興趣。
很少有一種技能,能培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),不要輕易把這樣一件好東西毀掉。花大量的錢,把孩子送去培訓(xùn)班,就一定有用?能學(xué)不學(xué)得到知識(shí)都不一定,但肯定破壞了孩子的對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
絕大多數(shù)的沒有受過好的教育,畢竟,所以他們認(rèn)為把孩子送去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)是對(duì)的,尤其是編程,很多家長(zhǎng)一聽到這個(gè)名字就頭大,覺得自己教不好的,加上父母有懶惰的想法,直接把孩子扔給學(xué)校去管,覺得一定能學(xué)得到東西。其實(shí),還真的不一定!
少兒編程的學(xué)習(xí),真正重要的不是知識(shí),不是會(huì)編程,會(huì)做出小程序,重要的是編程思維和主動(dòng)學(xué)習(xí)!
給你的孩子一個(gè)機(jī)會(huì),給他們一個(gè)空間,相信他們,他們就會(huì)學(xué)習(xí)。