唐山校區(qū)童程童美人工智能編程學習機構特色課程表安排
| 授課機構 | 唐山童程童美少兒編程培訓學校 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
唐山校區(qū)童程童美人工智能編程學習機構特色課程表安排詳細可咨詢老師，報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心，多場景趣味教學，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程少兒編程訓練營，由美國上市的IT職業(yè)教育公司組建，專門為培養(yǎng)和發(fā)現未來的軟件大拿和IT精英而設立，讓全國兒童也學會編程。020教學模式，1、早日發(fā)現的編程天賦，2、與其控制玩，3、鍛煉的邏輯思維，4、響應號召，5、盡早規(guī)劃的未來職業(yè)。Scratch，一個由麻省理工開發(fā)的一套開源的，為兒童準備的編程環(huán)境，不需要寫任何編碼，主要使用鼠標拖拽部件就可以組成、卡通和動畫。就像玩積木一樣簡單有趣。學編程，學習編程，并不是讓他們成為程序員，而是學會編程思維！“編程思維”就是“理解問題——找出路徑”的思維過程，把一個復雜的大問題，拆解成可執(zhí)行，好理解的小步驟，逐步攻克。識別模式，意味著新問題變成了老問題。
提升孩子動手動腦能力：
編程學習需要孩子運用到日常學習到的知識點，通過計算，找出規(guī)律，在手動移動鼠標將木塊放置在指定位置，實現編程簡單編程游戲制作。如此循環(huán)往復的操作有利于增強孩子動手動腦能力，促進智力發(fā)育。
提升孩子核心競爭力：
scratch少兒趣味編程學習核心就是編程思維，幫助孩子養(yǎng)成獨立思考、分析、解決問題的習慣，逐步提升邏輯思維能力。未來科技社會人類區(qū)別于機器人的就是創(chuàng)新能力，掌握編程技能幫助孩子在增強創(chuàng)新能力，逐步提升核心競爭力。
提升孩子學習成績：
scratch少兒趣味編程學習讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，學會歸納總結各科目的知識點，將知識點融匯貫通，形成良好的知識架構，加深學習印象。當孩子對于知識點能夠細致理解，合理運用的時候，成績自然會有所提升。
提升孩子學習能力：
scratch少兒趣味編程學習是不斷積累的過程，因為編程學習需要大量的理論知識作為支撐，包含數學、英語、物理、語文等學習內容。孩子想要深層次學習編程知識，就需要拓寬知識面，專項研究學習，有利于提升孩子自主學習能力，幫助孩子收獲更多優(yōu)勢。
以上就是童程童美編程培訓小編為您整理scratch少兒趣味編程有趣嗎的全部內容，更多精彩請在線客服或撥打客服熱線。
適合對象： 想學習智能機器人編程的6—18歲學員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學目的： 培養(yǎng)學員多種能力提升
課程特色：
1、項目設計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結合生動易學；
4、分類教學：獲得思考樂趣。
課程內容：
1、語言表達能力的強化訓練；
2、增加學生主動性和興趣；
3、思維能力的反復訓練；
4、有意義的去發(fā)現問題解決問題；
5、讓學生在設計、發(fā)明和創(chuàng)造習；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標：
課程設計同時借鑒了十余年軟件培訓的經驗，使課程中編程部分技術含量更高、邏輯更強、結構更合理，讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應對機器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設了少兒編程課程，該課程共有140個學時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學習的樂趣，為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中，兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學習奠定基礎。
相信這兩個問題是大部分家長較為關注的。實際上少兒編程在國外已經發(fā)展近10年，全球已超過6000萬孩子接受編程教育。孩子學編程的可行性通過多年的發(fā)展已經得到了充分的驗證。
孩子學電腦編程，乍一看仿佛不可思議。沉思一慮，確有其合理性。孩童和青少年時期是學習的好時機，這個階段的學習效率在人的一生中都是高的。他們能很快把知識內化成能力，培養(yǎng)出由內而外散發(fā)的氣質。此外，與成人歷盡滄桑不同，孩子涉世未深，總是以好奇的眼光打量世界，尤其是新事物對之的吸引，難以抵抗，所以，這個時候他們更愿意去嘗試學習編程，而興趣是好的老師，興趣能夠引導他們更好的學習。
喬布斯曾說過：“學習編程教你如何思考，我把計算機科學看成基礎教育，每個人都應該花1年時間學習編程。”包括比爾蓋茨在內的“科技大佬們也認為學習編程是對思維的全面性鍛煉。
對于一名的兒童來說，如果想學習編程，那他的學習路徑應該是循序漸進的，編程游戲啟蒙一一可視化圖形編程入門一一編程語言精通。整個學習路徑中，入門階段尤為重要，這一階段不僅要培養(yǎng)孩子學編程的興趣，也將為孩子之后學習嚴謹的編程語言打下基礎。
